摘要：本文围绕基于互联网+的幼儿园教育信息化实践策略展开分析。首先介绍了建设教育信息化平台、引入智能化设备、推广在线教育资源、引入大数据分析、促进家园互动、推广在线评估与反馈以及培养幼儿信息素养等策略的重要性。这些策略通过整合教育资源、提供个性化学习、提供科学教学指导、加强家园合作等方面，促进幼儿园教育的信息化发展。最后强调，基于互联网+的幼儿园教育信息化实践策略有助于提升教育教学的质量和效益，满足幼儿和家长的需求，推动幼儿园教育与时俱进。

关键词：互联网+；幼儿园；教学信息化

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-48-

引言

随着互联网技术的飞速发展，互联网+的教育已经成为教育改革的重要方向之一。在幼儿园教育中，互联网+的应用也逐渐受到关注。本文旨在探讨基于互联网+的幼儿园教育信息化实践策略，以期提供有益的思路和建议，促进幼儿园教育的现代化发展[1]。

1. 建设教育信息化平台

教育信息化的发展已经成为教育改革的重要方向之一。为了更好地推进教育信息化，建设一个综合性的教育信息化平台势在必行。这个平台将包括学生管理、课程资源、教学管理、家园互动等功能模块，为教师、学生和家长提供便利和支持。

首先，这个平台将使教师能够更好地管理学生信息。教师可以在平台上记录学生的个人信息、学习情况和成绩等。这样，教师可以更准确地了解每个学生的学习情况，为他们提供更有针对性的教学和指导。

其次，平台将使教师能够更方便地发布教学资源。教师可以将课件、教案、作业等教学资源上传到平台上，学生可以随时随地访问和利用这些资源。这样，学生不仅可以在课堂上更好地跟随教学进度，还可以在课后自主学习和巩固知识。

此外，家长也可以通过平台实时了解孩子的学习情况。家长可以查看孩子的成绩、作业完成情况等，并与教师进行交流沟通。这样，家长可以更加积极地参与孩子的学习过程，与教师共同关注孩子的学习进展。

2. 引入智能化设备

随着科技的发展，智能化设备在教育领域的应用越来越广泛。智能白板、教学平板电脑、教学工具等设备的引入，为教学带来了许多好处。

首先，这些智能化设备通过互联网连接，为教师和学生提供了丰富多样的教学资源。教师可以通过互联网下载各种教学资料，包括教学课件、教学视频、教学游戏等。这些资源不仅丰富了教学内容，还提供了不同形式的学习方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。

其次，教师可以利用这些智能化设备进行互动教学。智能白板可以实现师生之间的互动，教师可以通过触摸屏幕进行演示和讲解，学生也可以通过触摸屏幕进行回答和互动。教学平板电脑可以提供个性化的学习内容和学习计划，帮助学生根据自己的学习进度和兴趣进行学习。教学工具则可以通过游戏化的方式激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，这些智能化设备也大大丰富了教学内容和形式。传统的教学方式主要以课堂讲授为主，而智能化设备可以通过多媒体、动画、游戏等形式来呈现教学内容，使学生更加直观地理解和记忆知识。同时，教学内容也更加贴近学生的生活和兴趣，增加了学习的趣味性和吸引力。最重要的是，这些智能化设备能够激发幼儿的学习兴趣。幼儿时期是孩子们的学习和探索的关键时期，他们对新鲜事物和新知识充满了好奇心。智能化设备的引入为幼儿提供了一个充满乐趣和创造力的学习环境，激发了他们的学习兴趣和动力。

3. 推广在线教育资源

幼儿园在推广在线教育资源方面具有巨大潜力。首先，通过互联网的普及，幼儿园可以利用在线教育平台来推广各种教育资源。这些资源包括教学视频、游戏和学习材料等。通过在线教育资源，幼儿园可以为幼儿提供个性化的学习内容和学习方式。

在线教育资源的一个重要优势是能够为幼儿提供个性化的学习内容和学习方式。每个孩子都有自己的学习特点和兴趣爱好。通过在线教育资源，幼儿园可以根据每个幼儿的需求和兴趣，为他们提供符合他们学习特点的教育资源。这样一来，幼儿可以根据自己的兴趣和学习进度进行学习，更好地发挥自己的潜力。

利用在线教育平台的教学视频可以让幼儿在家中进行自主学习，拓宽知识面。幼儿园可以制作各种教学视频，涵盖幼儿所学的各个领域，如语言、数学、科学等。这些教学视频可以通过互联网传播到幼儿家庭中，让幼儿在家中进行自主学习。这样一来，幼儿可以在课余时间自由选择学习的内容，提高他们的学习效果。

此外，利用在线教学游戏可以提供趣味学习的机会，培养幼儿的创造力和解决问题的能力。在线教学游戏融合了教育和娱乐的元素，使学习变得更加有趣。幼儿可以通过游戏的方式学习各个学科的知识，并在解决问题的过程中培养创造力和解决问题的能力。这种趣味学习的方式可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习动力。

4.促进家园互动

随着互联网技术的不断发展，幼儿园也开始利用互联网+技术建立家长和教师之间的互动平台，这一举措在幼儿园教育中起到了积极的作用。

首先，这个互动平台为家长提供了一个了解幼儿学习情况的渠道。家长可以通过平台随时了解自己孩子在幼儿园的学习状态，包括学习计划、成绩以及教师的评语等内容。这样，家长可以更加全面地了解孩子在幼儿园的表现，及时跟进他们的学习进展。

其次，这个互动平台也为家长和教师之间提供了实时沟通的机会。家长可以通过平台与教师进行及时的交流，讨论孩子的学习情况、问题和需要关注的事项等。而教师也可以通过平台回应家长的关切，及时解答他们的疑虑。这样的实时沟通有助于家长和教师之间建立起更加紧密的联系，共同关注孩子的成长。

另外，教师也可以通过这个平台发布幼儿的学习计划、成绩和评语等信息。这样一来，家长可以更加清楚地了解孩子在幼儿园的学习进度和表现，可以更有针对性地帮助孩子进行学习指导。而教师的评语和建议也可以帮助家长更好地了解孩子的优点和不足，有针对性地进行教育和引导。

结语

基于互联网+的幼儿园教育信息化实践策略是提升幼儿园教育质量和效益的重要手段。建设教育信息化平台、引入智能化设备、推广在线教育资源、引入大数据分析、促进家园互动、推广在线评估与反馈以及培养幼儿信息素养等策略，为幼儿提供个性化学习、实时反馈和家园合作的机会。通过这些策略的实施，幼儿园教育可以与时俱进，更好地适应信息社会的发展，并为幼儿的全面发展提供更好的支持和保障。因此，各幼儿园应积极推动基于互联网+的教育信息化实践，以提升教育教学的质量和效益，为幼儿的未来奠定良好的基础。

参考文献

[1]沈道广;李婷. “互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用策略 [J]. 智力， 2023， （12）： 191-194.

[2]马慧媛. “互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用策略 [J]. 中国新通信， 2022， 24 （24）： 173-175.