摘要：历史主动精神是在新的历史时期特别提出的理论命题，集中展现了中国共产党人取得伟大奇迹的深层精神动因。自历史主动精神提出后，学界对这一命题展开了深入探究，在概念内涵、价值意蕴及弘扬路径等方面取得了重要成就，但总体而言，该主题研究尚处于起步阶段，需要进一步立足史料支撑、深化学理阐发，拓展研究视角、丰富研究主题，关注微观层面、深入细节研究，以期提升历史主动精神研究的科学性、全面性和系统性。

关键词：历史主动精神；成就回顾；进路展望

中图分类号：D64 文献标志码：A

2021年，党的十九届六中全会通过了第三个历史决议，正式提出历史主动精神这一理论命题。党的二十大报告开篇即号召全党发扬历史主动精神，要求全党同志“坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章[1]”。 随着党的二十大对历史主动精神的强调，相关研究显著增长。一些研究者围绕这一概念进行了集中研究，形成了一定的规模，取得了不错的研究成果，主要集中在概念内涵、价值意蕴及弘扬路径三个方面。但是总体而言，该主题的研究尚处于起步阶段，更为系统的研究正在开展，在此项研究不断深化、推进之际，回顾研究取得成就，展望未来研究进路，无疑有助于不断深化对历史主动精神的认识，为中国式现代化建设提供精神力量。

一、从两个层面对历史主动精神的内涵进行界定

对概念的界定是研究的基本前提和出发点。目前学界对历史主动精神没有统一的概念界定，通过梳理学界对其概念内涵的研究，可以回答历史主动精神“是什么”的问题。

第一，“精神品质说”。

不少学者将历史主动精神归结为一种“精神品质”。侯衍社（2022）在唯物史观视域下对历史主动精神进行阐述：“历史主动精神是指作为历史主体的人在深刻认识和准确把握历史发展客观规律基础上，立足所处时代条件和历史方位，自觉适应时代潮流和历史发展大势，充分发挥主体能动性，科学谋划历史宏图，勇担历史使命，主动开辟未来、推动历史进步的精神品质[2]。”

第二，“精神表现说”。

持此观点的学者更多从历史主动精神的具体内容和表现形式来阐述其内涵。骆郁廷、付玉璋[3]（2022）指出，历史主动精神主要体现为中国共产党敢于担当的历史先锋精神、勇于探索的历史自觉精神和善于实践的历史创造精神。王峰、郭亚欣[4]（2022）从政治维度阐述历史主动精神体现了党勇于坚持马克思主义真理的政治本色、善于总结历史经验的政治自觉和敢于斗争的政治品格。朱宏强、聂小雄[5]（2023）强调历史主动精神蕴含了传承并坚守党的初心和使命的担当精神、敢于直面风险和考验的斗争精神、遵循经验和规律的创造精神三个方面。

二、多层次开展历史主动精神价值意蕴的研究

历史主动精神是总结过去、走好当下、展望未来的重要法宝。通过梳理学界对其价值意蕴的研究，可以回答历史主动精神“为什么要弘扬”的问题。

第一，历史主动精神对新征程深化党的建设的价值意蕴

自我革命是中国共产党人雄厚的底气，历史主动精神是保持党的先进性和推进党自我革命的精神动力。张少义（2022）强调历史主动精神展现中国共产党百年奋斗的鲜明特质，是赢得伟大斗争、开创伟大事业的重要法宝[6]。郑士鹏[7]（2023）阐述了历史主动精神与党的自我革命的关系，认为在新时代党的建设新的伟大工程中，科学把握历史大势、积极应对党长期执政面临的国内外复杂挑战、不断提升党的革命性锻造能力、充分激发党内活力都需要以历史主动精神推进党的自我革命。

第二，历史主动精神对新青年思想政治教育的价值意蕴

时代把历史使命赋予青年，新时代青年是推动历史前进的主力军和先锋力量。历史主动精神为新青年思想政治教育和价值引领提供精神动力。金梦兰[8]（2022）阐述了在思政课教学中加强历史主动精神教育的重要意义，即能够使学生从认知层面深化唯物史观素养，从态度层面提升历史自觉，从信念层面构建历史自信，从实践层面培养历史担当。李辉、孙晓晖[9]（2022）从价值认同、青年担当、学科创新三个层面强调了历史主动精神的思想政治教育价值。

第三，历史主动精神对新时代实现奋斗目标的价值意蕴

在新的历史起点上，历史主动精神是胸怀和统筹两个大局，应对风险挑战，更好地朝着第二个百年奋斗目标前进的精神旗帜。牛小侠（2023）指出历史主动精神的价值旨归是党以坚持和发展中国特色社会主义使其更加成熟更加定型为其价值方向、以推进中国式现代化实现中华民族伟大复兴为其价值目标、以推动社会高质量发展实现人民美好生活向往为其价值尺度、以建构人类命运共同体实现人类解放为其终极价值目的[10]。

三、多角度开展历史主动精神弘扬路径的研究

历史主动精神闪烁着马克思主义的科学光芒，概括了党百年奋斗的科学经验，中国共产党和中国人民正满怀信心书写着新历史。通过梳理学界对其弘扬路径的研究，可以回答历史主动精神“如何弘扬”的问题。

第一，弘扬历史主动精神要坚持中国特色社会主义的根本方向。

方向决定道路，道路决定命运，弘扬历史主动精神首先要坚持中国特色社会主义。贾英健（2022）指出弘扬历史主动精神要坚持用以唯物史观为理论基础的马克思主义中国化时代化的最新成果武装全党和人民，推进理论自觉[11]。何锡辉[12]（2022）提出新时代应当继续发扬历史主动精神，认识到发扬历史主动精神的根本方向是坚持中国特色社会主义。张跃胜、谭宇轩[13]（2022）将坚持以马克思主义为指导的中国特色社会主义道路作为弘扬历史主动精神的根本方向。

第二，弘扬历史主动精神要站稳依靠人民创造伟业的价值立场。

中国共产党依靠人民建立了丰功伟绩，弘扬历史主动精神要继续站稳人民至上的价值立场。贾英健[14]（2022）指出在尊重人民群众创造精神和紧密团结依靠人民群众的主动创造中释放精神力量，实现实践自觉。张晓婧、刘建军[15]同样认为必须坚持人民至上，充分发挥人民群众在历史主动精神中的主体能动作用。张波、石美亲[16]（2023）指出要站稳人民立场，筑牢人民群众根基为历史主动赋值，推动多元主体参与为历史主动赋能。

第三，弘扬历史主动精神要立足中华民族伟大复兴的目标指向。

实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民最伟大的梦想。弘扬历史主动精神要以实现第二个百年奋斗目标为指向。王岩（2022）阐述了历史主动精神与中国式现代化道路的关系，指出坚持中国式现代化道路，全面建设社会主义现代化国家，就必须掌握历史主动，以伟大的历史主动精神将中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进[17]。

四、历史主动精神研究的未来进路

历史主动精神的当前研究涉及各个方面，取得了丰硕成果。但是需要指出的是，这一课题提出时间较短，意义重大，具有较大研究空间。其研究的不足之处，主要体现在历史史料支撑少、学理研究有待加深，主题同质化明显、研究视角有待拓宽，宏观层面侧重大、微观重视有待提高三个方面。因此，历史主动精神研究进路可以围绕这三个方面推进，以推动后续研究的深化。

第一，立足史料支撑，深化学理阐发

史料是反映历史史实的基本素材和依据，是人们研究历史发展和历史文明的重要佐证，能够真实地反映历史。要立足历史主动精神的史料支撑，深化其学理阐发。一是要深挖历史资料。在研究历史主动精神时，既要讲历史的历史的宏观依据，又要讲一些典型的历史人物、历史故事，精神要传播，必须靠生动形象的人物和故事支撑。二是要深化学理探讨。要坚持问题意识，历史主动精神究竟如何理解，在理论上如何阐释“历史”“主动”“精神”，其有怎样的理论根源，其内涵的本质和外延是什么，既要从马克思主义哲学、马克思主义发展史的观点上讲，也要从习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论上进行阐释。

第二，拓展研究视角，丰富研究主题

学界目前多集中于历史主动精神本体的研究，侧重其源头、内涵、价值和路径的阐释。随着研究深入，要不断拓展其研究视角，丰富研究主题。在研究内容上，一是要立足于马克思主义哲学的相关原理从本质上阐述历史主动精神。从不同的学科出发进行其内涵研究，厘清历史主动精神与其他精神的界定。二是深入研究历史主动精神的价值意蕴。深挖其对马克思主义理论守正创新的时代意义，巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位；充分挖掘其世界价值，展现中国精神、中国形象和中国担当。

第三，深入具体研究，专注微观层面

在对历史主动精神进行全局性和整体性把握的同时，也要从具体入手，关注事历史主动精神研究的个性化。一是深化历史主动精神对新时代大学生和新青年特定主体的思想政治教育价值研究。推进大中小学思政课一体化建设，提升新青年的历史主体性和历史担当意识。二是强化历史主动精神与具体实践的研究。历史主动精神作为一种精神力量，是抽象的，对某一特定事件或是某一代表人物，例如可以通过剖析马克思、列宁等无产阶级政党的代表人物的成长事迹、思想文稿、影响贡献探索他们与历史主动精神的联系，也可以通过中国共产党在不同的历史时期、在专门的历史节点所体现的历史主动精神来作为弘扬的切入点，以小见大，进行专题性研究

历史主动精神作为一种精神禀质，已深深融入到我们的党、国家、民族和人民的血脉中，是从胜利继续走向胜利的精神内因。在新时代新征程上，只有继续深化历史主动精神研究，才能以更加振奋的精神、更加昂扬的斗志，续写中华民族新的历史篇章。

参考文献

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[J].党建，2022，（11）：4-28.

[2]侯衍社.历史主动精神的科学内涵[J].马克思主义研究，2022，（04）：21-31，155.

[3]骆郁廷，付玉璋.论中国共产党历史主动精神的三重内涵[J].马克思主义理论学科研究，2022，8（09）：80-89.

[4]王峰，郭亚欣.中国共产党弘扬历史主动精神研究[J].中国高校社会科学，2022，（02）：100-108，159.

[5]朱宏强，聂小雄.中国共产党历史主动精神的时代蕴涵[J].湖南大学学报（社会科学版），2023，37（02）：14-18.

[6]张少义.始终掌握党和国家事业发展的历史主动[J].红旗文稿，2022，（03）：19-22.

[7]郑士鹏.以历史主动精神推进党的自我革命[J].思想理论教育导刊，2023，（01）：32-39.

[8]金梦兰.历史主动精神的思政课教学价值[J].思想政治课教学，2022，（07）：9-13.

[9]李辉，孙晓晖.论历史主动精神的思想政治教育价值意蕴及其实现[J].思想教育研究，2022，（03）：56-62.

[10]牛小侠.论中国共产党“历史主动精神”的价值旨归与实践进路[J].思想战线，2023，49（01）：1-8.

[11][14]贾英健.历史主动精神的唯物史观审视[J].哲学动态，2022，（10）：5-13.

[12]何锡辉.大历史观视域下历史主动精神的理解逻辑及实践展望[J].学习与实践，2022，（04）：5-13.

[13]张跃胜，谭宇轩.准确把握历史主动精神的主线、特征和践行路径——以党的二十大精神为指引[J].管理学刊，2022，35（06）：19-29.

[15]张晓婧，刘建军.“伟大的历史主动精神”：生成逻辑、科学内涵与弘扬路径[J].新视野，2022，（05）：13-19，32.

[16]张波，石美亲.生成·意蕴·路向：共产党人历史主动精神的三重维度[J].理论探讨，2023，（01）：12-20.

[17]王岩.在发扬历史主动精神中开拓中国式现代化道路[J].思想理论教育导刊，2022，（07）：4-11.