摘 要：随着教育改革的不断深入，幼儿园与小学之间的衔接工作越来越受到关注。幼儿园幼小衔接工作的重要性不言而喻，它关系到孩子们的学习和成长，也关系到整个社会的未来发展。然而，在新形势下，如何有效开展幼儿园幼小衔接工作，仍然是一个需要深入研究和探讨的问题。

关键词：新形势；幼儿园幼小衔接；准备工作及策略

引言：

在当前的教育环境下，幼儿园幼小衔接工作面临着许多新的挑战和机遇。一方面，随着社会的发展和进步，家长对孩子教育的要求越来越高，希望孩子能够在小学阶段掌握更多的知识和技能。另一方面，随着教育改革的深入推进，小学教育也在发生着深刻的变化，教育内容、教学方式、评价方式等都在不断更新和完善。在本文中，我们将探讨如何有效开展幼儿园幼小衔接工作的准备和策略，为幼儿园和小学之间的衔接工作提供一些有益的参考和借鉴。

一、新形势下有效开展幼儿园幼小衔接的工作准备

（1）需要加强教育理念的转变

幼小衔接课程可以帮助幼儿更好地适应小学的学习环境，促进幼小衔接，减少幼儿在小学学习中的适应困难和挫败感，提高幼儿学习的自信心和积极性。然而，幼儿园和小学的教育目标和教育方式存在较大差异，因此需要幼儿园教师和小学教师加强教育理念的转变。幼儿园应该注重培养幼儿的综合素质和能力，注重幼儿的个性发展和兴趣爱好，培养幼儿的探究精神和创新意识，同时，应该注重与小学教育的衔接。小学教师，特别是低学段的教师，在教育教学时应重视“游戏”的价值，从而让刚刚毕业的幼儿在快乐的游戏中尽快适应小学的学习和生活。需要注意的是，幼小衔接课程还需要注重学科整合和多元智能的培养，可以帮助幼儿全面发展，提高综合素质和能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

（2）需要合理完善课程设置，增强教育教学的衔接性

幼小衔接课程可以帮助幼儿园教师和小学教师建立联系和交流，了解彼此之间的教学内容和教学方法，为幼儿的长远发展做好铺垫，增强教育教学的衔接性。幼儿园应该了解小学阶段的课程要求，合理设置课程内容和教学目标。围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个维度，开展渗透于一日生活的幼小衔接课程，切实帮助幼儿做好入学准备。同时，幼儿园和小学的教学方法存在较大差异，新形势下幼小衔接的准备工作幼儿园应该采用多样化的教学方法，如游戏教学、体验教学、探究教学等，以满足小学阶段的学习需要。

二、新形势下有效开展幼儿园幼小衔接工作的策略

（1）加强教育教学的衔接，建立双向教研制度

幼儿园应该与小学建立联系和交流，在双向的教研互动中，了解彼此的教学内容和教学方法，为幼儿的学习做好铺垫。双向的教研互动可以涵盖课例观摩、幼儿园或小学的深度体验、一日生活的了解、专题研讨等，通过多维度、多层面、形式多样、内涵丰富的教研活动，帮助小学教师了解幼儿的年龄特点及在幼儿园的学习与生活，帮助幼儿教师了解小学的课程设置、授课方式、作息安排等，从而加强幼儿园和小学教育课程之间的联系度，帮助幼儿在很短时间内适应幼儿园到小学这一个学习过程，更好地进入新的学习状态。

（2）完善课程具体设置，强化学科整合

为了有效开展幼儿园幼小衔接工作，需要制定完善一系列课程具体设计的准备。这些准备应该从多个方面入手，以确保幼儿园和小学之间的衔接工作能够顺利进行。首先需要了解小学课程标准，幼儿园应该了解小学阶段的课程要求和标准，明确小学阶段的教学内容和教学重点，以便在幼儿园阶段就开始有侧重地进行培养。其次，调整课程内容和教学目标，幼儿园应该根据小学阶段的课程要求，适当调整课程内容和教学目标，注重培养幼儿的学习品质和学习习惯，提高幼儿的综合素质和能力水平。同时，应注重学科整合，将不同学科的教学内容有机地结合起来，培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（3）强化师资队伍建设，加大家长的参与和支持力度

幼儿园应该注重培养教师的教育理念和教学能力，提高教师的综合素质和专业水平。要为教师搭建平台、提供机会，不断了解最新的、最前沿的幼教政策和理念，加强教师之间的交流和合作，从而提高教师的整体教育水平，促进教师的专业成长。此外，幼儿园还应该积极与家长沟通和合作，通过家长会、家长参观日、特色家园共育活动等形式，加强与家长的联系和交流，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法，不断传递正确的教育理念，帮助家长理解游戏才是幼儿最主要的学习方式，片面追求知识和技能的思维是不可取的。从而加强家长的参与和支持，增强家长对幼儿园教育的信任和支持，促进家园合作，共同为幼儿的学习和成长创造更好的条件和环境。

结束语：

综上所述，新形势下幼小衔接课程的开展十分重要。可以促进幼小衔接，培养综合素质，促进教师专业成长，加强家园合作，为幼儿的学习和成长创造更好的条件和环境。做好新形势下幼儿园幼小衔接工作的准备工作，需要加强教育理念的转变、完善课程设置、采用多样化的教学方法、建立有效的师资队伍和加强家长的参与和支持。只有这样，才能够为幼儿园和小学之间的衔接工作提供更好的支持和保障。

参考文献

[1]马小娟.新形势下如何有效开展幼儿园幼小衔接工作准备及策略[J].[2023-11-10].

[2]谢文斯，吴慧贤，黎明蕙等.幼儿园和小学协同背景下幼小衔接对策研究[J].科教导刊， 2022（2）：3.