摘要：在幼儿的成长过程中，游戏是最基本的活动之一，而户外游戏则更受孩子们的青睐，因为它不仅能够让幼儿充分地接触和融合大自然，而且还能够轻松地获取更多的材料，进行更多的游戏，以及展现幼儿独特的理解和表达方式。因此，本文基于儿童视角探讨了农村幼儿园户外游戏农村幼儿教师指导策略，以促进幼儿在各个方面的全面发展。

关键词：儿童视角；农村幼儿园；户外游戏；农村幼儿教师指导

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-24-

1.农村幼儿教师指导户外自主游戏的重要性

​《农村幼儿园教育指导纲要》认为：老师在教学活动中应作为幼儿们学习活动的积极支持者、伙伴、指导。因此，在幼儿成长的过程中，需要老师的支持和引导，老师需要为幼儿创造安全健康的环境，提供必要的条件，引导幼儿健康发展。在户外自主游戏中，通过农村幼儿教师的引导与帮助能够培养幼儿的创造性与勇敢的精神。而农村幼儿教师参与游戏的兴趣也影响了幼儿活动和探究问题的兴趣。因为户外幼儿自主游戏的特点，因此随机性教学就显得尤为重要。农村幼儿教师们要善于发掘幼儿的实际需要，并抓住机遇，适时、适度地引导幼儿，以建立合作、良好的师生互动。与此同时，农村幼儿园的幼儿们正处于一个非常活跃的阶段。随着身体的快速发展，肌肉群日益涌现，户外自主游戏能力不断提高。自主游戏的背后存在着一定的风险。此外，户外的环境也增加了游戏的风险。农村幼儿教师在组织开展户外自主游戏时，要特别注意幼儿的人身安全，避免事故的发生。因此，农村幼儿教师不但要引导户外自主游戏规律，培养幼儿对游戏常规的了解与熟悉，对自主游戏各种材料的规范与运用、对幼儿户外自主游戏能力的健康发展予以科学合理有效的引导。在培养幼儿体质的同时，也培育了幼儿坚持、专注等优秀的品格，使之进一步发展自主保护意识创新能力，从而更好地帮助幼儿快乐地健康发展。

2.基于儿童视角农村幼儿园户外游戏农村幼儿教师指导策略

2.1营造轻松愉悦的游戏氛围和环境

幼儿天性中蕴含着对游戏和运动的无限热爱。一旦敲定了详尽而合理的游戏计划，农村幼儿教师就应该开始思考如何为整个活动创造一个轻松愉悦、充满活力的氛围。对于农村幼儿园的幼儿而言，户外游戏活动应当以贴近实际的方式呈现，避免过于抽象和理论化，以更贴近幼儿的心理状态为出发点。在选择区域和场地类型时，建议优先考虑采光充足、空间宽敞、安全可靠的场地，因为从心理学的角度来看，阳光充足、视野开阔的地方更容易让人放松警惕，从而营造出轻松活泼的活动氛围。在选定合适的场地后，我们需要开始构思如何布置这片场地。我们的布置工作应该以幼儿的思维模式和情感走向为出发点，力求让幼儿在走进这片场地时立即感受到身临其境的愉悦和放松，从而实现既定的教学目标。

2.2合理规划户外游戏场地

室外游戏和室内游戏有相当大的差异，游戏的场地和设备是完全不同的，为了达到良好的游戏活动的理想效果，农村幼儿教师要设计科学合理的户外游戏场地，借助游戏设备激发幼儿的兴趣和热情，因地制宜地调整措施，为幼儿体验不同的课堂。例如：在农村幼儿园里会有适合幼儿的游戏道具，比如钻爬，这样农村幼儿教师就可以根据游戏地点、道具内容和规则设置，为游戏活动重新命名，比如“看谁是最灵活的”，为了吸引孩子们的注意，在接力赛的基础上，看哪一队先完成所有的项目;然后分组讨论竞争策略，预留足够的讨论时间，为孩子提供展示自己的机会。然后比赛正式开始。通过这个游戏，让孩子学会从不同的角度思考，同样的活动道具和设备可以有不同的应用方法，同时让孩子感受到合作的重要性，增强孩子的心理素质和思维能力。

2.3积极鼓励自主探索和创新

​培育幼儿的兴趣、求知欲以及初步的创新意识是幼儿实现独立探究与创新的重要途径，但为了实现这一要求，农村幼儿教师要给幼儿创造可持续的探究环境与材料，以及个性化的引导是十分关键的。幼儿初始的创新意识是在活动的不断进行中产生的，幼儿初始的创造力是在活动的不断进行中发挥的，不断实践是幼儿初始创新活动的特点。在这种意义上讲，自主户外活动创造了广阔的空间，鼓励幼儿继续探究活动，启发幼儿创新意识，培养幼儿初步创造力。同时，自主户外活动中要求农村幼儿教师提交给幼儿的活动材料，将不断地激发幼儿思索"做什么"和"怎么做"，需要农村幼儿教师不断地以不同的视角促进幼儿，用不同的方式解决问题，它也将为幼儿持续地探究活动，并为促进创造性的产生和初始创造性能力的发挥，提供了有利条件。

2.4加强安全教育

在进行户外游戏活动之前，必须确保幼儿的安全，因为幼儿的年龄较小，身体各方面的发育都缺乏纪律性，对农村幼儿教师制定的规则和游戏秩序缺乏清晰的认知，对户外游戏中的设施和材料缺乏正确的应用，因此会忽视游戏中的秩序。在户外游戏活动中，农村幼儿教师应该引导幼儿树立安全意识，促进幼儿之间的和谐互动，提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿在户外游戏活动中的体验。为确保农村幼儿园户外游戏活动区域内的游戏设施安全，应定期对其进行检查和维护，以避免幼儿在使用过程中出现危险。

3.结语

在农村幼儿园的教育过程中，游戏不仅仅是一种娱乐形式，更是一种有效的教学工具，可以帮助幼儿在游戏中获得知识和技能。农村幼儿园应当基于儿童视角充分发挥户外自主游戏对幼儿成长的积极影响，以促进幼儿的全面发展。在幼儿进行户外游戏的过程中，农村幼儿园应当充分发挥引导作用，对幼儿在游戏中所面临的问题进行系统梳理和解决，引导学生进行自主思考。

参考文献

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