摘要：新媒体的浪潮汹涌而至，高职院校学生的安全教育管理也因此面临着一场全新的挑战与机遇。随着信息技术的日新月异，新媒体已经成为大学生们获取信息、交流思想的主要渠道。然而，这把双刃剑也让高职院校在学生安全教育管理方面遭遇了不少的挑战。那么，如何在这样的环境下，有效地对学生进行安全教育管理，就成了高职院校需要赶紧解决的问题了。

关键词：新媒体；高职院校；学生安全教育管理

引言

新媒体技术跑得飞快，给高职院校的学生安全教育管理带来了不少麻烦和惊喜！就像那种，突然闯进生活的捣蛋鬼，又像改变思维方式的魔术师。现在，这新媒体的传播方式和影响力，简直比星星还闪亮，比大海还深邃！那么，在这个热闹的新媒体时代，高职院校该怎么玩转学生安全教育管理，是用新媒体技术做个安全教育大杂烩，还是用它来点亮学生们心中的安全之灯，下面一起讨论。

一、新媒体对学生安全教育管理的影响

新媒体的崛起，犹如一座巨大的宝库，为学生们敞开了知识的大门，让他们得以在信息的海洋中自由翱翔。然而，这座宝库同样藏匿着暗礁与险境，对高职的学生们构成潜在的威胁。网络信息的快速传播，使得安全教育的内容得以迅速普及。学生们在接收信息的同时，也在无形中接受着安全教育的熏陶。他们对于安全知识的理解，比以往任何时候都要深入。他们犹如敏锐的小侦探，时刻保持着对周围环境的警觉，不放过任何蛛丝马迹。然而，网络信息的丰富与多元，也意味着信息的质量参差不齐[1]。在这个繁杂的信息海洋中，学生们常常面临迷失的危险。五花八门的信息如同迷宫中的岔路，稍有不慎，便可能陷入不良信息的陷阱。这些陷阱可能源自网络欺诈、虚假广告，或是具有煽动性的言论，对学生们的身心健康造成潜在的伤害。此外，虚拟世界的无限可能性与自由度，为学生们提供了一个全新的舞台，这也意味着学生们必须学会如何在虚拟世界中自保。由于网络欺诈与网络暴力的频发，学生们若不加强防范，很有可能成为这些行为的受害者。

二、新媒体视角下高职院校学生安全教育管理策略

（一）深入探讨如何构建高效完善的安全管理体制

在新媒体时代，安全教育可是头等大事！建立完善的安全教育管理制度，就像给每个人都配备了一把超级无敌的护身符。这护身符能保护学生在新媒体世界里畅游，安全又自在。为此，学校得下足功夫，制定出一套行之有效的安全规章制度，明确安全管理责任。这样一来，每个人心里都有底，知道在遇到问题时该如何应对。新媒体平台可是个好地方！那里就像一个信息的海洋，各种信息、各种思想碰撞在一起，热闹非凡。学校得好好利用这个平台，发布一些既有趣又有用的安全教育信息。通过这些信息，普及安全知识，增强大家的安全意识。同时，学校还可以借助新媒体平台的互动功能，实时了解同学们的安全状况，及时伸出援手解决问题。当然，社交媒体虽然方便了大家的生活，但也带来了一些问题。比如网络欺凌、隐私泄露等等。这些问题可不是闹着玩的，所以学校得引导大家树立正确的社交观念。告诉大家在虚拟世界里也要遵守现实生活中的规则和道德标准，做到言行一致。同时，教育同学们要合理使用社交媒体，避免过度依赖和沉迷其中。除此之外，学校得建立一个强大的心理辅导体系，给同学们提供心理支持和辅导。这样可以帮助大家解决社交媒体使用中遇到的心理问题，提高心理素质和应对能力。这样在遇到问题时，同学们也能更加从容不迫地应对。

（二）开启网络安全之旅，让学生成为自我保护的小达人

新媒体时代，网络世界犹如一座繁复的迷宫，令人眼花缭乱。在这个充满无限可能与未知的领域里，为了守护这些未来的花朵，确保他们安全、健康地探索这个奇妙的新媒体世界，高职院校亟需展开一场意义非凡的网络安全之旅！

课堂上，教师激情四溢地传授着网络安全知识。他们用生动活泼的语言，将那些看似高深莫测的网络威胁解析得淋漓尽致。同学们时而凝神静听，时而互动讨论，汲取着防范网络风险的智慧。教师们的悉心教导，犹如一道坚固的屏障，为学生在新媒体的海洋中保驾护航[2]。而新媒体平台则成为这场网络安全之旅的得力助手。官方微信公众号和微博账号摇身一变，成为指引学生前行的灯塔。它们用图文并茂的方式，揭开网络安全的神秘面纱。学生不仅能从中获取丰富的安全知识，还能与志同道合的小伙伴们共同探讨、共同成长。这些新媒体平台犹如魔法般的力量，助力他们在网络世界中游刃有余。当然，在这场冒险中，高职院校不能忽视家长的力量。家校合作成为这场网络安全之旅的重要一环。通过与家长紧密沟通，学校将网络安全知识传递给每一个家庭，让家长成为坚实的后盾。家校携手，共同守护孩子们在新媒体世界的安全。

（三）驾驭新媒体风暴，革新安全教育方式，引爆学习热情

在21世纪的信息洪流中，新媒体已逐渐成为主导力量，其影响力渗透到社会的各个角落。它就如同一股不可阻挡的飓风，以惊人的速度席卷着人们的生活方式、交流模式乃至思维习惯。面对这一历史性的变革，我国的高职院校在学生安全教育管理方面，也必须与时俱进，迎难而上。在这样一个环境下，高职院校的微信公众号、APP和网站已然成为传递安全知识的核心渠道。它们不仅仅是一座座岛屿，更是一个个知识宝库，时刻为学生们提供着最新、最全面的安全资讯、知识和案例分析。无论是生活安全、网络安全还是实验安全，学生们只需轻轻一点，便可轻松获取，极大地提升了他们的自我保护能力。与此同时，传统的讲座和宣传册模式已经无法满足当下学生的需求，高职院校需要寻找更为生动、有趣的方式来传递安全知识。微电影、动画、游戏等新媒体形式应运而生，它们将安全知识融入其中，让学生在娱乐中学习，在学习中成长。此外，借助虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，为学生提供一个身临其境的学习体验。这些技术能够还原安全事故现场，让学生们仿佛置身其中，亲身体验事故的严重性，从而更加珍惜生命，重视安全。

三、结束语

总之，在新媒体时代，高职院校的学生安全教育管理亟待加强。面对信息爆炸的现实，社会各界应勇敢地迎接挑战，毫不畏惧、绝不退缩，成为网络世界的守护者，用智慧和勇气确保自身及他人的安全。

参考文献

[1]吕雪瑛.新媒体视角下高职院校学生安全教育管理工作及实践探索[J].大众标准化，2020，（12）：207-208.

[2]史维鑫.新媒体视角下高职院校学生安全教育工作探讨[J].现代职业教育，2018，（22）：114-115.

作者简介：王德宏，男，汉族，1983-12，四川雅安人，四川工商职业技术学院，助教职称，保卫处副处长，本科学历，学士学位，研究方向：大学生职业生涯规划、就业指导。