摘要：伴随着新型教育教学改革的深入推进，人们逐步意识到了教育的重要性，也认识到了教育不仅仅是学校、教师的职责，更是家庭环境和学校环境两者的综合，为此家庭教育指导对孩子起到了极为重要的引导作用。作为孩子的启蒙，当前家庭教育指导存在有极多的问题和错误导向，导致对于学生的引导和教育作用没有得到全面落实，使得孩子的成长和发展受到了阻碍，因此本文就结合笔者的思考，探索和研究小学家庭教育指导质量的问题及改进策略。

关键词：家庭教育 小学阶段 教育指导 改进策略

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

通过笔者实际调查研究，发现当前小学家庭教育中还存在有很多问题，比如家长不明确应该如何去和学生进行沟通和交流，或者有一些家长根本就不懂得如何根据学生的心理发展予以学生引导和教育，这就会导致孩子的叛逆心极重，甚至很多孩子都不愿意和自己的父母谈心，父母和孩子之间产生了代沟和隔阂之后就很难弥补，也导致了家庭教育无法有效落实和高质量开展，所以现在家庭教育急需进行改进和完善。

一、目前家庭教育中存在的问题

1.环境问题

家庭环境的营造，对于孩子的成长具有极为重要的影响作用，一个好的家庭环境能够潜移默化中让学生养成良好的生活习惯、学习习惯，能够给学生进行正向的三观教育和思想品质的教育，而较差的生活环境，总会导致孩子的身心成长和发展向消极方向所转变，为此现在在小学家庭教育中首先关注的重点问题就是营造良好的环境。

2.家庭教育方式

第一忽略子女的教育引导，很多家长在社会之中生存，有着较大的生活压力，这也就导致家长都将自己的时间放置于自己工作之中，希望能够赚取更多的经济利益，以经济来优化子女的成长环境，但是时间上却偏向于了工作，忽略了对子女的沟通和交流，这也使得学生缺乏来自于父母的关心关怀和爱，很有可能会导致小学生的心理发展出现问题，而且很多家庭对子女处于放养的状态下，也更容易会形成子女的偏激性格。第二，忽略对子女进行道德教育。当前在很多家长认识中，认为小学阶段的教育是对学生进行基础知识夯实的关键和重点，所以将全部的精力放置于了学生的成绩上，忽略了对学生进行思想道德品质的教育，这不符合立德树人的原则，同时也会导致学生的身心无法健康发展，学生的综合能力、核心素养无法全面提高，久而久之学生的发展就会出现极大的问题。第三，对子女的期望过高，现在有些学生是独生子女，家长花费全部心血放置于孩子身上，会对孩子有更高的要求，很多家长的要求并不符合于学生的实际身心发展状况，不符合学生的年龄阶段，这都会给学生造成较大的学习压力，甚至会让部分学生产生厌学的心理状态。

二、解决措施

1.提高自身素质

现在部分家长在给孩子进行教育指导时存在有问题，是因为自身的文化程度不足，对于子女教育问题也没有过多的重视，导致没有学习这方面的知识。所以在教育引导过程之中出现了极多的不合理情况，针对这一问题，家长必须要不断提升自己的综合能力，提高自己对于家庭教育的重视程度，并且要不断提高自己的知识素养和文化素养，要在内心之中清楚明确的认识到自己是对学生进行引导教育的第一责任人，营造一个良好的家庭氛围，对于孩子的终身发展而言都是具有至关重要影响的，从而让家长在内心之中认识到要加强家庭教育的质量，老师也可以旁敲侧击的给家长提供一些教育教学材料和资料，让家长能够更快速的去学习和明确自己所需要达到的指导作用。

2.为子女营造和谐的家庭氛围

一个良好的成长环境，能够给孩子营造一个爱的氛围，只有有爱的氛围，才能够促使孩子的身心健康发展，才能够让学生在成长的过程中去感受到成长的乐趣和成长的幸福，而且良好的家庭氛围也能潜移默化之中给学生进行思想道德品质的教育和引导，让学生的学习更加全面、综合和丰富，家长还需要多和学生进行沟通和交流，要及时了解到学生的心理变化和心理问题，让学生感受到自己被爱所包围，这样才能够让学生在一个良好的氛围之下去快乐成长，健康成长。

3.要改变传统的教学理念，实施科学教育

很多家长在对学生进行教育指导时，更多的都是关注于学生的学习成绩和知识学习，但是却没有深入学生的内心之中去了解学生的喜好，去了解学生的发展和成长，所以现阶段家长也必须要逐步改变自己的教育指导理念，要正确的引导子女，除了要进行知识的引导之外，还要给他们进行道德观念的引导和教育，让学生始终具备有一个正确的生活态度，良好的积极乐观的生活态度，在此基础上再要求学生的学习成绩，才能培养出当前社会所需的综合性人才。而且现在家长也不要给学生过大的压力，那样只会起到揠苗助长，起到适得其反的作用，家长还需要更多的关注学生的精神世界，多和学生进行沟通和交流，不要仅仅关注于给学生提供物质条件。

结束语

总而言之，在素质教育不断贯彻落实的背景下，家庭教育依旧存在有一些问题急需进行改进和完善，所以老师和家长都应该不断努力提升自己，发挥家长的教育指导作用，让家长的教育指导向正确化、正向化、高效化方向所发展，从而为学生提供一个家校协同的良好生活学习环境。

参考文献

[1] 郭丽萍，徐慧珠.家庭教育：好风凭借力送我上 青云[J].青年教师2022（07）

[2] 肖国玲.家庭教育中谨防语言伤害[J]. 青年教师.2022（05）