摘要：新外研版高中英语教材采用主题编排方式，为词汇教学提供了良好语境。但在实际教学中，教师往往忽视词汇与主题的联系，导致词汇教学碎片化、孤立化。本文提出三种基于主题语境的词汇教学策略：利用主题导入，激活词汇语境；创设主题任务，促进词汇应用；延伸拓展主题，深化词汇理解。通过主题语境的创设与渗透，帮助学生在真实语境中习得词汇，形成词汇网络，提高学以致用的能力。

关键词：主题语境；新外研版；高中英语教材；词汇教学

引言

语境在语言学习中具有重要作用，能帮助学习者理解词汇的意义和用法。新外研版高中英语教材采用主题编排模式，语篇内容围绕特定主题展开，为词汇学习提供了真实语境。然而，在实际教学中，教师往往重视词汇的讲解和练习，忽视了主题语境的创设，导致词汇教学脱离语境，学生难以深入理解词义，词汇运用能力不足。如何有效利用教材主题语境，实现词汇教学与主题内容的有机融合，是值得探讨的问题。

一、利用主题导入，激活词汇语境

词汇教学离不开语境，而主题式教材恰好为营造真实语境提供了基础。教师应充分利用教材主题，在课前导入阶段，通过多媒体展示、情境创设等方式，激活学生已有的词汇知识，帮助学生在头脑中构建与主题相关的词汇语义网络。同时，导入环节还可以引起学生的好奇心和学习动机，使其带着疑问、带着兴趣投入到新词学习中。由主题导入、激活已知，到探究未知、内化新知，学生在主题语境中完成词汇学习过程，形成词汇运用能力。以高一英语必修一Unit6Atonewithnature为例，本单元主题是人与自然和谐相处，教师可以在导入部分利用多媒体展示一些人与自然和谐共生的图片，如田园风光、都市绿洲等，让学生感受到nature，harmony，peace等词汇所蕴含的美好意境。接着，教师可以提问“人类如何才能与自然和谐相处呢？”，引导学生用agriculture，protect，environment等词汇谈看法，初步接触本单元的核心词汇。导入环节激活了学生原有的词汇知识，引起了学生探究新知的兴趣，为接下来围绕主题深入学习词汇奠定了基础。在本单元的词汇教学中，教师可以设计不同语义场，引导学生在语境中感悟词义、巩固记忆、灵活运用，真正做到学以致用。

二、创设主题任务，促进词汇应用

在创设主题任务时，教师应根据教材语篇的内容和词汇特点，精心设计与主题紧密相关的词汇应用活动。可以通过提供关键词汇，引导学生用自己的语言复述语篇的中心内容，巩固词汇理解；也可以通过开放性的口语或写作任务，鼓励学生运用所学词汇，表达自己对主题的理解和见解。这些任务要体现词汇在实际语境中的应用，让学生在完成任务的过程中感受词汇的实际用法，提高语言运用能力。在教学高一必修二中Unit6Earthfirst时，教师可以围绕“环境保护”这一主题设计相关的词汇应用任务。比如，在学生学习了pollute，waste，conserve等词汇后，教师可以让学生就“如何在日常生活中保护环境”这一话题进行讨论，并完成一篇短文写作。在讨论和写作过程中，教师鼓励学生积极运用这些词汇，表达自己的环保观念和行动。通过这样的主题任务，学生不仅加深了对pollute、conserve、recycle等词汇的理解，更在实际的语境中运用了这些词汇，提高了语言表达能力，同时也增强了环保意识。

三、延伸拓展主题，深化词汇理解

在延伸拓展主题时，教师应适度补充与主题相关的背景知识，帮助学生全面理解词汇的内涵。通过揭示词汇所蕴含的文化内容，学生不仅能深入领会词汇的意义和用法，还能提高文化意识，拓宽知识视野。教师可以引导学生探究不同文化中词汇使用的异同，分析词汇在不同语境中的细微差别，从而加深学生对词汇的理解和掌握。同时，适当延伸主题还能激发学生的学习兴趣，培养语言学习的自主性。例如，在学习高二选择性必修二中Unit1Growingup时，该单元主题为成长，教师可以围绕这一主题拓展相关的文化背景知识。比如，在讲解legal、mature等表示合法、成熟的词汇时，教师可以补充介绍中西方法定成年年龄的差异，以及不同文化对成年人权利和义务的期望。讲解milestone、adulthood等词汇时，可以引导学生比较中西方成长过程中的重要节点，如成人礼、毕业典礼等，加深学生对这些词汇文化内涵的理解。此外，教师还可以拓展成长主题的哲学内涵，引导学生思考personalgrowth、maturity等词汇所体现的人生智慧，启发学生形成积极向上的成长观和人生观。

结束语

综上所述，基于主题语境的词汇教学能够有效激发学生的学习兴趣，促进词汇在真实语境中的理解和运用。教师应充分挖掘教材主题资源，创设多样化的词汇学习语境，引导学生在主题探究中习得词汇。同时，教师还应关注词汇的延伸与拓展，帮助学生构建词汇网络，提高语言运用能力。未来的词汇教学研究可以进一步探索主题语境的创设策略，开发更多基于主题的词汇教学活动和资源，推动英语词汇教学模式的创新与发展，为学生的英语学习提供更加有力的支撑。

参考文献

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