摘要：革命文化是中国民族宝贵的精神财富，在当代对学生进行传统革命文化教育具有重要意义。对部编版高中语文教材中革命文化课文进行数量、体裁、题材分别进行梳理和分析，可以加强教师对于革命文化在教材中的基本情况的了解，对于促进教学具有重要意义。

关键词：部编版；高中语文；革命文化课文

中国革命文化是在中国共产党领导下中国人民在革命、建设、改革中创造的文化，以“革命精神”为核心，源于五四新文化运动和中国共产党的建立，形成于新民主主义革命时期，在社会主义革命和建设时期和改革开放时期进一步丰富和发展。革命文化是进行爱国主义教育得生动素材，也是中华民族宝贵得精神财富。

新课标中提出要对中国革命传统作品进行研习任务群教学，使作品在立足于语言文字的基础上发挥“立德树人”的育人作用。教师也要充分发挥教材对革命文化的传承和发扬的作用。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中指出语文课程要“传承和发扬中华优秀传统文化、革命文化”，并且在选择性必修的课程中设置了“中国革命传统作品研习”和选修课程“中国革命传统作品专题研讨”。通过对部编版语文教材中革命文化相关篇目的梳理，加深学生对革命文化课文的理解，促进革命文化选文教学的落实。

一、高中语文教材中革命文化选文分析

部编版高中语文教科书分为必修和选择性必修，必修上下两册共有十六个单元，选择性必修上中下三册共有十二个单元。部编版高中教材选文以人文单元和任务群编写为主要线索，都涉及了《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》革命文化传统作品的学习任务任务群。为了更好的展现部编版高中语文教材中革命文化选文分布的具体情况，将统编版高中语文教材中革命文化课文的分析，以求对部编版高中语文整套教材的选编情况有更加全面的了解。

（一）数量分析

选文的数量在一定程度上反映了语文教材对革命文化课文的重视程度，将不同版本、不同学段的教材进行比较分析，能更清晰的把握部编版高中语文教材中革命文化课文的特点，助力部编版高中语文教材中革命文化课文教学。

1.不同学段数量分析

将小学、初中、高中部编版语文教材中革命文化课文的统计可以发现，小学阶段教材选文最多，总共有335篇，其中中国革命文化课文有27篇，占选编总数的8.06%。初中教材选文总共186篇，其中中国革命文化课文有27篇，占选编总数的14.52%。高中阶段教材选文总共有117篇，其中中国革命文化课文有32篇，占选编总数的27.35%。小学阶段教材选文总数最多，但是革命文化课文篇数的占比最小，高中阶段教材选文总数最少，但是中国革命文化课文占选文总比最多。

2.不同版本的数量分析

人教版高中语文教材分为五本必修教材和十六本选修教材，其中必修教材属于高考考察范围，选修教材属于选择性学习，高考涉及较少，而部编版高中语文教材分为必修教材上、下两册和选择性必修上、中、下三册，必修和选择性必修都属于高考考察的范围。因此将人教版教材和部编版教材中的革命文化课文数量进行对比分析，以此来探究不同版本中革命文化课文的数量变化。

从本次统计来看，人教版高中教材的选编总数为65篇，其中中国革命文化课文有11篇，占选编总数的16.92%，其中必修一选编总数最少为12篇，占比必修一选编总数的58.33%。部编版高中语文教材共选编117篇，其中中国革命文化课文32篇，占选编总数的24.79%。其中在必修上册选编总数最多有25篇，中国革命文化课文也最多共有11篇，占必修上册选编总数的34.38%，而选择性必修下册共选编23篇课文，其中中国革命文化课文只有1篇，占选择性必修下册选编总数的4.35%，是整个部编版高中语文教材中中国革命文化课文选编最少，占比最低的。

（二）体裁分析

根据童庆炳的《文学理论教程》中对文章体裁的划分方式，对部编版高中语文教材中革命文化的课文不同的体裁进行分析。可以看出不同的体裁在部编版高中语文教材中革命文化的课文的分布特点。部编版高中语文教材中关于革命文化的课文中诗歌有4篇，占比12.5%；小说有8篇，占比25%；戏剧有2篇，占比6.25%；散文有18篇，占比56%。其中戏剧体裁最少，散文最多。部编版高中语文教材中关于革命文化课文的小说总共有8篇，占比25%。

（三）题材分析

语文教材中的革命文化课文主要有三种题材，分别是革命精神、革命事件、革命人物。其中例如《沁园春·雪》这种反映革命精神的课文占总革命文化内容的53% ，像《县委书记的榜样—焦裕禄》这样的革命人物占比总革命文化课文的22%，像《中国人民站起来了》这样反映革命事件的占总革命文化课文的25%。其中反映革命精神的占比最多，反映革命人物的占比最少。

有22%的革命文化课文是涉及革命人物的，并且革命人物的课文主要集中在“劳动和科学”主题单元。其次有25%的课文是属于革命事件，部编版高中语文教材中不仅重视革命精神相关的课文，同时也重视革命事件，通过理论与实践相结合更能够达到教化学生的目的，帮助学生在潜移默化中体会当今革命胜利。

二、结语

在部编版高中语文教材中，革命文化课文所占比例较高，并且内容符合，题材多样，有着自己鲜明的特色，教师在教学过程之中应该了解部编版高中语文教材编排的特点和课文的亮色，发挥语文教育的育人功能，积极开发各种教育资料，将革命文化教育和语文教育相结合，培养学生尊重历史、以革命先烈为榜样、学习革命文化内容、践行革命文化精神。

参考文献：

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