摘要：随着国内外经济体量的恢复与发展，大环境对高职院校财会类毕业生就业状况产生了不可忽视的影响，一方面是高职院校学生自身较本科院校水平存在差距，另一方面是经济环境对财会类毕业生就业普遍呈现的下行推动。本文试以某职业学院财会学院2024届毕业生为例，立足“SWOT”理论的分析框架，从优势、劣势、机会和威胁四个维度出发分析此类毕业生就业状况，并从毕业生与高职院校两个方面对高职院校财会专业毕业生提出针对性的就业建议。

关键词：高职院校；SWOT；财会专业毕业生；就业状况；对策

1 某职业学院财会学院2024届毕业生就业现状

1.1 某职业学院财会学院2024届毕业生基本情况介绍

随着专升本考试在5月底陆续公布录取结果，该职业学院财会学院2024届毕业生绝大部分已完成就业。该届毕业生共计55个班，总人数为2686人，其中女生1811人，占2024届毕业生总数的67.42%；男生875人，占2024届毕业生总数的32.58%，女生比例较高。全部毕业生分布于会计、财务管理、审计、税务、金融、投资、证券、互联网金融、农村金融及会计管理等10个专业。

1.2 某职业学院财会学院2024届毕业生就业率及就业类型情况

对该届毕业生就业数据进一步分析得知，在2024届共计2686名毕业生中，就业人数2534人，总体就业率94.34%。其中：以签订协议和劳动合同方式就业人数为1587人占比59.08%，以灵活就业方式人数为85人占比3.16%，以创业就业方式人数为75人占比2.79%，以专升本升学为就业方式人数为787人占比29.30%，以及待就业152人占比5.66%。

2 SWOT分析法与具体分析

SWOT分析法是管理学专业内一种常用的分析理论，通过对组织内部和外部环境进行分析，找出该组织的优势、劣势、机会和威胁的方法。其中，S代表优势（Strengths），W代表劣势（Weaknesses），属于内部因素；O代表机会（Opportunities），T代表威胁（Threats），属于外部因素。该方法的应用范围非常广泛，不仅可以用于管理学范畴中各个组织的战略规划、市场研究、产品研发等领域，亦可用于个人职业生涯规划、自身优劣势比较等诸多场景，通过该分析法帮助分析对象制定更有针对性的发展战略和计划。

2.1  S-优势分析

从专业优势上分析，专业建设水平较高：该职业学院财会学院建设了教育部优质高专重点建设专业、省级高职院校特色专业和省级地方技能型高水平大学重点建设专业，并开发了某国外大学会计专业的国际办学合作项目，成功申报2门省级精品课程，7门省级MOOC课程；专业教师能力较强：学院专任教师共102人，其中教授、副教授等高级职称的教师27人、二级教授1人，享受国务院特殊津贴的教授1人，省教学名师1名，省教坛新秀4人，讲师20人、翡翠园丁2人，校级首席教师4人，具有硕士及以上学位的教师68人；“双师型”教师比例超过80%以上。

从实践优势上分析，高职院校由于培养方案的设置，对于专业培养方案内实训课程的安排最高能达到50%的完成度。以该职业学院财会学院为例，该学院拥有校内实训室建筑面积达到3000㎡，其中财务管理专业拥有省级实训示范基地，学院与阿里云、同花顺、博强集团、黄埔金融、辉隆集团、双赢集团、大步集团、桐城商会、同庆楼等多家单位签约，建有校外实习就业基地60余家，产教融合的紧密型校企合作教师工作站9家，毕业生在经过专业系统的理论学习后，再通过实习、实训等方式，让学生在实践中学习，增强了他们的实际操作能力。

2.2  W-劣势分析

一是学历层次上的劣势，在当前的就业市场中，许多企业更倾向于招聘本科及以上学历的毕业生，这可能会对高职院校财会专业毕业生的就业竞争力造成一定的影响；二是知识面狭窄的劣势，高职院校财会专业的课程设置相对较为单一，虽然实践课程比重较大，但模式较本科院校简单，例如由于专科生自身学习能力稍显不足，因而学生的知识面相对狭窄，难以适应企业对多元化人才的需求。在当前经济形势下，企业需要的财会人才不仅要具备扎实的专业知识，还需要具备一定的市场营销、企业管理等方面的知识。而高职院校财会专业的毕业生在这些方面的知识储备可能相对不足，会影响到他们的就业竞争力；三是实践经验不足的劣势，在实际工作中，财会人员需要处理各种复杂的财务问题，需要具备较高的实际操作能力和解决问题的能力。而高职院校财会专业的毕业生在这方面可能还存在一定的差距，需要一定时间来适应工作环境。

2.3  O-机会分析

在国家的重视程度上，近年来，国家对职业教育和高等教育的重视程度不断提高，出台了一系列支持型政策文件。例如，《国家职业教育改革实施方案》提出了“职业教育与普通教育同等重要”的理念，强调要把职业教育摆在更加突出的位置。这些政策为高职院校财会专业的发展提供了强有力的支持；在学校的帮扶措施上，高职院校正在不断加强这方面的工作。以某职业学院财会学院为例，二级学院开设了就业指导课程、为应届毕业生提供实习机会、举办校园招聘会以及提供以辅导员为主就业办为辅的学生个性化就业指导，同时学院也不断积极寻求与企业相识、相知、相合作的共赢模式，了解企业的需求和人才培养要求，根据市场需求调整教学内容和方式，提高学生的就业竞争力；在创业的政策支持上，随着国家对创新创业的支持力度不断加大，他们可以利用自己的专业知识和技能创业，这种创业方式不仅能够实现自我价值的提升，还能够为社会创造更多的就业机会。

2.4  T-威胁分析

首先是学历不足造成的威胁，在就业市场上，由于初级会计资格证的报名门槛较低，即使没有财会类学习背景的其他社会人士也可以报名，因而导致高职院校财会专业毕业生不仅要与同等学历，乃至更高学历的财会专业毕业生竞争，还要面临其他专业毕业生的竞争。此外，一些企业更倾向于招聘本科及以上学历的毕业生；其次是技术更新速度造成的快威胁，财会行业是一个技术更新速度较快的行业，会计机器人、审计机器人、财务管理等专业机器人的发展，AI技术在财会类工作上的逐步应用都对该专业毕业生就业情况造成了威胁，高职院校财会专业的毕业生需要不断学习和更新自己的知识，才能跟上行业的发展步伐；最后是经济形势不稳定造成的威胁，经济形势的不稳定可能会对财会行业产生影响，进而影响到高职院校财会专业毕业生的就业情况。在疫情之后，国家经济呈现复苏状态，但是还需要一定的时间，这段过渡期导致企业的招聘需求可能会减少，这会对毕业生的就业产生不利影响。此外，一些企业可能会因为经济压力而缩减财务部门的规模，这也会影响到毕业生的就业情况。

3 针对高职院校财会专业毕业生的就业建议

3.1 从学生自身方面来说

作为高职院校财会专业的毕业生，面临着激烈的就业竞争和快速变化的市场环境，需要不断提高自己的职业素养和竞争力，以适应市场需求和企业要求。学生可以通过提高专业技能、培养职业素养、了解市场需求、提高求职技巧等方面的努力来适应就业市场。在提高专业技能上，财会专业毕业生需要掌握扎实的财务、会计、审计等方面的专业知识，这是他们在就业市场上的核心竞争力。因此，建议毕业生在校期间认真学习专业知识，积极参加实习实训等活动，提高自己的专业技能水平；在培养职业素养上，财会专业毕业生需要具备较高的职业素养，包括沟通能力、团队合作精神、责任心等。建议毕业生在校期间积极参加社团活动、社会实践等活动，提高自己的职业素养和综合能力；在了解市场需求上，随着经济的发展和企业规模的扩大，企业对财会人才的需求也在不断增加。毕业生应当密切关注就业市场的变化和需求，了解企业对财会人才的要求和期望，以便更好地适应市场需求和企业要求；在提高求职技巧上，求职技巧是毕业生在就业市场上获得成功的关键之一，毕业生在求职过程中注意简历制作、面试技巧等方面的问题，以提高自己的求职成功率。

3.2 从高职院校方面来说

作为高职院校，应该根据市场需求和企业要求，优化财会专业的课程设置，加强实践教学和就业指导工作，提高师资水平，加强与企业合作，鼓励学生创新创业等方面的措施来提高财会专业毕业生的就业竞争力。一是要优化课程设置，高职院校应该根据市场需求和企业要求，优化财会专业的课程设置，注重实践教学和职业素养的培养，提高学生的专业技能和综合素质；二是要加强实践教学，为学生提供更多的实习实训机会，通过与企业的合作，让学生在实战中提高自己的职业素养和竞争力；三是要提高师资水平，注重师资队伍的建设，引进优秀的财会专业人才，提高教师的专业素养和教学能力，例如大部分高职院校中博士学历的教师比例往往偏少，此时就可以增加对于高端人才的引进，出台具有吸引力的引进政策吸引高端人才前往高职院校任教。同时还可以邀请业内专家来校授课或担任实训导师，让学生接触到更多的实际案例和工作经验；四是要加强就业指导，学校一方面可以开设就业指导课程，帮助学生了解就业市场、职业规划、求职技巧等方面的知识，提高他们的就业意识和能力，另一方面要立足辅导员和就业办等专业口子，针对不同学生的需求和特点，为他们提供针对性职业测评、职业规划咨询等服务；五是要加强与企业合作，了解企业的需求和人才培养要求，根据市场需求调整教学内容和方式，提高学生的就业竞争力。同时，学校也要加强与行业协会、人才中介机构的合作，拓宽毕业生的就业渠道；六是要鼓励创新创业，为学生提供创新创业的平台和资源，通过创新创业的方式，毕业生可以更好地适应市场需求和企业要求，提高自己的职业竞争力。

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作者简介：吴盛甜，1991.07，女，汉族，安徽合肥人，硕士研究生，安徽财贸职业学院专职辅导员，主要从事公共管理与辅导员思政研究。