摘要：本文探讨了将爱国主义教育融入中职思政课程创新教学实践的可行性和必要性。通过完善政治理论学习内容、深化实践内容，推进红色资源建设以及优化构建校园文化，能够有效提高中职学生的爱国主义情感和意识，促进其全面发展。

关键词：爱国主义教育；中职思政；课程创新；教学事件

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-50-

引言

爱国主义教育是中华民族的优良传统，也是当代中国的重要思想教育内容。中职学校作为为社会培养技术人才的重要教育阶段，其思政课程应当注重培养学生爱国主义情感和意识。本文通过探究将爱国主义教育融入中职思政课程创新教学实践的方式和策略，以期为中职学校的思政教育提供参考。

一、完善政治理论学习内容

将爱国主义教育融入中职思政课程，可以通过完善政治理论学习内容来培养学生的爱国主义情感和意识。在课程中增加爱国主义相关的政治理论知识，如国家制度、国家安全等，能够帮助学生更加深入地了解国家的发展和民族的兴盛。这有助于扩大学生对国家的认知和对社会主义建设的理解，激发学生对国家和民族的热爱。

首先，增加爱国主义概念的教学。教师可以引导学生反思什么是爱国主义，为什么要弘扬爱国主义，以及爱国主义与国家建设的关系。通过讲解和讨论，学生可以深入了解爱国主义的内涵和重要性，从而形成对国家的热爱之情。其次，加强国家制度和法律的学习。政治制度是国家发展的基石，法律是国家治理的基础。教师可以详细讲解中国特色社会主义制度和法律体系，使学生了解国家制度和法律的重要性，并理解这些制度和法律是保障国家发展和人民福祉的基础。还可以通过探讨国家安全的概念和重要性来培养学生的爱国主义情感。教师可以例举一些国家安全问题，如网络安全、军事安全等，引导学生认识到国家安全是国家发展和人民幸福的重要保障，鼓励他们为保卫国家安全作出自己的贡献。此外，还可以利用案例和实例，让学生了解国家的发展历程和重大事件。通过讲述一些具体的历史故事，如抗战胜利、改革开放等，教师可以激发学生的爱国情感和民族自豪感。同时，还可以引导学生分析这些历史事件对国家发展的重要意义，从而让他们深入理解国家的发展进程和民族的团结力量。

在中职思政课程中，通过完善政治理论学习内容，能够帮助学生形成正确的爱国主义观念和情感。学生可以通过对政治理论的学习，了解国家制度和法律的重要性，认识到国家安全是国家发展的基础，深入了解国家的发展历程和重要事件。这样的学习可以激发学生的爱国情感，培养他们对国家和民族的热爱与责任感。在实践中，学生将更加自觉地为国家的繁荣和社会主义现代化建设贡献自己的力量。

二、深化实践内容，推进红色资源建设

中职思政课程应该注重实践环节的设计和组织，将爱国主义教育与实际行动相结合。可以组织学生参观革命纪念馆、纪念碑等，让学生亲身感受革命先烈的事迹和精神。通过实践活动，学生可以了解和体验到国家建设的艰辛和成就，从而增强他们的爱国情感。

一方面，可以组织学生参观革命纪念馆、纪念碑等重要的革命遗址和红色资源。比如，可以组织学生前往中央红军长征出发地、工农红军主力转战地以及革命烈士陵园等，通过实地走访和讲解，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，并了解他们为了国家和民族利益而作出的巨大牺牲。同时，还可以安排学生参观革命纪念馆，了解革命历史的发展过程以及先烈们的奋斗精神。通过这些实践活动，学生能够深入了解革命的伟大意义，增强对国家的热爱和对民族的认同感。另一方面，可以利用学校和社区的红色资源，开展实践活动。例如，在学校内组织丰富多样的红色主题活动，如开展红色经典读书分享会、举办红色影视作品展播交流等。通过这些活动，学生可以近距离接触和感受到红色文化的魅力和影响力。此外，学生还可以参与社区红色文化建设，如参与社区红色文化展示、参与社区红色旅游导览等。通过参与这些实践活动，学生能够更加深入地了解和感受红色文化的独特魅力，进一步激发起对国家和民族的爱和热情。这些实践活动让学生亲身参与到国家历史和民族精神的传承中，使他们更好地理解国家的发展和民族的兴盛，进一步增强对国家的热爱和对社会主义建设的支持。

三、优化构建校园文化

中职学校应该积极构建有利于爱国主义教育的校园文化。可以通过校园红色文化展示、主题活动等方式，营造浓厚的爱国主义氛围。此外，可以鼓励学生参加一些与爱国主义相关的竞赛、演讲等，增强学生的爱国意识和民族自豪感。

首先，学校可以开展以爱国主义为主题的纪念活动和宣传活动。比如，在重大纪念日或者爱国主义教育周期间举办庄重隆重的升国旗仪式，组织学生进行国歌的学习和演唱，通过集会或者文艺演出等形式展现学生对国家的热爱。同时，在校园中设置展板、宣传栏等，用图片和文字展示国家发展的重要里程碑和成就，让学生了解国家的伟大历程。其次，学校可以组织一些与爱国主义相关的竞赛和活动。例如，举办爱国主义知识竞赛，引导学生通过学习和比赛，深入了解国家的历史、文化和时事政治，激发学生对国家的热爱和对国家建设的责任感。此外，可以组织学生参加爱国主义主题的绘画、摄影、写作比赛等，鼓励学生通过艺术的形式表达对国家的情感和理解。最后，学校可以通过开展讲座、报告会等形式，邀请爱国主义教育专家和学者为学生进行专题讲解和交流。这些讲座和报告会可以围绕国家发展、民族精神等主题展开，通过专家们的分享和学生的互动，深入探讨和思考爱国主义的重要意义和实践价值。这样的校园文化建设将进一步加强中职学生的爱国主义情感培养，促进学生的全面发展和社会责任感的形成。

结语

将爱国主义教育融入中职思政课程创新教学实践，对于培养中职学生的爱国主义情感和意识具有重要的意义。通过完善政治理论学习内容、深化实践内容，推进红色资源建设以及优化构建校园文化，能够有效提高中职学生的爱国主义素养和综合素质，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。

参考文献

[1]吕一姣.爱国主义教育融入中职思政课程创新教学实践探究[J].发明与创新（职业教育），2021（05）：167-168.

[2]热衣拉·亚生努日，古则丽努尔·买买提明.爱国主义教育融入思政课程的可操作路径研究[J].才智，2023（28）：5-8.