中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2024）-18-

史观就是对历史的根本观点和总的看法。我们的主流史观是唯物史观，此外还有文明史观、全球史观、现代化史观和社会史观等。唯物史观认为，在社会历史发展中，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑；生产关系对生产力，上层建筑对经济基础有巨大的反作用。随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快的发生变革。当上层建筑及其生产关系束缚生产力的发展时，就会引发社会革命。基于新史观的史实整合，一般就是基于文明史观、全球史观、现代化史观和社会史观的史实整合。

1.基于文明史观的史实整合。文明史观认为，人类社会的历史就是人类文明演进的历史。其基本特征有：以生产力的发展为标准，把人类历史划分为农业文明时代、工业文明时代和后工业文明时代。关注至今仍有重大影响的文明成果，强调从现实追溯历史，从历史联系现实，说明人类历史是如何传承的，注重历史与现实的结合。以文明类型为研究的基本单位，承认文明的多元性等。

基于文明史观的史实整合方式，也是依据文明主题，回忆相关史实，归纳相关文明成果的主要表现，分析相关文明成果产生的原因，形成知识结构。

2.基于全球史观（整体史观）的史实整合。全球史观，又称整体史观。其基本特征是，将整个人类历史看作一个整体来研究。“研究的是全球而不是某一个国家或地区的历史；关注的是全人类，而不仅仅是欧洲人或是非欧洲人（[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》）。”重在揭示不同地区和国家历史的相互联系和影响。因新航路开辟后，世界才真正从孤立走向一体。所以，基于全球史观的史实整合，其主要任务就是：

世界走向一体的过程，及各地间的相互关系，包括从世界史大背景中考察中国历史发展状况。十月革命前，世界一体化的过程，实质是资本主义世界体系逐渐形成的过程。十月革命后，出现了资本主义和社会主义对峙、竞争局面。东欧剧变和苏联解体后，经济全球化步伐加快，进入新阶段。

如资本主义世界体系的形成与演变。从新航路开辟至今，资本主义世界体系的形成，经历了“一枝独秀”（1917年前）到“两花争艳”两个阶段（1917年至今）。其中，“一枝独秀”时期，资本主义世界体系的形成，主要包括资本主义经济的发展（手工工场、工业化）、世界市场的拓展（殖民扩张和正常贸易）、政治制度的演变（代议制确立与完善、无产阶级运动）、现代科技的发展（两次工业革命、自然科学的发展）、人文主义思想的复苏和发展（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）、马克思主义思想的形成（科学共产主义理论形成）、文艺思潮的演变（浪漫主义、现实主义）等内容。

“两花争艳”时期，资本主义世界体系的演变，主要包括资本主义市场的巩固（战后资本主义世界经济体系的建立、经济区域集团化和经济全球化的发展）、资本主义自我调节机制的形成（罗斯福新政、战后资本主义的新发展）、资本主义制度在全球蔓延（民族独立国家建立资本主义制度）、联合与社会主义阵营对峙（两极格局的形成与对峙）、第三次科技革命、现代文艺思潮的演变等。

3.基于现代化史观的史实整合。现代化史观，重点考察人类社会从农业社会向工业社会的转变过程。其基本特征是：认为从农业社会向工业社会的转变过程，包括经济上的工业化、城市化，政治上的民主化、法制化，文化上的理性化、科学化、大众化和通俗化，以及社会生活上的平等化和世俗化；现代化的类型可以分为原发型和传导型，资本主义和社会主义。英法美是原发型、资本主义的现代化，日本是传导型、资本主义的现代化，而中国则是传导型、社会主义的现代化。

大约从16世纪起，人类社会开始了现代化征程。从本质上说，现代化缔造了一种新的文明，即工业文明。现代化的目标和内容在不同的领域有不同的表现。政治方面的特点是民主化和法制化；经济方面的特点是工业化、市场化和专业化；思想文化方面的特点为科学化、理性化和经济主义；社会方面表现为城市化、福利化和流动化；个人方面则表现为开放、参与、独立和平等的特点。

欧美国家资产阶级代议制的形成与发展，构成了政治上的民主化与法制化的历史进程；新航路的开辟、殖民侵略和两次工业革命，构成了经济上的市场化和工业化的发展进程；人文精神和近代以来的科学技术的发展，则是思想文化上的科学化和理性化的基本内容。

中国近代史既是反侵略反封建的革命史，也是一部现代化进程的历史。民族独立和人民解放，作为中国近代社会现代化的前提，同时也开启了政治上的民主化大门；民族工业在欧风美雨中成长，同时也启动了中国近代的工业化进程；维新思想、新文化运动和马克思主义的传播，是西学东渐，也是中国人思想解放的过程与成果。新中国的历史，实质就是这种现代化的继续，不同的是新中国在现代化的征程中，经过曲折探索，取得了重大的成就（思想、经济、政治、科技等方面）。

4.基于社会史观的史实整合。社会史观，就是从各个历史时期发展的不同社会状况和社会变化来研究历史的发展，主要研究社会变化对历史发展的影响和预兆。相比其他各种史观，该史观更加注重底层民众的社会生活状况。因要研究社会底层大众的生活状况，故一些描写现实生活的小说、笔记类史料被充分重视，用来说明当时的社会发展状况。如宋元明清时期的商品发展对社会生活的影响，当时文人的“笔记”和通俗小说中描写的社会生活状况等。再如19世纪末以来，中国近代、现代社会生活的变迁，包括物质生活、社会习俗、交通和通讯工具、大众媒体的变迁等，一些文学类史料被纳入研究范围。同样，工业化进程初期，城市中大众生活的状况，一些文学类著作中的细节性描写，都被纳入历史研究者视野。

基于社会史观的史实整合，特别关注转型时期的生活变化：如宋元明清时期、19世纪末至20世纪30年代的中国、建国初期的中国、工业化进程初期、苏俄时期、罗斯福新政时期、当今中国和世界等。

因为教科书的性质所致，基于社会史观的史实整合，一般借助于史料来进行。复习时，首先要回忆教科书中这一时期的基本史实；然后充分理解史料内容，读懂、读透史料；再后想象基于这些基本史实和史料的社会生活状况。