摘要：本文首先阐述了幼儿园环境创设的基本原则——安全性、健康性、互动性、教育性和适宜性，随后分析了环境创设在幼儿思政教育中的具体作用，如培养爱国情怀、促进道德教育、增强社会性发展、提升心理健康和激发创新思维，最后提出了明确落实环境创设理念的策略，强调从理念统一、实施参与和评估机制三个方面入手，通过培训、研讨、反馈评估和家园共育，确保环境创设的理念能够真正落实到位，为幼儿的全面发展提供坚实保障。

关键词：幼儿园；环境创设；思政教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2024）-16-

一、幼儿园环境创设的原则

幼儿园环境创设的原则是确保幼儿在一个健康、安全、和谐且富有教育意义的环境中成长和学习，这些原则指导着环境的物质设计和心理环境的塑造，确保每一个角落都能激发幼儿的好奇心和探索欲。安全性是首要考虑，环境设计必须消除一切潜在的危险因素，如尖锐的边角和滑动的地面，玩具和教具应符合国家安全标准，确保材质无毒无害。健康性同样至关重要，幼儿园应保持清洁卫生，定期消毒，预防传染病的传播，室内外环境的空气质量、采光和通风情况也需要得到充分考虑，为幼儿提供一个健康舒适的学习和活动空间。

环境设计应促进幼儿之间的交流与合作，教室布局应便于小组活动，提供充足的互动空间和材料，鼓励幼儿在游戏中相互学习和合作。环境应具有明确的教育目标，通过视觉、听觉、触觉等多感官的刺激，激发幼儿的学习兴趣和探索精神，比如在墙面布置上展示幼儿的作品和图书角，营造一个充满知识与文化氛围的环境。适宜性原则要求环境设计符合幼儿的年龄特点和发展需求，幼儿园的家具、玩具、教具应根据幼儿的身高和手眼协调能力进行设计，确保使用过程中的舒适和便利，同时关注幼儿的情感和心理需求，营造一个温馨友爱的氛围。

二、环境创设在幼儿思政教育中的具体作用

环境创设在幼儿思政教育中起着至关重要的作用，通过隐性教育功能，它潜移默化地影响幼儿的价值观和行为习惯。以“老鹰抓小鸡”游戏为例，这一传统的户外游戏不仅能增强幼儿的身体素质，还能在游戏过程中传递合作、勇敢、保护他人的价值观。

在游戏开始前，老师让孩子们围坐在一起，解释游戏规则：老鹰抓小鸡，母鸡保护小鸡，孩子们兴奋地准备好后，老师选出一个老鹰和一个母鸡，剩下的孩子扮演小鸡。游戏开始后老鹰在操场上追逐小鸡，母鸡则张开双臂尽力保护小鸡们。孩子们在奔跑和欢笑中，操场上充满了热闹的气氛。

在游戏过程中老师不断鼓励孩子们紧跟母鸡，合作保护彼此。这样不仅关注了孩子们的安全，还在潜移默化中传递了合作和互助的重要性。游戏结束后，老师组织孩子们围坐讨论，孩子们分享感受，认识到母鸡的勇敢和小鸡们的团结。老师总结道，生活中也要学会保护自己和他人，勇敢面对困难、团结合作。

通过“老鹰抓小鸡”这个游戏，幼儿在愉快的氛围中学会了合作、保护他人和勇敢面对困难的精神。老师可以根据游戏的进展，适时调整难度和角色分配，让每个孩子都有机会体验不同的角色，增强他们的责任感和同理心。比如让胆小的孩子尝试扮演母鸡，体验保护他人的快乐和成就感。环境创设在幼儿思政教育中的作用不仅体现在游戏活动中，还延伸到日常生活各方面。通过精心设计的环境和活动，教师能够在幼儿心中播下道德和价值观的种子，为他们的健康成长打下坚实基础。这样，幼儿在快乐中学习，在游戏中成长，真正实现了思政教育的目标。

三、如何明确的落实幼儿园与环境之间的环境创设理念

为了更好地落实幼儿园的环境创设理念，幼儿园的管理层和教师团队需要有统一的认识，大家首先要明白环境创设对孩子们成长的重要性，以及环境创设的具体目标。通过培训和研讨，教师们可以更好地理解这些理念，并掌握科学的环境设计方法，管理层还需要制定详细的环境创设计划，让每位教师在布置环境时都有明确的指导，在实际操作中教师们应积极参与，发挥自己的创造力和专业知识。在布置环境时，要充分考虑孩子们的兴趣和需求，并结合教学内容和目标进行设计。通过这些措施，幼儿园的环境创设不仅有章可循，还能充分发挥作用，让孩子们在一个充满趣味和启发的环境中快乐成长。

为确保环境创设理念的落实，要建立一套科学的评估机制，管理层定期组织环境创设效果的评估活动，通过家长、教师和幼儿的反馈，全面了解环境创设的实际效果，评估内容应包括环境的安全性、健康性和互动性等方面，通过多维度的评估不断改进和完善环境创设方案。家长的参与也是环境创设成功的重要因素，幼儿园应加强与家长的沟通，向家长介绍环境创设的理念和具体做法，争取家长的支持和配合，通过家园共育，形成教育合力，让幼儿在家和幼儿园都能感受到一致的环境氛围，促进其全面发展。在落实环境创设理念的过程中，还可以借鉴国内外优秀幼儿园的经验和做法，不断创新和发展，通过参观学习、交流分享，吸收先进的环境创设理念和方法，结合本园的实际情况进行创新和实践，推动幼儿园环境创设水平的不断提升。

结语

环境创设在幼儿园思政教育中具有重要作用。通过科学合理的环境设计，幼儿园不仅可以为幼儿提供一个安全、健康的成长空间，还可以在潜移默化中进行思想政治教育，培养幼儿的爱国情怀、道德品质和社会责任感。要实现这一目标，需要幼儿园管理层和教师团队的共同努力，通过统一理念、积极实施和科学评估，确保环境创设的理念能够真正落实到位，为幼儿的全面发展提供坚实保障。

参考文献

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本文系2023年普洱市教育科学规划一般课题《幼儿园思政课组织与实施策略研究》（23Y095）的阶段性研究成果。