摘要：习近平总书记在视察北京师范大学时，发表了“四有”好老师重要讲话，提出“四有”教师标准，打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，是学校办学的重要任务[1]。作为新时代的青年教师，也是学生的引路人，要时刻充满激情，用自己的激情去感染和鼓励学生，让学生能够坚定理想与信念，在未知的道路上披荆斩棘，勇往直前。

关键词：“四有”好老师；本质内涵；青年教师；养成之路

一、要有理想信念，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯

有理想信念，强调广大教育者要始终和党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。教师应树立坚定信念，保持政治先进，教育需前瞻未来人才。网络信息时代，需紧跟时事，学习优秀教育者，提升自我标准。持续学习新教学理念，树立正确观念，将师德要求内化为自觉行动。

张桂梅，对多数人而言或许遥远，但对华坪女高学子而言，她是命运的转折点。2008年，她创办了中国唯一的免费女子高中于云南丽江华坪，专为贫困女孩点亮求学之路。十多年来，近两千名山区女孩借此桥梁步入大学，成就梦想，回馈社会。

张桂梅的坚持，根植于“知识改变命运”的信仰，致力于教育扶贫。她不仅是学生的灯塔，更是数十年如一日倾注心血于基层教育，为孩子们播种希望，引领他们走出大山，拥抱光明未来。她的学生亦传承此精神，成为新的灯塔，照亮他人。同时，她的发展乡村教育之举，有效阻断了贫困的代际传递，对脱贫攻坚与乡村振兴具有深远意义。

教育是百年大计之本，老师肩负着培养下一代的重要责任。我们要像张桂梅同志学习，对教师职业保持敬畏，坚定信念，积极地迎接挑战。我们不仅要始终坚持共产主义的理想信念，保持思想上的先进性和纯洁性，更要心中有国家有民族，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验激励学生对于真善美的向往、对于国家和民族振兴的坚持。只有全体教师树立了正确的理想信念，才能把这种观念传递给每一位学生，给学生指引前进的方向并帮助他们树立远大的理想、让每一个学生都有所作为，实现自身的价值。

二、要有道德情操，做学生的榜样

有道德情操，强调好老师应该取法乎上、见贤思齐焉，不断提高道德修养，提升个人品质，并把正确的道德观传授给学生。

在每个时代，道德情操有着不同的内涵。作为教师要爱岗敬业，加强道德修养，更要以身示范，情感育人。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师是学生道德修养的镜子，老师的一举一动、一言一行都会在某个时刻印在学生的脑海中，并潜移默化的影响着学生的言行。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，秉承“学为人师、行为世范”的责任与要求，时时处处为学生榜样，事事件件做大家表率，严于律己，以身作则，这样才能为人师表，赢得学生的尊重与信服。除此之外，好老师还应该有终身学习的思想觉悟，注意自己的仪态、言行举止是否合乎规范。

教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一，而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们不仅要有责任心，还要变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。

三、要有扎实知识，这是教书育人的基本要求

在教育这片神圣的土地上，教师作为知识的传播者、灵魂的工程师，其角色至关重要。而教师拥有扎实的知识，不仅是其专业能力的体现，更是教书育人的基本要求。只有具备了丰富的知识储备和深厚的专业素养，教师才能在教学实践中发挥出最大的作用和价值，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

扎实学识与智慧并重，是教师的核心素质。好老师需持续学习，实践中成长，以大爱育人。个人教学经历激发责任感，追求每课有获，教学相长。面对信息时代挑战，教师需紧跟时代，广泛学习，提升自我，掌握前沿知识与技能，如计算机辅助教学等。同时，跨学科融合，增强综合能力，为学生未来职场奠定坚实基础。

好老师不是天生的，而是通过不断学习，在教学实践中，在教育改革发展中锻炼成长起来的。教育不是灌输，而是点燃火。要成为一名好老师要求我们自己本身要加强学习，用自己言传身教，真正做到用大爱浇灌每棵小苗。

四、要有仁爱之心，爱是教育的灵魂

好老师的仁爱之心，在于培育、激发和传播爱，以真情拉近师生距离，增强信心，树立自尊，促进每位学生健康成长与成功。爱，是教育的核心，源自教师的由衷热情与自我牺牲。

教师的仁爱体现于：真诚信任学生，视其为独立个体，尊重其人格与发展；充分理解学生需求，通过倾听与分享，实现心灵的沟通；宽容关怀学生，以理解、感化与科学方法助力其成长。

教学中，关注学生学习动态，优化教法以促进知识吸收；关心学生生活与心理，提供必要支持与引导，增强社会认知与心理韧性。适时分享学习与社会技能，如求职培训、租房指导等，助力学生顺利过渡人生阶段。

总之，教师应如春风化雨，以仁爱之心，成为学生成长路上的引路人与守护者。

五、小结

知识不存在的地方，愚昧遍地开花；教师不存在的地方，无知自成孤岛。习近平总书记强调：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重要性。”[2]

崇高理想如明灯，照亮学子心路，驱散迷茫；高尚道德似血液，滋养心灵深处，根深蒂固。扎实学识则是坚实基石，支撑知识大厦稳固。仁爱之心，犹暗夜烛光，温暖人心，引领前行。教师之路，良心为舵，甘愿奉献，无悔选择。

作为一名青年教师，我深感责任重大，亦满怀激情与动力。我将深入学习总书记教诲，以新时代中国特色社会主义思想为引领，深化学生对马克思主义的理解与应用，培养其科学世界观和方法论，为成长成才奠定坚实基础。我誓将真情倾注教育，践行“四有”好老师标准，不忘初心，育人为本，矢志追求教育理想。

参考文献：

[1]习近平关于新时代教师职业重要论述的价值意蕴[J].韩喜平，李帅.福建师范大学学报（哲学社会科学版）. 2020（01）.

[2]浅谈“四有”好教师对高校青年教师的启示[J]. 曾辰子.教育教学论坛.2020（01）.

[3]加强师德师风建设 做学生的“四有”好教师[J]. 李晓豁，李泽阳，陈彦霖，何春辉，梁青云，袁孟，陆连凤.广东职业技术教育与研究.2018（05）.

[4]“四有”好教师标准要求下高校教师自我提升方法[J].赵海谦，王忠华，刘晓燕，贾永英，刘立君.教育现代化.2018（29）.

[5]好教师“四有”之解读[J]. 顾明.教育科学论坛.2017（26）.

作者简介：肖云（1993.9-），女，籍贯：湖北省孝感市，单位：武汉晴川学院，助教，研究方向：艺术设计。

注释：

[1]出自2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。

[2]2018年，习近平总书记在全国教育大会上的讲话。