摘要：目前就业形势严峻，大学生就业是高校育人工作的重中之重。随着社会的快速发展和产业结构的变革，传统的教育模式和就业观念也在不断演变。以就业为导向的大学生教育教学管理也需紧跟时代步伐，加强教育教学的针对性和实用性，以便培养适应现代职场需求的专业人才。本文以大学生教育教学管理的现状为切入点，分析当前面对的挑战，并提出在就业导向下的教育教学策略，旨在提高大学生的综合素质和就业质量。

关键词：就业导向；大学生；教育教学管理；策略研究

引言：

本文讨论了在就业导向下加强大学生教育教学管理的策略，提出了更新课程、改进教学方法、建立就业辅导体系、拓展实践活动、加强师资队伍建设以及建立健全学生就业服务体系等措施。通过这些策略的综合实施，高校能够更好地满足学生的就业需求，提高他们的实践能力和综合素质，为顺利就业和未来职业发展提供更有利的帮助。

一、就业导向下大学生教育教学管理的现状

1.大学生就业现状的调查与分析

在当今竞争激烈的就业市场中，大学生面临着诸多挑战。首先，就业率成为衡量大学生就业质量的重要指标。每年毕业季，网络上便会出现“天坑专业”的字样，让学习这些就业范围较窄的专业学生感到压力倍增。其次，就业岗位与专业对口度问题仍然普遍存在。许多大学生毕业后发现所学专业与实际工作岗位不匹配，导致能力无法充分发挥。此外，现代社会对多元化人才的需求日益增长，具备跨学科、跨领域能力的毕业生更受就业市场欢迎。提高大学生的就业竞争力不仅仅单靠学术知识，实践技能和创新能力也尤为重要，这对传统的教育教学模式提出了更高的要求。

2.大学生教育教学管理现状的调查与分析

据调查，部分高校在课程设置方面存在一些课程缺乏实用性的问题，与就业市场的需求不匹配。在教学方法上，传统的讲授法教学仍然占据主导地位，缺乏师生互动与实践环节，不利于培养学生的实践能力。另外，学业辅导与指导体系相对滞后，对学生的个性化需求未能提供充分支持。在实践活动方面，一些学校仍然面临资源不足、实践机会有限的问题，限制了学生综合能力的发展。此外，高校的学生评价体系也偏重学习成绩，忽视了学生综合素质的培养。这种现象表明，大学生教育教学管理需要更加贴近实际就业需求，强化实践性教学，加强学业辅导与指导，促使学生在校期间获得更丰富的知识和技能，从而提高他们的就业竞争力。

二、就业导向下大学生教育教学管理的思考

1.课程设置是否满足就业需求

当前，许多课程设置方案仍沿袭以往的学科传统，忽视了市场对跨学科知识和实用性技能的需求。随着就业市场迅速演变，多样化、综合性的人才成为用人单位需求的总趋势。然而，部分高校目前的课程设置可能会导致学校培养的学生存在所学知识与就业市场需求不匹配的情况，降低了学生的职场竞争力。因此，课程设置应更加灵活，要结合行业实际需求引入实用性强的课程，如实践课程、项目管理、创业实训等，以培养学生的实际操作能力和职场适应能力。同时，高校也应引入跨学科的课程，加强学科交叉，培养学生的综合素养。如此，学校才能更好地满足学生的就业需求，为他们在职场中的顺利发展提供有力支持。

2.教师的教学方法是否灵活多样

在就业导向下，传统的讲授式教学模式已经不足以满足学生的需求。据了解，很多高校教师仍存在在课堂上照本宣科的问题，没有做好充分的备课工作。教师应当具备丰富的教学方法，包括案例教学、团队合作、实践操作等多元化教学手段。这些方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和创新精神。教师还应当注重个性化教学，根据学生的特点和需求，采用差异化教学策略，以便更好地满足学生的学习需求。同时，教师应当鼓励学生参与课堂讨论、小组讨论等互动式教学活动，培养学生的团队合作和沟通能力。当前形势下，灵活多样的教学方法不仅能够提高学生的学术水平，还能够培养他们的综合素质，提高他们在职场中的竞争力。因此，学校应当为教师提供更多的教学培训，鼓励他们不断创新教学方法，以更好地顺应现代教育的发展。

3.学业辅导与指导体系是否完善

当前，大学生慢就业现象十分普遍，部分毕业生存在一味追求考公考编或者好高骛远的求职心态，甚至有些毕业生不知道自己要从事什么工作，因此就业辅导与指导体系的完善在大学生教育教学管理中显得尤为关键。学校需要建立健全就业辅导体系，满足学生个性化就业指导需求，切实扭转大学生的求职心态。这包括提供定期的就业指导，帮助学生规划职业生涯，选择适合自己就业需求的课程和学习方向。同时，学校应设立专业的职业规划与咨询服务中心，为学生提供职业发展指导，帮助他们了解各个行业的需求和趋势，培养职场所需的技能和素养。辅导体系也应包括心理健康辅导，帮助学生缓解就业压力，增强心理韧性，更好地应对求职挑战。通过建立多层次、多领域的就业辅导与指导体系，学校能够更好地满足学生的需求，提升他们的综合素养，使其更好地适应未来的职业挑战。

4.实践活动是否具有针对性和实用性

在就业导向下，高校应该积极开展与学生求职需求紧密结合的实践项目。部分高校开展的活动以思政教育为主，缺乏与学生所学专业相关的应用型活动。高校应当精心设计与各个专业领域紧密契合的学生活动，使学生能够在实践中运用所学知识，培养解决实际问题的能力。学校可以与企业合作，提供真实的项目案例，让学生在模拟真实职场环境下锻炼自己。此外，学校还应该鼓励学生参加各类竞赛和项目实践，培养他们的团队合作、创新思维和实际操作能力。通过提供具有针对性和实用性的实践活动，学校可以更好地锤炼学生的专业技能，使他们具备在职场中成功应对挑战的能力，为学生的职业发展奠定坚实基础。

三、就业导向下大学生教育教学管理的策略

1.完善大学生教育教学管理的整体规划与设计

1.1调整课程内容，改善教学方法

为提高大学生教育教学管理水平，首先需要进行课程更新与调整。学校应该定期评估课程设置，将新兴知识与实际职业需求相结合，更新课程内容，确保其与时俱进。同时，高校还应该调整课程结构，引入跨学科的课程，加入实践案例和项目实训，帮助学生将理论知识应用到实际中。通过持续的课程更新与调整，学生将更具竞争力，更好地适应未来就业市场的需求。

其次，为提高大学生教育教学管理质量，教学方法急需改进与创新。教师应采用灵活多样的教学手段，鼓励学生主动参与课堂教学，培养批判性思维和解决问题能力。同时，教师还应灵活运用在线教育资源，引入现代教育技术，如在线课程、虚拟实验室等拓宽学习渠道、提高学生信息素养。另外，教学过程中，教师要注重启发式教学，激发学生兴趣，引导他们自主学习。教学方法的不断改进和创新，有利于提高学生的学习积极性和创造性，使教育更具吸引力与实效性，为学生的终身发展做好有力铺垫。

1.2加强就业辅导体系建设，拓展实践活动形式

为适应就业需求，学校需加强就业辅导与指导体系的建设。建立个性化辅导计划，包括学习规划、职业规划等，满足学生多样化需求。设立专业的职业咨询团队，提供实用职场建议，帮助学生了解职业发展趋势。加强心理健康服务，为学生提供心理辅导和应对就业压力的技能培训。构建多层次的就业辅导网络，包括学业导师、综合导师、心理导师，实现个性化、全方位的支持。持续监测学生学业进展，及时发现问题并提供帮助。通过健全的就业辅导与指导体系，学生将更好地规划职业生涯，提高综合素质，为未来职场竞争做好充分准备。

除此之外，学校还应当推动更具实用性的实践项目，包括产学合作实习、创新创业比赛等，确保学生参与的活动与现实职场需求紧密契合。拓宽实践领域，引入跨学科、跨专业的合作项目，培养学生的团队合作能力。加强社会资源整合，与企事业单位建立紧密联系，为学生提供更多实践机会。鼓励学生参与社区服务、志愿活动，培养社会责任感。同时，学校还应提供实践活动的资金支持和奖励制度，激发学生的积极性。通过优化实践活动，学生将获得更广泛的社会经验，更好地适应职场挑战。

2.加强师资队伍建设

加强师资队伍建设是提高大学生教育教学管理质量的关键策略。首先，学校应该鼓励教师不断深化学科知识，为教师提供进修培训，引导其参与学术研究，保持学科前沿性，使其及时了解教育教学的最新理论和方法。其次，学校应该培养教师的创新能力，鼓励其设计新颖的教学方案，推崇实践教学，将实际经验融入课堂，激发学生的兴趣。同时，鼓励教师参与校企合作项目，了解行业需求，将实际职场需求融入教学中，使课程更加贴近就业实际。此外，学校还应该注重教师的师德师风建设，引导教师秉持敬业精神，关爱学生，养成良好的职业道德素养。另外，学校可以建立教师教学质量评价体系，激励教师提高教学水平，形成竞争机制。通过加强师资队伍建设，学校将拥有一支高水平、高质量的教师队伍，为学生提供更优质的教育教学服务，助力他们在就业市场中更好地竞争与发展。

3.建立健全学生就业服务体系

3.1提供个性化的职业规划与指导

学校应该建立专业的职业规划服务团队，为每位学生提供个性化的职业咨询和规划指导。通过一对一的咨询，了解学生的兴趣、特长和职业目标，帮助他们制定符合个人发展需求的职业规划路径。这包括指导学生选择适合自己的学习方向，提供实习和实践机会，培养他们就业所需的技能和素质。此外，学校还应该组织职业发展讲座、行业沙龙等活动，邀请企业精英分享职场经验，帮助学生了解各个行业的发展趋势和就业前景。通过提供个性化的职业规划与指导服务，学生将更加明确自己的职业方向，更好地规划未来发展。这不仅有助于学生顺利毕业就业，也有助于他们在职场中快速成长，实现个人职业目标。这样的服务体系不仅是学校对学生负责的体现，也是提高学校就业率和声誉的关键所在。

3.2加强企业与学校的合作，开展实习和就业推荐

学校应该积极与各行各业的企业建立紧密联系，了解市场需求，结合企业实际情况，培养专业性人才。同时，建立稳定的实习基地，为学生提供实践机会，培养他们的实际操作技能和职场适应能力。此外，学校还应该推动校企合作项目，开展产学研结合的实习活动，充分锻炼学生的团队合作和解决问题能力。学校与企业建立起互信互利的合作关系，企业可以更直观地了解学生的能力和潜力，提供实质性的就业机会。学校则能够通过企业的反馈，调整教学内容，使之更贴近实际需求。通过加强与企业的合作，学校能够更好地了解职场需求，为学生提供更广泛的就业机会。同时，也促使学校不断改进教学方法，培养更适应市场需求的人才，形成学校与社会互为支持、共同发展的良性循环。

3.3增设职业技能培训课程，提高学生的综合竞争力

为提高学生综合竞争力，学校应当增设职业技能培训课程，构建多层次的培训体系。这些课程应该涵盖各个领域，包括实际操作技能、职场沟通、领导力培养等，以满足不同学生的就业需求。通过针对性的培训，学生可以获得更广泛的职业技能，提高在特定领域的专业素养。这不仅丰富了学生的知识结构，也增强了他们在职场上的可塑性。培训课程应该由行业专家或企业人士授课，确保培训内容的实用性和前沿性。通过这种方式，学校为学生提升了针对性的就业优势，使他们更具备面对激烈竞争的能力，以便顺利融入职场，并在职业生涯中持续成长。

结语：

综上所述，在就业导向下，提高大学生教育教学管理的质量十分重要。学校应通过更新课程、改进教学方法、建立就业辅导体系和拓展实践活动，为学生提供更实用、个性化的就业教育。同时，加强师资队伍建设，培养具有创新能力的教师，为学生提供高质量的教学服务。建立健全学生就业服务体系，提供个性化职业规划和加强与企业的合作，为学生提供更广泛的就业机会。通过这些策略的综合实施，学校能够更好地培养适应现代职场需求的优秀人才，为学生的顺利就业和未来发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]刘妍君.浅谈如何把就业教育融入班级管理之中[J].亚太教育，2016（24）：219.

[2]张士杰.就业导向下大学生实践教育教学的问题与对策研究[J].新课程（中），2013，000（008）：24-25.

[3]杨忠明.以就业为导向的大学生班级教育教学管理[J].科技展望，2016，26（24）：208.

[4]刘益丰.就业竞争力视域下的大学生就业教育研究[J].四川劳动保障，2023（07）：55-56.

[5]王荣霞.大学生就业竞争力的影响因素及提升策略[J].北京教育（高教），2023（08）：29-31.