摘要：本文从小学生对红色文化的理解现状调查、红色文化对小学生进行爱国教育的重要意义、借助语文学科运用红色文化对小学生进行爱国主义教育的方法及途径三个方面详细介绍研究内容，借助调查、文献、活动实践、经验总结等方法宣扬红色文化加强小学爱国主义情感培养。通过红色教育与小学学科教育有效融合，构建新时代小学生红色教育模式，实现红色文化课程融合；开展红色教育主题实践活动，激发学生兴趣；利用红色网络教育平台，综合教育方式；举行红色文化宣讲，凝聚家校红色教育合力，通过多元方式与多维教育提升小学生红色教育的实效性。

关键词：红色文化；小学生；小学教育

一、小学生对红色文化的理解现状调查

红色文化融合了中华民族的传统美德和伟大的革命精神，可以为小学教育提供丰富鲜活的素材。将红色文化与小学教育结合起来，能够使红色文化有效的丰富小学生的思想，对于小学生优秀思想道德的养成具有重大的现实意义。本文将从小学生对红色文化的理解现状调查出发，基于学情分析，精准导向把握从而确立红色文化教育的有效方法和途径。

二、红色文化对于小学教育的意义所在

作为义务教育的第一阶段，小学教育在教育工作中的地位是基础且重要的。新课改及“双减”政策中所推行的素质教育，将小学教育中的德育功能再一次提到首位，树人先立德，无德不成人，思想教育，在当今社会，显得更为重要。思想教育要贯穿教育始终，要让思想教育灌注于学科教学之中，让思想教育不流于形式，起到潜移默化、润物细无声的作用，不断滋养小学生心中的思想道德幼苗。

（1）红色文化是开展小学德育中爱国理想信念教育的珍贵资源

（2）红色文化在塑造社会主流思想氛围中扮演着不可替代的角色

（3）红色文化对于小学生从小培养拥党爱国的思想具有十分重要的作用

教育要从娃娃抓起，小学教育作为基础教育，在培养小学生主旋律思想中的作用不容小觑。红色文化这一优势资源的历史特殊性，决定了运用它来加强小学生的爱党爱国教育的必要性。我们通过红色教育引导学生树立正确的理想信念和道德情操，使学生在学习革命精神的过程中着力锻造和培育积极向上的人生观，不畏困难，迎难而上的强大精神，用实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观。

三、如何在小学教育中加强红色文化教育

（1）运用好小学语文教材中的红色教育资源

《新时代爱国主义教育实施纲要》中明确提出：“在普通中小学，将爱国主义教育内容融入语文等学科的教学当中。”这为我们新时代的爱国主义教育指明了前行方向。小学语文部编版教材中编入了大量的红色教育资源，穿插于各年级的识字教学、诵读教学、阅读教学中，作为小学语文教师，要巧用善用书中的红色资源，引导学生思考感悟，引发学生的爱国主义情感共鸣，将德育落实到教学的每一处每一角。

（2）将红色教育与综合实践活动相结合

青春和祖国一齐闪光，光荣与梦想共同创造。组织红色实践活动可以使学生了解中华优秀儿女的故事，学习其精神，拓展知识面。在进行课堂教学后巧妙的运用综合实践活动可以帮助学生在已有的基础上提升对红色精神的认知，带领学生走上红色研学路，领略无数英雄儿女的发展与壮阔，使学生在玩中学，在实践中获得情感的升华和启发。千山万水走过，万千世界静观，不囿于书本，不桎于课堂，看世界，观自然，致英雄，思人生。趣味的红色教育为培育和践行学生的社会主义核心价值观，全面提升学生综合素养起到了至关重要的作用。在增长其见识，开拓其视野，提高其品德、升华其情感方面将起到重要的引导和开拓作用。

（3）社会教育助力育红三位一体

社会教育是小学生整体教育中不可缺少的一环，红色精神文化建设的主体方向性，在某一程度上，主导着小学生的思想道德发展。社会教育与课堂教学、红色主题综合实践活动相结合形成三位一体的教学模式，助力教学过程中的多样化、主观化教学形式。

课堂上老师通过带领学生讲红色故事，收集集名人资料考察学生信息收集能力和动手操作能力，简述开国元勋做出的杰出贡献有助于学生感受伟人的无私和奉献。

家长是孩子的第一任老师，家庭教育在小学生的教育中起到举足轻重的作用，家庭教育环境的好坏，有时会直接影响教育成果。学校应与家长保持良好的沟通交流，让家长知晓红色家庭教育的重要性，定期为家长举行家庭红色教育的培训会，将红色文化专业知识传授给家长，并对家长的家庭红色文化教育予以针对性指导，保证家庭红色文化教育的实效性。

总结

青年兴则国家兴，青年强则国家强。小学生作为社会主义的接班人，其思想建设有着至关重要的作用和深远的意义，因此，对于小学生的教育，更应审慎重视。而作为中国主流文化、优秀传统文化的红色文化，应是主导小学教育、小学德育的文化，让红色文化成为小学生爱国主义情感培植的精神源泉，势在必行。在教育教学中不仅要注重红色教育，更要注重对学生个人品质及良好情操的培养。开展红色文化系列活动，让学生在实践中接受红色教育；创新传播方式，让学生在乐趣中学习红色文化这三个方面入手，将红色文化融入爱国教育中。如此，便能让学生在红色文化的熏陶下，通过构建学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的教育模式来进行爱国主义教育，帮助学生养成社会主义核心价值观的主要内容。