摘要：为了提高初中数学的课堂效率，老师们应该主动地利用智慧教育平台的优势，使初中数学朝着智慧化、多样化和交互化的方向发展。本文通过对“互联网+”背景下的智慧教育平台的构建困境、构建价值、构建原则以及构建对策进行了探讨。

关键词：互联网+；教育云平台 ；初中数学

随着网络科技的发展和革新，课堂教学的观念、方法和内容都发生了显著的改变。2012年，国家出台了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，提出要把“云”计算和大数据等信息技术融入“互联网+”的义务教育阶段，构建“智慧课堂”。在数学教学方面，智慧教育平台对数学的教学进行了扩展，对其进行了简单的处理，让老师们可以对自己的教材和网络资源进行更加灵活地使用，从而创造出一个更加有效的智慧课堂。

一、智慧教育平台概述

智慧教学平台是基于“云”的网络资源存储与共享，供教师、学生阅读、下载、交流使用的一个虚拟的网络环境。作为目前国内规模最大的基础教育云平台，将国内所有的教学资源整合起来，提供给教师和学生们，让他们可以实时下载，共享，阅读。

二、“互联网+”下智慧教育平台建设的困境

1.教师重视度不足

在数学课堂上，老师扮演着组织、主导的作用，同时也是传递给学生和课本内容的一座桥梁。但是，因为其本身具有较高的抽象性和知识面广等特点，使得一些老师觉得课堂上的课时很少。有些老师还在沿用过去的教育方式，以传授知识为主，缺少对现代化仪器的灵活使用。这种教学方法造成了课堂气氛比较单一，很难让学生长久地专注于学习，教师与学生的配合程度很差，使课堂的教学质量达不到人们的期望。教师要充分认识到“教育云平台”对数学教学的作用，充分利用各种多媒体手段，构建一个现代的智慧课堂，从而提升教学质量。

2.对师资的培训不足

由于学校的教学资源、教师队伍的结构不平衡，并且在教学队伍中存在着年龄上的差异。这就造成了部分老老师不熟练，学习速度缓慢，不积极地运用多媒体。而青年老师虽经过了一些信息技术培训，但因各校的教育设施差别很大，所以还需一段时间去调整所提供的器材使用。

三、“互联网+”下智慧教育平台建设的策略

1.构建教育云平台，细化课堂教学重点

在传统的教学过程中，老师往往把教科书的内容作为教学的焦点，也是最困难的部分。这样做虽然保证了课程的专业和理论，但忽略了将课本中的内容和现实地联系起来，让学生们停留在纸面上。老师要对教育云平台进行合理的运用，通过对教材中的知识重点和难点进行分析，设计出适合于他们班上的同学们的认识的课程，这样才能让课堂与现实的联系更加密切。

2.建设云计算平台，实现课堂教学内容的改革

在传统的课堂上，教师的授课方式比较简单，难以突破单纯的“灌输”的模式。在教学云平台中，老师可以对现有的教学内容进行最优的调整，同时也可以利用教学平台进行教学内容的创新和活动的丰富。比如在《平方差公式》中，老师在教学中引入了直角三角形的面积表达式，从而使学生对其进行了直观的认识。把边长为 a的大正方形剪掉边长为 b的正方形后，再来看剩下的三角形的面积。利用大屏幕上的平移和旋转，使学生对由两个矩形组合而成的新图形有了更深的认识。

3.创造有趣的教学场景和案例

通过设计引人入胜的教学场景，教师可以激发学生的兴趣和好奇心，使他们更主动地参与学习。例如，在讲解几何知识时，教师可以利用实际生活中的建筑、艺术品或自然景观等场景作为案例，让学生在真实的环境中感受数学的应用和美妙。此外，教师还可以设计趣味性强的数学游戏或挑战，让学生通过竞争和合作的方式探索数学问题，培养他们的思维能力和解决问题的能力。通过创造有趣的教学场景和案例，学生能够更加享受数学学习的过程，激发他们对数学的兴趣和热情，并将数学知识与实际生活联系起来，提高他们的学习效果和成就感。

4.引入数学应用和实际问题

通过将数学知识与实际情境相结合，教师能够让学生意识到数学在日常生活中的实际应用，并激发他们对数学的学习兴趣。引入数学应用和实际问题可以让学生体验到数学的实用性和智慧之处。例如，在教学代数时，可以将代数方程与现实生活中的问题联系起来，如利用代数方程解决购物优惠、人口增长或物体运动的实际问题。这样的教学方法能够帮助学生理解数学的实际意义，培养他们的问题解决能力和数学建模能力。同时，通过解决实际问题，学生能够发展出批判性思维和创新思维，培养自己的逻辑推理和分析能力。引入数学应用和实际问题使学生的数学学习更加具有实际意义和价值，帮助他们将抽象的数学概念与实际问题相结合，提升他们的数学素养和解决实际问题的能力。

5.借助APP精确评测诊断，提高教学针对性

智慧课堂的评测和诊断系统利用先进的互联网技术和大数据分析方法，通过收集和分析学生的学术成绩、作业和考试情况等多项数据，生成学生的数学学习档案，得出学生的实际表现和学习水平。据此，教师可根据学生的具体情况，制订有针对性的教学计划和教学内容，帮助学生全面提高数学学习能力。评测和诊断系统的应用不仅有助于教师为学生提供更好的教学帮助，还可以帮助学校精准地了解学生的学习情况，从而为制订适宜的教学方案和教学策略，为开展教学提供依据和支持。同时，评测和诊断系统的应用也是指导学生进行自我评估和自我提高的重要手段，可以帮助学生实现自我成长和进步。

结语：

在网络的不断发展下，现代化的教学设备和软件为初中数学教学带来了勃勃生机，构建智慧教学平台是一种崭新的教学模式。在实际操作层面上，要转变观念，提高专业能力，才能充分利用“云平台”的教学价值。

参考文献

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本文系青海省2024年度教育数字化应用课题《依托国家中小学智慧教育平台优化初中数学教学的策略研究》（课题编号：SY202430）