摘要：在“一带一路”倡议下，中国各高校的留学生人数逐年攀升，中外学生联合开展志愿服务活动必将成为新形态和新趋势。同时，新时代教育国际交流与合作深刻反映了人类命运共同体的价值追求。本文在分析新时代“一带一路”背景下开展留学生志愿服务活动的必要性的基础上，指出面临的问题和挑战，并提出开展来华留学生志愿服务活动的建议。

关键词：一带一路；留学生；志愿服务；学生活动

1 开展来华留学生志愿服务活动的意义

1.1 参与志愿服务活动是留学生彰显个人价值的重要途经

高校组织的志愿服务活动将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神贯穿志愿服务活动的全过程。因此在与中国学生一同开展互相协作的志愿服务活动当中，留学生可以减少身处异国他乡的陌生感，在奉献中感受集体的友爱，在零距离交流中提高自身的语言水平，在互助中实现自我进步。0

1.2 参与志愿服务活动是留学生感受中国社会的重要抓手

来华留学生参加志愿服务活动有助于留学生体会、探索中国式志愿服务活动，体会不同国家间志愿服务活动的差异。与此同时，进行志愿服务活动有助于留学生感受中国社会特色特点，了解中国国情，加快融入中国生活环境当中，让留学生们认识到雷锋精神在志愿服务活动当中的生动表达。通过这些“生活化”、“接地气”的志愿服务活动，使来华留学生加强与中国人民的交流与互动，提高自身的道德水平与人文关怀，实现第一课堂和第二课堂的有机结合。0

1.3 参与志愿服务活动是留学生沟通中外的重要机遇

正如总书记在给北京科技大学全体巴基斯坦留学生的回信当中所说“中国欢迎各国优秀青年来华学习深造，也希望大家多了解中国、多向世界讲讲你们所看到的中国，多同中国青年交流，同世界各国青年一道，携手为促进民心相通、推动构建人类命运共同体共贡献力量。”每一个来华留学生都是一张展示中国的生活名片，都是向外展示中国大国风范的最好诠释。所以，留学生参与志愿服务活动是一种向外输出中国优秀文化的重要方式，参加志愿服务活动能够加深留学生对外传播中国的质量，加强留学生沟通中外的机遇。

2 以往来华留学生志愿服务活动分析

2.1 以往活动经验分析

以笔者所在的武汉科技大学为例，我校国际学院自2016年开始成建制招收国际学生以来，学院积极组织推动中外文化交流工作，开展了一系列校内外志愿服务活动，联合社会力量与学校力量，努力促进国际学生学习中国文化、讲好中国故事，使其成长为沟通中外的友好使者，进一步推动学校国际学生教育上新台阶。

武汉科技大学现有在籍本科国际学生324人，研究生国际学生89人，中外合作办学国内学生826人。武汉科技大学国际学院组织开展中外学生各类中小型交流实践活动累计已达到70余次，其中已把科大社区打造为成熟的国际化社区，在连续五年组织开展的中外学生暑期“三下乡”社会实践活动中，逐步积累了丰富多样的活动资源、深化了主题活动内涵、建立了科学的活动体系、形成了专业特色突出的活动形式，提供了特色鲜明的指导思想，成效显著的项目成果和体系丰富的活动经验。

2.2 面临的问题和挑战

根据武汉科技大学目前来华留学生志愿服务的发展来看，来华留学生参与志愿服务的热情、主体意识、关注服务内容和形式等方面表现得不够主动和成熟。对来华留学生志愿服务活动宣传力度不够，来华留学生缺乏对活动的了解和认识，有些活动由于受任务观点的影响，而存在着行政命令、被动执行的倾向，有些活动存在短期行为，有些活动一哄而上，简单雷同，不能满足不同层次留学生的需求等等。

3 开展来华留学生志愿服务活动的建议

为进一步加强中外合作办学的质量与特色，提高国际学生培养水平，进一步促进国际学生全面了解我国国情、民生现状、建立友好沟通的桥梁，弘扬新时代“雷锋”精神，来华留学生志愿服务活动须改进以下三个方面：

3.1 以引领留学生为宗旨，设计满足留学生实际需求的活动

来自不同地区的留学生有不同的文化背景，在策划来华留学生志愿服务活动时，应充分考虑不同背景留学生的实际需求，把中华文化与留学生家乡文化相结合，让留学生们感受到异国他乡的包容感与归属感，愿意参与丰富多彩的志愿服务活动。

3.2 以“互联网+”为手段，拓宽志愿服务活动的范围

在新时代背景下，要敏锐抓住时代的产物。“互联网+”作为当今十分热门的话题，它也可以服务于志愿活动。利用大数据筛选留学生感兴趣的活动类型，建立一套模板式的活动策划方案，收集活动结束后的反馈意见等等。在后疫情时代，有些中高风险地区不适合线下实地开展志愿活动，利用互联网可以大大降低风险，减少不必要的麻烦。

3.3 以社会为纽带，提升志愿服务活动的层次

目前，受各种客观因素影响，大部分中国高校的志愿服务活动多开展于校内，校外活动十分匮乏。对此，高校可以联系所在地区的社区和居委会，策划长期的来华留学生志愿服务活动，比如举办英语角活动，邀请社区的小朋友定期参与，提升英语能力。在中国传统节日来临之际，举办相关节日的风俗文化活动，帮助留学生深入了解中华文化。

4 结语

来华留学生志愿服务活动不仅体现在教育支持，社会发展支持上，与此同时，还能借用广大青年的力量拓展更多元的社会，打造更夯实的根基。此前，我们有目共睹许多大学生渗透基层，走下乡村，把新潮，现代的内容带给消息闭塞的地区。网络电商，医疗保障，农业发展……这些热门ip的后面都可以添上“大学生+”的字样，在进行志愿服务过程当中全员、全方位、全过程做好育人工作，充分发挥课程的专业引领和育人功能，对学生进行思想政治的正确引导，培养学生职业素养、爱国精神、团队精神、社会公德等，实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”。0

参考文献：

[1]陈君楣，袁媛.“一带一路”倡议下来华留学生教育管理现状及对策[J].高校辅导员学刊，2020，12（01）：91-95.DOI：10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2020.01.019.

[2]孙岚，魏建华.来华留学生志愿服务活动对培育和践行社会主义核心价值观的实效性研究[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2020（05）：211-212.

[3]铁铮，姜广秀.习近平与国外高校大学生交流互动的意义、价值及启示[J].思想教育研究，2020（12）：118-122.

[4]王飘飘.“一带一路”背景下开展留学生志愿服务活动的实践与探索[J].创新创业理论研究与实践，2021，4（08）：89-91.

第一作者信息：段皓淳，男（2001.10—），汉族，籍贯 湖北武汉，本科，研究方向：机械工程。

第二作者信息：陈思阳，男，汉族，籍贯，湖北宜昌，本科，研究方向：电子信息工程。

通讯作者：石其坤，男，汉族，籍贯，山东菏泽 助教 硕士，研究方向：高校教育。