摘要：本文探讨了中职建筑工程造价专业教育在当前建筑行业转型背景下的挑战与机遇，并重点分析了《建筑赏析》选修课的教学意义及其在专业教育中的融入策略。

中职建筑工程造价专业教育面临的挑战

在当前建筑行业经历深刻转型、市场范围逐步收缩且行业内竞争日益白热化的背景下，中等职业教育体系中的建筑工程造价专业正步入一个充满挑战与潜在机遇并存的关键时期[1]。工程造价专业不仅要求学生精通经济分析、合同管理、成本估算等核心技能，还需具备对建筑材料、施工技术乃至建筑设计原理等基础知识的深刻理解[2]。但由于中职层面的的学生群体普遍存在着基础知识体系相对薄弱的特点，其在学习工程造价这一高度实践性与理论性并重专业的过程中，面临着尤为艰巨的任务。

在此背景下，建筑赏析作为一门融合了美学理论、历史文化与建筑科技的交叉学科，不仅能够拓宽学生的视野，增强其对于建筑艺术与设计理念的感知能力，还能够促进学生将建筑的美学与功能性、经济性相结合，从而在成本控制与造价分析中融入更多元化的考量因素，成为了中职建筑工程造价专业学生不可或缺的知识补充。

《建筑赏析》选修课的教学意义

《建筑赏析》课程跨越学科界限，深化建筑内涵认知。课程采用了一种融合从抽象到具体课堂讨论、由点及面演示以及层层递进讲授的混合式教学模式。该模式通过讲解古今中外建筑构件特点、建筑设计理念、建筑风格演变及其与历史、文化的紧密联系，再延伸到对古今中外经典建筑作品的剖析，实现跨越学科的界限，从而更好地理解建筑的艺术价值和技术创新，领略到建筑的独特魅力和深刻内涵。

《建筑赏析》课程的教学内容蕴含着丰富的思想政治教育意义。通过对建筑作品中凝结的历史与文化内涵的剖析，学生能够深入体会到建筑作为文化遗产的价值、社会责任的承担以及时代发展的反映，有助于他们形成正确的价值观和社会责任感，还能够培养他们在实际工作中对建筑工程的全局性认知，提升其对建筑项目的全社会意义与长远影响的洞察力。

同时，《建筑赏析》选修课是完善建筑知识体系、提升职业素养的重要途径之一。通过对不同风格、不同历史时期的建筑作品进行剖析，可熟悉各种建筑材料的特性、各种建筑技术和工艺的具体应用，以及建筑设计的基本原理和方法。这些知识的积累将为未来的工程造价工作，如精准评估建筑设计的可行性与成本效益提供坚实的理论基础和实践指导，从而在实际工作中更加高效、灵活地做出决策。

更为重要的是，在赏析建筑作品的过程中，学生们将感受到建筑师们的职业精神和职业素养。他们将学习到建筑师们在设计、施工和管理过程中需要遵循的规范和标准，以及他们对待工作的严谨态度和敬业精神。这种潜移默化的影响将对学生们的职业道德和职业素养产生深远的影响，使他们在未来的工作中能够坚守职业道德、保持敬业精神、追求卓越品质。

中职建筑工程造价专业教育中融入建筑赏析的策略

（一）组建跨学科教学团队，进一步整合课程知识体系

课程汇聚了建筑学、工程造价、结构工程、城乡规划学等多个学科背景的师资团队，共同制定契合中职工程造价专业培养的教学大纲与教学内容，为《建筑赏析》跨学科理论教学提供基础保障。在教学实施过程中，强调不同学科之间的交叉融合，巧妙穿插工程造价专业的内容，如在“现代商业建筑”章节中讲授建筑材料与风格对成本影响的案例分析，在“现代商业建筑”中探讨建筑设计的变更对合同执行的影响，试图从多个维度理解建筑的本质和价值，促进学生掌握建筑赏析的基本理论和方法，以及形成对建筑的全面认识和深入理解。

引入实践案例教学，强化理论与实践的结合

在跨学科理论教学的基础上，引入“建筑设计理论-历史背景-实践案例分析”为特征的教学模式，以增强学生解决实际问题的能力。通过选取具有代表性的建筑工程项目，特别是那些涉及复杂工程造价管理与建筑设计融合的案例，为学生提供亲自动手参与分析的机会。以《建筑赏析》“现代公共建筑”章节为例，不仅深入讲解现代公共建筑的设计理念、风格流派及历史背景，更通过结合具体的建筑项目，让学生置身于真实的造价管理情境中。学生在课程中将运用从建筑材料选择、设计风格定位到成本预算、合同管理等多方面进行综合考量，模拟实际工程造价流程。同时，通过分析建筑设计变更对成本及工期的具体影响，学生能够更直观地理解建筑设计与工程造价之间的动态关系，从而在实践中深化对建筑赏析的理解，提升专业素养。

（三）融合平台技术、校企合作与研学基地，构建互动式生态

为了进一步提升教学效果，搭建互动式学习平台，利用现代信息技术手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，让学生能够在虚拟环境中亲身体验不同建筑风格与材料的选择的影响。鼓励课堂中进行在线讨论、分享案例分析心得，以及与教师进行即时互动，形成积极的学习氛围。同时，在这一过程中重视引导学生思考建筑与自然、社会、文化的和谐共生，培养他们的环保意识和社会责任感。

加强校企合作，邀请行业专家进校园、讲课堂，分享最新行业动态和成功案例，同时课程中设置组织学生到建筑企业、设计院等机构进行实地参观学习环节，实地了解建筑设计到造价控制的整个流程，将课堂上学到的理论知识应用于解决实际问题，增强职业竞争力，同时，校企合作也为学校提供了宝贵的反馈，帮助调整和完善课程设置，确保教学内容与行业需求保持同步。

积极拓展研学基地，将课堂理论与实践进一步紧密结合。通过实地探访历史建筑、现代地标及绿色建筑等，不仅深化对建筑艺术的理解与鉴赏，还能增强学生的直观感知与情感体验，促进跨学科学习，激发创新思维与批判性思维。同时，选择具有生态环保、社会责任特色的基地，能强化学生的社会责任感与可持续发展意识。此外，研学基地的拓展还有助于学生了解建筑行业的工作环境，明确职业兴趣与目标，为未来的职业规划奠定坚实基础。

结语

中职建筑工程造价专业教育在当前建筑行业的深刻转型背景下，面临着诸多挑战，但同时也孕育着新的发展机遇。通过引入《建筑赏析》选修课，不仅能够有效拓宽学生的知识视野，增强其对建筑艺术与设计理念的感知能力，还能够促进学生在成本控制与造价分析中融入更多元化的考量因素，从而提升其专业素养和综合能力。

《建筑赏析》课程跨越学科界限，深化学生对建筑内涵的认知，并蕴含丰富的思想政治教育元素，有助于培养学生的正确价值观和社会责任感。同时，该课程还是完善建筑知识体系、提升职业素养的重要途径，为学生未来的工程造价工作提供了坚实的理论基础和实践指导。可以预见，通过持续探索和实践，中职建筑工程造价专业教育将在融入《建筑赏析》的过程中，可培养出更多具备全面素养、创新能力和社会责任感的人才，为建筑行业的可持续发展和美丽中国的建设贡献更多力量。与此同时，这也将为中职教育的改革与发展提供有益的借鉴和启示。

参考文献

郝桂荣.建筑工程造价专业岗课赛证融合育人模式的探索与实践[J].新课程，2023，（03）：109-111.

祁黎，李建栋.基于中高职一体化人才培养的职业能力标准构建——以浙江省工程造价专业为例[J].职业，2023，（24）：53-56.