摘 要：中职教育中计算机网络技术的教学关乎学生未来职业发展的方向，更是培养学生实际操作能力和创新思维的重要途径。而在计算机网络技术中，服务器配置是至关重要的一环，特别是DNS（域名系统）的配置，它直接关系到网络的稳定性和用户访问的便捷性。基于此，本文以Windows 2008为例，探讨中职学校计算机网络服务器配置的教学思路和方法，以期为中职计算机网络技术专业的教学提供一些有益的参考。

关键词：中职学校；计算机网络；服务器配置；教学思考

前言

由于DNS配置涉及的知识点较多，且操作过程相对复杂，对于中职学生来说，往往存在一定的学习难度。因此，如何有效地进行DNS配置的教学，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，成为中职计算机网络技术专业教学面临的重要课题。本文将围绕这一问题，进行深入探讨。

一、理论与实践相结合的教学模式

在DNS配置的教学中，教师应该精心规划课程内容，确保理论知识与实践操作的紧密结合[1]。在理论知识的传授阶段，教师可以利用多媒体教学工具，如图表、动画和案例视频，帮助学生更好地理解DNS的配置过程。

接下来，教师可以通过案例分析的方式，将理论知识应用到实际场景中。教师可以选取一些典型的DNS配置案例，如企业网络中的DNS服务器配置、域名解析故障排查等，引导学生分析案例背景、问题原因和解决方案。通过案例分析，学生可以更好地理解DNS配置的实际应用，并加深对理论知识的理解和记忆。

在理论知识和实践操作相结合的过程中，项目驱动的方式非常有效。教师可以设计一个真实的网络环境，如模拟企业网络或校园网环境，让学生在该环境中亲自动手进行DNS服务器的配置和管理。教师可以提供详细的配置要求和任务清单，并指导学生逐步完成配置过程。在配置过程中，教师可以及时纠正学生的错误操作，并解答学生的疑问。

比如，教师可以设计一个名为“校园网DNS服务器配置”的项目。在该项目中，教师可以提供校园网的网络拓扑结构、域名结构以及DNS服务器的配置要求等信息。学生需要根据这些信息，自行设计DNS服务器的配置方案，并在模拟的校园网环境中进行实际配置。在配置过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成配置任务。配置完成后，学生需要提交配置成果并进行展示和讲解。教师可以邀请其他学生和教师对学生的配置成果进行评价和反馈，并给出具体的建议和改进意见。通过该案例的实践操作，学生可以更好地掌握DNS配置的实际应用和技能。

二、循序渐进的教学内容安排

在DNS配置的教学过程中，教师应了解学生的技术背景和认知水平，从而为他们量身定制一个符合他们需求的教学计划。例如，对于初学者，教师应从DNS的基础概念和原理开始讲解，逐步引导他们理解DNS在网络中的重要性。而对于有一定基础的学生，教师可以更快地进入到DNS服务器的配置和管理阶段。

在教学内容的安排上，教师应遵循由浅入深、循序渐进的原则。可以先从DNS服务器的基本安装步骤开始，然后逐步深入到配置文件的编辑、区域文件的创建和修改、正向和反向解析的设置等。在每个阶段，教师都应提供足够的实践机会，让学生在操作中巩固理论知识。为了帮助学生更好地理解和掌握DNS配置的相关知识和技能，教师可以充分利用多媒体课件、网络视频等教学资源。例如，教师可以制作一个包含DNS配置全过程的演示视频，让学生在观看视频的同时，了解每个步骤的具体操作。

例如，教师可以设定一个模拟场景：一家企业想要搭建自己的内部网络，并希望实现内部域名的解析。在这个案例中，学生需要完成DNS服务器的安装、配置和管理任务，包括创建正向和反向解析区域、设置NS记录和A记录、配置DHCP服务器以支持动态更新等。案例完成后，教师可以组织学生进行讨论和总结。学生可以分享自己在配置过程中的经验和教训，以及遇到的问题和解决方法，学生也可以更好地了解自己的学习效果和存在的问题，从而有针对性地进行提高。

三、趣味化的教学方法和手段

为了提高学生对DNS配置课程的学习兴趣和积极性，教师应采用多元化、趣味化的教学方法和手段[2]。教师可以利用小组合作学习的方式，将学生分成几个小组，每个小组分配一个具体的DNS配置任务。这样的学习方式鼓励学生相互协作、共同完成任务，在合作中相互学习、共同进步。教师可以设定一个具体的场景，如搭建一家公司的内部网络并进行DNS配置，让学生在小组内自行分工、制定方案并实施。在完成任务的过程中，学生可以通过讨论、实践、试错等方式，深入了解DNS配置的原理和步骤，提高解决问题的能力。

教师也可以利用在线教学平台或虚拟实验室等现代化教学手段，为学生提供更加便捷、高效的学习体验。在线教学平台可以让学生随时随地访问课程资料、观看教学视频、参与在线讨论等，而虚拟实验室则可以让学生在虚拟环境中进行DNS配置的实践操作，无需担心硬件设备和网络环境的限制。这样的教学方式不仅提高了学习的灵活性，还为学生提供了更多的实践机会，有助于他们更好地掌握DNS配置的技能。

总结

通过以上的教学策略和方法，中职学校计算机网络技术专业在Windows 2008的DNS配置教学中可以取得更好的效果。学生不仅能够掌握DNS配置的基本知识和技能，还能够提高实际操作能力和解决问题的能力。

参考文献

[1]吴辉强.中职学校计算机教学中学生创新能力的培养[J].亚太教育，2024，（04）：182-185.

[2]陈明光.中职学校计算机网络教学的思考[J].成才之路，2024，（07）：93-96.