摘要：虚拟现实技术是一种新兴技术，引用在教学中可以让学生在虚拟环境中体验和互动。由于其交互性、沉浸性和结构化的特点，可以使学生在立体空间中进行学习、互动和体验，并能为环境设计类的教学和科研工作提供有益的借鉴，特别是对环境设计中遇到的一些疑难问题有辅助作用。学前教育专业是一个实践性较强的专业，但受限于现实条件，很多中职学前教育专业的学生到幼儿园进行专业实践的机会较少，基于此，以下对基于虚拟现实技术的学前教育专业实践教学改革策略进行了探讨，以供参考。

关键词：虚拟现实技术；中职学前教育专业；实践教学改革；探索

引言

虚拟现实是一种利用计算机仿真系统创建和体验虚拟世界的技术。近年来，虚拟现实技术行业不断发展，形成与教育、医疗、贸易等领域相融合的“VR＋”模式。教育部办公厅在《关于2017—2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》（教高厅〔2017〕4号）中，明确指出各校应将建设和使用虚拟仿真教学项目作为教学改革发展的重要举措之一。所以，在实践性较强的中职学前教育的专业教学中，虚拟技术的运用也将成为教学改革发展的趋势之一。如何有效的将虚拟技术运用到专业实践教学中，也成为了一线老师们必须思考的问题。

一、融合核心素养理念，优化实践课程内容

中职学前教育专业基于核心素养课程的开发和运用，可以将专业课程确立“专业素质教育模块+专业实践教育模块+职业基础教育模块+职业能力建设模块”四位一体的教学模式。这样一来，偏重理论课教学的传统课程弊端将被打破，理论与实践将能真正的结合起来。要保证实践课程的教学效果，教学内容的选择成了的关键。首先，虚拟实践课程内容的选择应是可迁移的。可迁移的知识能够帮助学生将实践内容与所学理论更好的衔接，也能将这些知识迁移到真正的幼儿园教学中，让学生在虚拟实践中逐步形成迁移的能力，同时也能塑造自身的综合实践能力，真正做到学有所用。因此，教师选取的虚拟实践课程内容应以实践和应用为导向，并且要以培养学生的核心素养及专业实践能力为依据。其次，虚拟实践课程内容的选择要和当下幼儿园一线教育教学实践、幼儿发展的动态紧密结合，以幼儿的现实需要为出发点，借助家园共育、社区教育等形式，融入当地文化背景、民风民俗等相关教育内容，创建适合当地区域发展的本土化课程，从而让学生在实践中潜移默化的了解一线教育的现状及特色。最后，虚拟实践课程内容的选择要侧重于使学生开阔视野，活跃思维，提高综合实践能力，最终达到在实践中多重构建知识的掌握和运用之间的联结并将所学知识加以修正、应用和延伸。

二、整合教学情境，提高学生综合实践能力

中职学前教育专业的学生将来的就业主要面向一些幼儿教育机构，教育对象是主要以幼儿为主，幼儿在个人行为和认知方面不够稳定，这就使得对幼儿的教学变得比较复杂。幼儿的一天活动中，包含游戏时间、学习时间和运动环节等，这些内容通常会交织在一起进行，会有各种各样的突发状况发生，例如，幼儿在进餐的整个过程，有的幼儿哭闹不吃饭，有的幼儿挑食严重，还有的幼儿抬着碗到处跑不能坐下安静的吃饭……对于这种比较复杂的情境，幼儿老师要采取有效的措施，保证整个进餐期间的秩序性，不仅涉及到各种专业知识，还涉及到能否将这些知识在短时间融合在一起的教育综合能力。所以，在运用虚拟现实技术时，要整合幼儿园的各种教育情境，兼顾各种教育活动，例如集体教育活动、特色教育活动等，对幼儿园的实践活动进一步还原，为学生创造复杂的问题情境，使得学生能够将所学内容进一步分析和思考，提升解决问题的综合实践能力。其次，教学情境越贴近真实的幼儿园，越能提高学生的代入感，通过虚拟实践的磨练，也可以消除学生到幼儿园实践时的紧张和不知所措，可以提升教学实践的效果。

三、加强培训指导，帮助教师构建虚拟现实技术下的应用型教学框架

现阶段，虚拟现实技术在中职学前教育专业实践中的运用还处于不断探索的阶段，如何将这项技术有效的运用到教学中，提升教学的效果，仍是一线老师们需要思索和研究的问题。加强对一线教师的培训指导，帮助教师快速掌握如何将专业课、虚拟实践课、专业实习的知识进行融会贯通，如何跟踪、了解学生实践的过程，及时反馈学生实践过程中的问题等等。通过培训，为学前教育一线教师提供新技术运用的理论、技术等方面的支撑和指导，帮助教师构建基于虚拟现实技术的支持下由教学目标体系创建、实践教学运作、教学评价反馈构成的应用型教学框架，为中职的学前教育专业的理实一体化课程创建、虚拟现实技术在实践教学课程中的改革建立强有力的师资队伍。

四、结束语

虚拟现实技术作为新兴技术，在中职学前教育的专业实践教学中的应用受到广泛关注，在改革探索中，需要了解分析虚拟现实技术的特点，同时结合中职学前教育的特点，对虚拟现实技术应用的实效性进行分析，确保学生在创设出来的情境中可以获得良好的实践体验，可以提升学前教育专业实践教学的效率，进一步确保教学的实用性，也能够提升教学的质量，保障教学的效果。

参考文献：

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