摘要：新时代高校大学生婚恋观受到当下社会环境的影响呈现出新的发展趋势。大学生婚恋观呈现出追求浪漫主义、兼具功利主义，恋爱分布广泛、存在盲目选择，网恋过于流行、责任意识缺失的特点。为了能够培育大学生正确的婚恋观，增强婚恋契约精神，提升大学生婚恋稳定性，一要重视价值引领，强化正确婚恋观教育；二要强化心理辅导，正向引导大学生选择；三要加强道德教育，增强大学生责任意识。

关键词：高校大学生；婚恋观；教育引导

一、引言

恋爱与婚姻是社会关系发展的产物，具有鲜明的时代性与历史性特征，也是人在成长过程中可能经历的一个阶段。新时代高校大学生作为国家社会发展的建设者，关注其婚恋观是重中之重，这在一定程度上关系着青年人对家庭生活、社会发展的重视情况，以及能否稳定地融入到社会关系之中。当代大学生是伴随着网络发展而成长的一代人，其婚恋观在遭受社会环境影响的同时，也受到网络交流元素的影响，因而当代大学生的婚恋观也发生了变化。因此，研究当代大学生的婚恋观是关注学生成人成长成才，推动立德树人根本任务落实的一个重要之举。

二、新时代高校大学生婚恋观的现状概述

（一）追求浪漫主义，兼具功利主义

当代大学生恋爱已经成为一个常态化现象，很多大学生更加追求浪漫主义的恋爱。大多数学生眼中的浪漫大多数表现在恋爱的时候具有鲜花、音乐、礼物、红酒等浪漫色彩的元素。尤其是在校园之中，可以看到男生女生在互相表白或者追求对方的时候，往往会运用到这些元素，这些浪漫主义元素的加持会让这份恋爱更加具有浪漫主义的色彩。同时，当代大学生的婚恋观显然受到了现实功利主义的冲击，他们在选择伴侣的过程中，既要求具有浪漫主义的环境存在同时也要求与能够具有坚定的物质基础和经济条件，并且这些物质基础能够向自身倾斜。由此可见，当代大学生在重视浪漫主义的同时，也将婚恋放在了经济以及物质的视域之下。

（二）恋爱分布广泛，存在盲目选择

高校恋爱已经成为了普遍性现象。当代大学生更加追求自由恋爱与平等恋爱，尤其是在他们情窦初开的年纪，很容易陷入到恋爱之中。当代大学生生活、学习、交友等都在一个环境之中，他们之间的联系具有密切性和高度的信任性。很多大学生选择在同伴或者是同学之中寻找恋爱对象，这样寻找对象具有一定的稳定性，但由于受到自身生活阅历和个人经验的影响，很多大学生无法真正辨别恋爱的本质，他们更加在乎的是，在恋爱之中寻求的快感，而忽视了恋爱的长久性和和谐性。部分大学生甚至为了能够尽快的找到另一半而盲目选择，这就导致他们在恋爱的过程中缺乏一定的安全感，当他们遇到恋爱问题时，也无法及时解决，这都是由于前期没有奠定好恋爱基础造成的。

（三）网恋过于流行，责任意识缺失

当代大学生的婚恋观既受到传统婚恋观的影响，同时也受到当下网络环境的影响。在网络高速发达的时代，当代大学生的交友软件被无限放大，同时学生们的交友范围也被广泛的延伸了。许多大学生选择网络恋爱，这种恋爱已经成为普遍性的存在。在虚拟世界当中，当代大学生们可以有效的隐藏自身状况、家庭条件以及学习工作等条件，他们可以随意的塑造自身的形象和身份，同时因为通过网络连线，他们没有在线下进行见过，这也让当代大学生想要恋爱的双方能够充分发挥自己的想象来刻画对方的形象，这也在无形之中增加了对对方的好感度。但是随着网恋的过于流行，当代大学生们陷入到网络恋爱的陷阱之中也不乏存在。网络恋爱在一定程度上弱化了双方恋爱的责任心，也会导致这份恋爱无疾而终，甚至会影响到未来当代大学生的恋爱观念。

三、新时代高校大学生婚恋观教育引导路径

（一）重视价值引领，强化正确婚恋观教育

新时代高校大学生作为社会主义接班人，必须要能够提高他们对婚恋观的认识和理解，及时抑制不正当、不正确的个体情感与欲望，这就要重视对当代大学生的价值引领，充分发挥教育引导的作用，帮助当代大学生树立正确的婚恋观。高校要充分弘扬中华优秀传统文化和中华民族传统美德，平等和谐，相敬如宾，举案齐眉的婚姻关系和恋爱关系融入到当代大学生的日常生活之中，引导大学生对恋爱和婚姻形成正确认识。同时，高校也应该充分发挥思想政治教育理论课的教育引导作用，将优秀的婚恋教育案例引入到课堂之中，让学生充分的了解婚恋观的本质内涵，用正确的婚恋价值理念潜移默化影响学生的婚恋行为。

（二）强化心理辅导，正向引导大学生选择

在个体的发展生活中，良好的婚恋关系能够给个体人生增加很多幸福的元素和色彩。由于大学生个体生长，环境，成长背景和工作环境等条件皆有所不同，所以每个人的选择也是不一样的。不能盲目跟风选择恋爱，而要能够从自身的现实情况出发正确的选择自己的恋爱伴侣。因此，要加强当代大学生的心理辅导，正向引导大学生做出正确的婚恋选择。要时刻关注当代大学生婚恋心理的变化，把握当代大学生对婚恋的理解和认识，充分发挥中华优秀传统美德熏陶作用，引导当代大学生形成正确的婚恋观。同时，高校也应当能够对当代大学生进行心理健康教育，通过课堂或者咨询辅导的方式来对大学生进行指导，有针对性的引导当代大学生进行更加积极健康的婚恋生活，帮助大学生形成健全的婚恋价值观念。通过心理教育和辅导，让大学生能够认识到恋爱和婚姻不是一个人的独角戏，而是需要通过双方建立正确亲密的关系，并达成一种契约，双方才能够在长久稳定的婚恋关系中感受到婚恋的甜蜜滋味，才能够在稳定的婚恋关系中逐渐探索到人生未来的发展方向。

（三）加强道德教育，增强大学生责任意识

马克思与恩格斯认为，道德的基础是人类精神的自律。恋爱与婚姻并不是儿戏，而是人生发展阶段过程中的一个重要事项，人类应当对自身的恋爱与婚姻负起责任。因此，要增强大学生的责任意识，必须要充分加强道德教育，提升当代大学生的道德修养和道德水准。要能够充分的引导当代大学生认识到恋爱与婚姻并非是一时激情的产物，更是两个人理性考虑之后而形成的亲密关系。无论是对男生来说，还是对女生来说，具有良好的道德品质，是开展一段健康的恋爱和婚姻的基础，这既是对自己负责，也是对他人负责，更是对双方未来负责。从家庭角度来说，作为当代大学生的父母，应当肩负起家庭教育的责任，通过日常生活中的小事，引导学生树立正确的婚恋观念，让学生在家庭生活之中也能感受到正确价值理念的熏陶。从学校角度来说，高校应当充分发挥思想政治理论课等课程教育引导的价值，建立完善的婚恋观教育引导体系，帮助当代大学生在纷繁复杂的婚恋市场中能够找寻到契合的另一伴。从社会角度来说，应当大力的推崇中华优秀传统美德，让正确的婚恋观念充盈在整个社会之中，运用多方力量让不良的婚恋风气远离当代大学生，营造良好的社会环境。

参考文献

[1]杨菊华，史冬梅.新时代中国青年婚恋观变迁研究[J].青年探索，2024，（04）：15-29.

[2]陈荣光.当代大学生婚恋观问题及培育路径探究[J].科学咨询（科技·管理），2024，（02）：188-191.

课题项目：吉林省青少年发展研究计划课题“新时代高校大学生婚恋观现状及教育引导研究”（项目编号：2024jpy-032）；长春中医药大学青马工程计划课题“新时代高校青年马克思主义者培养机制研究”（项目编号：XLQM202306）。