摘要：在幼儿成长的黄金时期，身体的健康发展无疑是基石。户外体能大循环活动，作为幼儿园教育中不可或缺的一环，旨在通过多样化的运动形式，激发幼儿的运动兴趣，培养他们的基本运动能力，以及团队协作精神。而篮球游戏，作为其中的一颗璀璨明珠，以其独特的魅力，深受幼儿们的喜爱。

关键词：幼儿园；体能大循环；篮球游戏

引言

篮球，不仅是一项体育运动，更是一种生活的态度，一种挑战自我、超越极限的精神。在幼儿园中，篮球游戏被赋予了更多的教育意义。它不仅仅是让孩子们学习如何投篮、运球，更重要的是，它让孩子们在快乐的游戏中，体验到运动的乐趣，感受到团队合作的力量，培养起坚韧不拔的意志品质。

一、幼儿园开展户外体能大循环活动的重要性

（一）促进身体全面发展

体能大循环活动通过一系列有趣的体育游戏和锻炼项目，如篮球游戏，使幼儿在游戏中锻炼身体，提高肌肉力量、柔韧性、协调性和平衡能力。这些活动不仅有助于幼儿身体的健康成长，还能为他们的未来学习和生活打下良好的身体基础，这大大提升了孩子们的有氧能力和身体素质。

（二）培养团队协作和社交能力

在篮球游戏中，幼儿需要与他人合作完成任务，学会遵守规则、尊重他人、沟通协商。这些经历有助于培养他们的团队协作精神和社交能力，使他们在游戏中学会与他人相处，建立友谊。通过篮球游戏，幼儿能够了解团队合作的重要性，学会在团队中发挥自己的作用，这对于他们未来的学习和工作至关重要。

（三）促进心理健康发展

户外体能大循环活动不仅关注幼儿的身体发展，还注重他们的心理健康。通过篮球游戏等活动，幼儿可以释放压力、缓解焦虑，增强自信心和自尊心。篮球游戏中的挑战和困难也能激发幼儿的勇气和毅力，培养他们的抗挫能力，这对于幼儿的心理健康成长至关重要。

二、幼儿园开展户外体能大循环活动的策略

（一）多样化活动设计，激发幼儿兴趣

为了满足不同年龄段和兴趣爱好的幼儿，我们可以设计多种形式的篮球游戏，以丰富他们的户外体能大循环活动。在“篮球小达人”这个游戏中，我们充分考虑了幼儿的年龄和能力差异，灵活调整游戏规则和难度。对于刚入园的幼儿，我们设置了较近的投篮点，让他们能够轻松将篮球投入篮筐，体验成功的喜悦，从而激发他们对篮球运动的兴趣。随着幼儿年龄的增长和技能的提高，我们逐渐增加投篮的难度，如设置移动的篮筐或拉长投篮距离，让幼儿在挑战中不断提升自己的投篮技巧。这种循序渐进的方式，不仅能让每个幼儿都能在游戏中找到适合自己的位置，还能让他们在不断的挑战中感受到运动的乐趣和成就感。通过这样多样化的篮球游戏设计，我们旨在培养幼儿的体育兴趣，提升他们的身体素质，同时也促进他们团队协作和竞争意识的发展。

（二）循序渐进引导，关注个体差异

在幼儿园的篮球游戏活动中，我们非常注重根据每个幼儿的身体素质和能力水平来循序渐进地引导他们参与。在“小小篮球手”这一游戏中，我们首先设计了一系列基础的运球练习，如单手运球、双手交替运球等，这些练习旨在帮助幼儿掌握基本的运球技巧。随着幼儿对篮球掌控能力的增强，我们逐步增加游戏的难度和复杂度。通过设置障碍物、改变运球路线等方式，我们挑战幼儿的运球技巧和反应能力，使他们在面对挑战时能够保持冷静和自信。在整个游戏过程中，我们时刻关注每个幼儿的表现，根据他们的个体差异给予适当的指导和鼓励。我们鼓励幼儿勇于尝试、敢于挑战，同时也在他们取得进步时给予及时的肯定和赞扬。这样，每个幼儿都能在游戏中感受到自己的成长和进步，增强自信心和成就感。通过这种循序渐进、关注个体差异的引导方式，我们确保每个幼儿都能在篮球游戏中得到锻炼和成长。

（三）结合情境教学，培养团队协作

在幼儿园的户外体能大循环活动中，模拟实际情境的游戏是提升幼儿团队协作意识和合作能力的有效方式。以“篮球接力赛”为例，教师巧妙地将篮球比赛的形式融入游戏中，通过创设紧张刺激的比赛氛围，让幼儿在玩耍中感受团队协作的魅力。游戏中，教师首先将幼儿分成若干小组，每组由4-5名幼儿组成，模拟真实的篮球比赛场景。每个小组的幼儿需要接力传递篮球，并将篮球准确地投入指定的篮筐内。在这个过程中，幼儿们不仅需要展现出个人的篮球技巧，更重要的是学会与同伴紧密配合，确保篮球能够顺利、快速地传递。他们必须相互信任，共同制定策略，以最快的速度完成接力任务。通过这样的游戏，幼儿们能够深刻体验到团队协作的重要性。他们学会了如何在团队中发挥自己的长处，如何与同伴相互支持、共同进步。这种经历不仅有助于培养他们的合作能力，还将对他们未来的学习和生活产生深远的影响。通过这样的“篮球接力赛”游戏，幼儿们能够在快乐的游戏中提升团队协作意识，学会与他人合作，共同完成任务。

（四）结合家长参与，增强教育效果

邀请家长参与幼儿园的户外体能大循环活动，特别是“亲子篮球赛”，是一项富有意义且效果显著的举措。这不仅能让家长亲眼见证孩子们在活动中的运动成长，还能通过亲子共学的方式，加深家长与幼儿之间的情感联系。在“亲子篮球赛”中，家长和幼儿共同组队，共同面对挑战。比赛前，教师向家长详细介绍比赛规则和注意事项，确保比赛的顺利进行。比赛过程中，家长和幼儿需要密切协作，共同制定策略，完成投篮、传球等任务。这种互动不仅锻炼了幼儿的身体素质，还培养了他们的团队协作能力和竞争意识。家长的参与为活动增添了更多的乐趣和活力，孩子们在家长的陪伴下更加投入地参与游戏，享受运动的快乐。同时，家长也能在比赛中观察到孩子的成长和进步，了解他们在幼儿园的学习和生活情况。这种家园共育的方式，对于促进幼儿的全面发展具有积极的作用。

结语

这些户外体能大循环活动，不仅锻炼了孩子们的身体素质，更在潜移默化中塑造了他们的性格和品质。孩子们在游戏中学会了与同伴合作、分享和竞争，培养了他们的团队协作能力和竞争意识；同时，面对挑战和困难时，他们也能保持冷静、勇敢和坚持，这将是他们未来成长道路上宝贵的财富。

参考文献

[1]邹蓉.幼儿园开展户外体能大循环活动的探究——以篮球游戏的实践为例[J].文科爱好者，2023（04）.

[2]钱媛媛.幼儿园大班户外体能大循环活动实践[J].新课程教学（电子版），2023（14）：157-159.