摘要：文章首先探讨了新时期幼儿园后勤工作人员进行德育工作的意义，并且提出了加强后勤工作人员的职业培训和激励、注重后勤工作人员的道德建设和表率作用、鼓励幼儿和后勤工作人员之间的积极互动和沟通等三个实施德育的路径，以期帮助后勤工作人员进一步发挥其在幼儿园德育教育中的作用。

关键词：新时期；幼儿园；后勤工作人员；德育工作

在新时期的幼儿园教育中，后勤工作人员作为幼儿园的服务保障人员，他们的重要性不言而喻。作为幼儿园每个班级的“门面”，其工作直接关系到幼儿园形象和教育质量，因此，后勤工作人员要注重自身德育建设，不断提高职业素养和服务能力，更好地为幼儿园教育事业服务。本文将就新时期幼儿园后勤工作人员的德育工作思考和实践，探讨后勤工作人员的实施德育的路径，以更好地满足幼儿园对“服务就是教育”的需求。

一、新时期幼儿园后勤工作人员德育工作的意义

后勤工作人员是幼儿园不可或缺的一部分，他们负责幼儿园的后勤服务保障工作，如安全保卫、饮食供应、卫生保洁等。虽然他们的工作看似与幼儿德育无关，但实际上，他们的工作对于幼儿园的德育教育有着重要的意义。

首先，后勤工作人员的日常行为将成为幼儿的学习样本。后勤工作人员的言行举止将被幼儿模仿和学习。如果后勤工作人员的行为具有道德上的榜样性，将对幼儿的道德教育起到积极的推动作用。其次，工作人员和幼儿的沟通是德育教育的重要环节。后勤工作人员会与幼儿进行接触和交流，他们可以通过与幼儿互动，了解幼儿的需求和问题，并及时解决。这样，不仅可以增强幼儿的安全意识和自我保护能力，还可以培养幼儿的社交能力和责任感。因此，后勤工作人员在幼儿园德育教育中发挥着不可或缺的作用。

二、新时期幼儿园后勤工作人员的德育工作实施路径

（一）加强后勤工作人员的培训和激励

在工作中，后勤工作人员需要具备丰富的专业知识和实践经验。因此，针对不同的岗位，幼儿园应该制定培训计划，提高后勤工作人员的业务水平和安全意识。与此同时，幼儿园还应该设置一些奖惩机制，通过激励，增强后勤工作人员完成工作的积极性和热情。

首先，后勤主任通过培训提高后勤工作人员的专业技能和职业素养。这包括安全知识、幼儿保健、卫生消毒等方面的技能培训，以及情感沟通、礼仪等方面的职业素养培训。通过培训，后勤工作人员可以更加全面地了解自己的工作职责和要求，提高自己的工作能力和水平。其次，后勤通过制定激励机制，激励后勤工作人员积极参与幼儿园的工作，尤其是德育工作。比如，开展岗位竞赛活动，对表现突出的工作人员进行表扬和奖励；设立年度考核制度，制定具体奖励措施，以激发后勤工作人员的工作热情和责任感。这些举措有利于提高后勤工作人员的工作效率和质量，增强他们的自我管理和自我监督意识，从而加速幼儿园德育工作的全面开展，为幼儿的健康成长创造更好的工作环境。

（二）注重后勤工作人员的道德建设和表率作用

后勤工作人员在工作中不仅要具备理论知识和实践技能，更要关注道德价值的体现。因此，幼儿园应该注重后勤工作人员的道德建设，提高其党性观念和业务素质，形成良好的职业操守和职业道德。

首先，后勤主任要求后勤工作人员在日常工作中注重自身的道德修养，例如遵守纪律、不向幼儿要求、索要礼物等行为。他们还应当尊重工作对象，如尊重幼儿及其家长，维护良好的工作形象和场面。这样做有助于树立后勤工作队伍的正面形象，更有利于后勤工作人员和幼儿园之间的团结和谐，促进幼儿的良好成长和全面发展。其次，后勤主任还要求工作人员在日常工作中体现出自身的表率作用，来引领和影响幼儿。例如在工作中保持良好的工作态度、认真负责的工作作风、亲睦团结的工作氛围及乐于助人的服务态度等。这些优秀的品德和职业态度不仅可以给幼儿园的形象带来正面的影响，而且还能够通过工作渐进式的转化，潜移默化地影响到其他人，主导员工的工作行为。幼儿园后勤工作人员对自身道德建设和表率作用的注重和实践，不仅是对幼儿园和幼儿园工作的一份贡献，而且是对后勤工作队伍尊重职业、尊重道德、注重品德、注重生活的一种全面体现。

（三）鼓励幼儿和后勤工作人员之间的积极互动和沟通

幼儿和后勤工作人员之间的互动和沟通也是德育教育的重要环节。通过互动交流，幼儿可以更好地理解和感受到后勤工作人员的辛勤工作和热情服务，从而更好地适应学习和生活环境，培养内心的自我意识、批判能力和创造力。

例如，在开展健康教育活动时，后勤主任组织工作人员一起参加活动。后勤工作人员分享自己的健康知识和生活经验，也可以引导幼儿们树立健康生活的意识，增强身体素质，从而实现德育目标。后勤主任还在日常工作中充分发挥后勤工作人员的作用。通过鼓励幼儿和后勤工作人员之间的积极互动和沟通，可以实现新时期幼儿园后勤工作人员的实施德育。在日常工作中，要充分发挥后勤工作人员的作用，在教育中，要始终坚持德育是第一位的原则，让后勤工作人员的工作更好地服务于幼儿园教育的全面发展。

结语

作为新时期幼儿园后勤工作人员，不仅要有专业技能，还需要注重自身的道德素质和服务态度，以更好地满足幼儿园对服务质量的要求。因此，在后勤工作人员的德育教育中，应注重培养其职业操守、责任意识、服务精神，提高其服务水平和道德品质。只有这样，幼儿园后勤工作人员才能更好地成为幼儿教育的有力支持和重要保障，让幼儿园更好地服务于幼儿的成长和发展。

参考文献

[1]曹佳敏.关于新时期幼儿园德育工作的思考与实践[J].天天爱科学（教育前沿），2022（12）：4-6.

[2]刘玄.新时期幼儿园师德工作的思考与实践[J].新教育，2021（08）：78-79.