摘要：家庭教育与学校教育保持同步，才能使协同育人的成效最大化，但现实中往往存在着两方教育势力不同步的问题。由于教育理念、价值观念、现实因素等诸多方面的影响，或者家庭教育缺失，或者家庭教育与学校教育各行其是，难以形成合力，从而削弱了协同育人的作用。为此有必要通过探究如何实现家庭教育与学校教育的同步来提高协同育人的成效。学校一方面可以通过家长学校来对家长群体进行教育和宣传，使之统一思想，积极参与家校共育，并保持教育的同步性以提升协同效果。另一方面学校要完善家校同步共育的组织协调机制，成立家长委员会并促使其发挥组织协调的作用，使同步教育活动可以有效开展。

关键词：家庭教育;学校教育;协同育人;同步;家校共育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-25-

引言

家校共育是教育发展的必然趋势，家庭教育在学生的成长中起着至关重要的作用，但家长在教育子女方面却存在着各种各样的问题，与学校的教育保持同步和一致，有利于家庭教育资源在学生的成长中充分的发挥作用。如今家校协同共育中还存在着诸多的问题，有些家庭缺乏参与教育的意识，把孩子的教育全部交给了学校和教师，只为孩子提供物质上的保障。甚至不愿意配合教师的教育活动，一旦教师布置一些家校共育的任务活动还会有诸多抱怨。有些家庭由于单亲、外出务工等现实原因，由老人负责照顾孩子，家庭教育无法实施，隔代教育或者过于溺爱放纵或者无力顾及。还有些家庭重智育轻综合素养，只关注孩子的成绩，身心健康、德育品质、行为习惯等综合素养都忽略。甚至缺少对孩子的尊重，兴趣班、课外辅导资料等统统按家长的意愿安排，学生在家长的压力下难以全面综合发展。

一、使家长认识到家校同步共育的重要性

要保持家校教育的同步性就需要统一家校间的思想意识，使家长群体和教师群体认知到家校同步共育的重要性和必要性，从而相互配合、共同发力[1]。对于教师群体来说，基本上都认可家校同步共育的重要性，也在实际的教育和管理工作中尽可能的获取家长群体的配合，指导家庭教育与学校教育同步开展，促进家庭教育作用的发挥。但对于家长群体来说，这方面的意识还有待于加强，出于思想理念的认知不足也好，出于现实因素无法参与也好，都需要通过努力克服困难促进家校教育的同步。对此学校方面可以通过一些策略来为家校同步共育的实现创造条件。

学校方面可以组建家长学校，来对家长群体进行教育宣传。由学校的领导层负责，由班主任、德育教师等共同参与，对家长群体进行教育理念、教育方式、教育计划等方面的教育和宣传。原则上要求每位学生的家长都要参与宣传教育活动，这样可以解决大部分家长的思想意识问题，但考虑到一些现实因素，对于不能来参与教育宣传活动的家庭，教师还需要做好家访沟通和私下的教育宣传。通过去到家里与老人沟通，或者电话视频与在外务工的家长沟通等手段，使他们可以了解并主动配合。通过宣传教育和私下沟通使家长群体能够统一思想意识，在配合学校教育的基础上，更加主动的参与到家校共育中来，并与学校的教育保持同步性和一致性，以充分发挥协同作用[2]。

二、完善家校同步共育的组织机制

家校同步共育不能只依靠班主任来实现，一则班主任事务较多，时间和精力都有限，难免顾此失彼，力所不能及;二则当前的教师和家长间也存在着很多矛盾，班主任也会在受挫后产生佛系的工作心理，家长也会对班主任存有质疑和不满，而这些都妨碍了家校教育的同步开展。基于此我们需要搭建一个桥梁，组建一个协调机制，来负责协调家校间的问题，保持家校教育的同步性。我们可以成立家长委员会，通过家委会来负责家校间重大问题的沟通和处理[3]。

家委会成员由家长和教师共同推选出来，由责任心强、时间充足、热情度高、组织能力强的家长担任。家委员定期召开会议，参与制定和实施学校的教育计划，并组织家庭教育与学校的教育计划同步行动。参与学校教育活动的制定和实施，提供不同的思路和角度;组织家长资源配合学校的教育活动，为教育活动的顺利实施提供保障;收集家长群体的反馈意见，促进学校教育和家校同步共育的不断完善。

比如在学期之初，学校方面就本阶段教育安排、教育计划、教育重点等通过家长会进行介绍，获取家长群体的关注和支持，并请家委会收集家长群体的反馈，对于优质的意见进行接收和吸纳。比如在一个阶段内，家委员组织家长群体反馈孩子在成长中遇到的问题，希望学校方面在这些问题上强化教育。家委会在整理好家长的教育需求后，反馈给学校，学校组织教师和家委会就问题的解决制定针对性的教育计划和教育安排。比如学校方面在实施一些教育计划时，需要家长们的配合，家委会成员可以带头配合并督促家长们同步完成教育计划。

结束语

家校同步共育要认知到同步的必要性，同步才可以形成合力，才可以提高家庭教育的水平，从而充分发挥家庭教育的作用，为学生创造良好的成长环境。我们需要通过宣传教育活动，使两方教育势力形成统一的认知、积极合作，并针对少数家长展开私下的沟通和教育宣传，以获取他们的支持和配合。同时我们还需要通过家委会来发挥沟通和协调作用，以使家校间的沟通和合作更加密切、更加高效。

参考文献

[1]滕洋. 试论家庭教育与学校教育的合作边界[J]. 当代教育科学， 2022（2）：8-9.

[2]苏霍姆林斯基. 怎样使学校教育和家庭教育保持一致[J]. 新课程教学：电子版， 2020（14）：2-3.

[3]罗岚阳. 浅谈如何发挥家庭教育对学校教育的助力作用[J]. 当代家庭教育， 2020（3）：1-2.