摘要：随着社会对高素质技能人才需求的日益增长，中职学校作为人才培养的重要基地，如何有效地培养出符合市场需求、具备实践能力和创新精神的工艺美术人才，成为当前亟待解决的问题。本文旨在探讨中职学校工艺美术专业实施“岗课赛证融通”人才培养模式的研究尝试，以期为中职学校工艺美术专业的发展提供新的思路和方法，培养具备实际工作能力的高素质技能型人才，满足社会对工艺美术专业人才的需要。

关键词：岗课赛证 融通 工艺美术

一、“岗课赛证融通”人才培养模式的内涵与特点

“岗课赛证融通”人才培养模式是一种将职业岗位需求、课程体系建设、技能竞赛和职业资格证书相结合的人才培养模式。该模式以岗位需求为导向，以课程体系建设为基础，以竞赛活动为载体，以获取职业资格证书为目标，旨在培养具备实际工作能力的高素质人才。该模式具有以下特点：

1.针对性强：根据职业岗位的需求，明确人才培养的目标和方向，使人才培养更加贴近社会和市场的需求。

2.实践性强：注重实践教学环节，让学生在实践中学习、提高，培养学生的实践能力和职业素养。

3.激励性强：通过技能竞赛和职业资格证书的获取，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学质量。

二、中职学校工艺美术专业实施“岗课赛证融通”人才培养模式的必要性

1.适应市场需求：随着社会经济的发展和产业结构的调整，工艺美术行业对人才的需求也在不断变化。中职学校工艺美术专业实施“岗课赛证融通”人才培养模式，可以更好地适应市场需求，培养出符合市场需求的工艺美术人才。

2.提高学生就业竞争力：通过“岗课赛证融通”人才培养模式的实施，学生可以在完成学业的同时获得相应的职业资格证书，提高自己的就业竞争力。

3.促进校企合作：实施“岗课赛证融通”人才培养模式需要学校与企业的紧密合作。通过校企合作，学校可以更好地了解企业的需求，开发符合企业需求的课程资源和实习实训基地；企业也可以为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

三、中职学校工艺美术专业实施“岗课赛证融通”人才培养模式的策略与方法

1.明确人才培养目标：根据市场需求和工艺美术行业的发展趋势，明确中职学校工艺美术专业的人才培养目标和方向。依据我校工艺美术专业人才培养方案，我校力争将学生培养成具备一定的实践技能和专业知识，具备从事各类工艺美术创作、设计、制作工作的能力高素质技能型工美专业人才。

2.优化课程体系建设：以岗位需求为依据，构建符合人才培养目标的课程体系。我校在课程设置上要注重实用性和创新性，将理论教学与实践教学紧密结合，增加项目化、案例化教学内容，强化学生的设计思维、技艺技能及创新能力。同时，融入信息技术、数字艺术等现代元素，提升课程的时代性和实用性。

3.加强实践教学环节：我校工艺美术专业在加强时间教学中采取如下具体措施：第一，工美专业课一直在实训室开展理实一体化教学活动，不断加强实训室的软硬件建设，为学生提供良好的实践环境；第二，合理调整课程理论与实践的比重，科学安排课时的同时为学生提供多层次美术实践机会。比如，我校在高一阶段带领学生去实训基地观摩和体验，让学生对实习单位和相关岗位有初步的认识和了解，在高三阶段会将学生安排到实习单位进行顶岗实习，让学生在真实工作环境中学习，提前适应未来的工作岗位。

4.推行技能竞赛活动：通过举办各类技能竞赛活动激发学生的学习兴趣和积极性提高学生的技能水平。鼓励学生参与各级工艺美术技能竞赛，通过竞赛促进学习动力，检验学习成果，提升专业技能水平。我校近几年参加黑龙江省中职学生技能大赛，工艺美术专业师生通过努力和拼搏获得优异成绩，如微网站设计比赛获得省一等奖的好成绩。这不仅能够激发学生的创造力和团队协作能力，还能增强学生的自信心和职业荣誉感。

5.加强师资队伍建设：提高教师的专业素质和教学水平是实施“岗课赛证融通”人才培养模式的重要保障。我校加强师资队伍建设提高教师的实践经验和创新能力，同时加强师资队伍的专业技能培训和企业实践经验积累，聘请行业专家担任兼职教师，提升教学团队的实践指导能力。此外，还更新教学设施，丰富数字化教学资源，为“岗课赛证”融通提供硬件支持。

6.建立完善的评价体系：第一，根据人才培养目标和行业需求建立完善的评价体系对学生的学习成果进行客观、公正的评价；第二，加强对学生综合素质和职业技能的考核以提高学生的竞争力和就业能力；第三，建立以能力为导向的评价体系，将岗位技能、竞赛成绩、证书获取等作为评价学生学习成效的重要指标，形成过程性评价与终结性评价相结合的多元化评价方式。

四、实施效果

通过实施“岗课赛证融通”人才培养模式，中职学校工艺美术专业可以取得以下效果：

1.提高了人才培养的针对性和实效性，使人才培养更加贴近市场需求。

2.激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的学习效果和技能水平。

3.提高了学生的就业竞争力，使学生在毕业后能够快速适应工作岗位，受到用人单位的欢迎和认可。

五、结论与展望

中职学校工艺美术专业实施“岗课赛证融通”人才培养模式是适应市场需求、提高学生就业竞争力、促进校企合作的有效途径。通过明确人才培养目标、优化课程体系建设、加强实践教学环节、推行技能竞赛活动、加强师资队伍建设以及建立完善的评价体系等策略与方法的实施可以有效地提升中职学校工艺美术专业的教学质量和人才培养水平。未来随着科技的发展和社会的进步“岗课赛证融通”人才培养模式也将不断优化和升级为中职学校工艺美术专业的发展注入新的活力和动力。

“岗课赛证融通”人才培养模式在中职学校工艺美术专业中具有重要的应用价值和实践意义。我们将继续深化这一模式的研究和实践，不断探索和创新人才培养的方法和途径，为培养更多高素质技能型人才做出贡献。

参考文献

1.《岗课赛证融通的人才培养模式探索与实践》程丽红

2.《高职艺术设计专业教学团队“岗课赛证”融通能力提升路径探究》 赵继学