摘要：随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入，社会已经进入了全新的发展进程中，这也为农村经济的稳定发展起到了良好的促进作用，而农村教育作为整体农村发展中至关重要的组成部分，更应当提高对于农村教育的重视程度，站在实际情况的角度上来看，在城市化进程所产生的影响下，农村班主任队伍的建设也受到了一定程度的影响。因此，本文首先对影响城市化进程中农村班主任队伍建设的因素加以明确，在此基础上，提出城市化进程中班主任队伍建设的具体措施。

关键词：城市化进程；农村班主任队伍；建设措施

站在实际情况的角度上来看，目前学界普遍认为城市化所指的主要就是农村人口从乡村逐渐向着城市方向转变，其不仅属于产业升级与发展所引起的一种人口向城市集中的现象，也是整体社会文明不断发展的主要体现。同时，城市化发展已经成了促进教育领域发展的主要趋势，特别是在农村教育的开展进程中，由于各类客观因素产生的影响，导致农村班主任队伍的建设存在着较为显著的缺陷，影响到了整体教学效率。因此，这就需要深入探究农村班主任建设的主要措施，从而为农村教育的稳定发展起到良好的促进作用。

一、影响城市化进程中农村班主任队伍建设的主要因素

１．农村学生的综合素质较低。学生属于教育活动开展的主体，主体的思想行为以及各类行为习惯也会对教育活动的开展产生较为严重的影响，这样就会逐步加大班主任工作的开展难度。在城市化的发展进程中，大部分学生都属于留守青少年，没有得到来自家庭的关爱以及教育，这部分缺少家庭教育的学生也会留下一部分陋习，学生对于班主任的教育也很难在心理方面接受。

２．农村的学校管理模式不够完整。在目前的农村学校发展进程中，其缺少对于班主任的激励，班主任的劳动报酬没有在根本上得到保证，虽然在内部实行了班主任津贴，但财政拨款方面却比较少，每个月甚至只有几十元，严重情况下甚至连部分绩效工资也无法拿到手，学校方面虽然制定了对班主任的奖惩措施，但在后续的兑现过程中不够及时，这样就会大幅度降低班主任工作开展的积极性与主动性。

二、城市化进程中农村班主任队伍建设的具体措施

１．强化对于班主任综合素养的培训力度。通过班主任能力的提升，也有利于学校管理效率与管理质量的稳步提升，学校方面应当将提高班主任的专业能力当做管理工作开展的关键所在，还要积极组织班主任学习那些现代化的班级管理理论与管理方式，积极鼓励班主任参与到那些能够提升自身专业能力的学习活动当中。同时，还可以为班主任提供一些外出学习的机会，帮助其明确班主任的管理艺术，积极组织那些优秀的班主任将自身的管理经验分享给其他人，以此来促进整体管理效率的稳步提升。

２．强化对于班主任的关怀力度。班主任在本质上属于有感情的个体，特别是在农村学校当中，其也会受到学校领导、社会以及家长等多方面因素产生的干预，其很容易就会出现委屈的感觉，这样就会导致班主任对于后续工作的开展失去信心。而学校方面如果发现了班主任在日常工作当中出现了问题，就要将其当作学校方面产生的工作问题，以一种关心与人文的态度，帮助班主任实现对于工作的完善优化，不能让班主任独自承担工作责任。班主任主要是为学校工作的，学校方面也要积极主动地承担责任，使得班主任能够更好地体会到人文关怀。在班主任受到学校、家长方面的压力比较大的情况下，学校的领导应当担任班主任后续工作开展的后盾，对班主任进行更加全面的关心与支持，在保护班主任切身利益的基础上，促进管理效率与管理质量的稳步提升。

３．加大班主任的薪资待遇。农村班主任的日常生活十分清贫，这也使得物质方面的激励成了调动其积极性的重要因素，特别是那些农村寄宿学校的班主任，其在日常工作中还要督促学生起床、吃饭以及搞卫生，但其整体薪资待遇却比较低，与庞大的工作量并不相符。因此，学校方面就要采用多种方式来提升班主任的薪资待遇，保证班主任的待遇能够与其工作量相符，使得班主任的基本待遇能够得到保障，这样就能够在根本上激发出班主任的主观能动性以及工作积极性，以此来更好地解决农村班主任队伍建设过程中存在的各类问题，为农村教育的稳定发展奠定坚实的基础。

综上所述，在目前的社会发展进程中，城市化发展已经取得了较为显著的效果，并且城市化发展也对农村的发展起到了良好的促进作用。而站在实际情况的角度上来看，由于各类因素产生的影响，农村班主任队伍的建设受到了十分严重的影响，不利于农村教育的稳定发展。因此，这就需要充分结合农村班主任队伍建设的实际情况，采取针对性的措施来提高整体教育效率与教育质量，以此来更好地促进整体农村经济的稳定发展。

参考文献：

［１］顾丽春．农村高中班主任队伍建设的校本制度探索［Ｊ］．科普童话，２０２０（０５）：１６．

［２］夏大胜．农村小学班主任队伍建设策略探究［Ｊ］．青少年日记（教育教学研究），２０１９（Ｓ１）：２１６－２１７．