摘要：语文学科是初中教学重点，其中语文作文教学更是重中之重，也是众多教师公认的教学难点。在教育改革不断推进的作用下，初中语文老师应学会如何正确掌握初中作文教学方法，从多个方面入手，突破传统教学的阻碍，培养学生的语文素养。本文就目前初中语文作文教学做出了研究，并从实用性和创造性两个角度进行了分析，提出了进一步帮助作文教学提升实用性和创造性的方法，希望借此帮助初中生进一步提升作文能力，仅供参考。

关键词：初中语文;作文教学;实用性;创造性

作文是初中语文教学重要的组成部分，也是培养学生语文素养的重要环节。本文笔者通过对初中学生所创造出的高分作文进行对比分析发现，大多高分作文的创作学生自身具备极强的观察能力和思考能力，与其他学生相较这些学生更易感受到生活中的情感和美好，心理也相对更加敏感，所以其能够通过自身的体会创作出更优异的文章，同时这些学生在运用语文写作技巧时会更熟练，融合的效果也更好，最终才能呈现出完整的作文构造。

一、丰富写作教学内容

为了将初中语文科目作文教学的创造性和实用性有效进行提升，不断强化对初中学生各项能力的培养，初中语文老师就需要紧跟时代发展，转变教学理念，在教学过程中不断拓宽视野，摒弃以往为应试设定的教学目标，充分了解新课程改革与素质化教育改革等政策的具体内容，按照其提出的教育要求，针对学生开展多种文体的教学活动，而不是一直将议论或记述等基础写作技巧作为培养学生写作能力的目标，这会直接致使课堂教学枯燥乏味，学生处于被动式学习状态，无法切实性提升写作能力。例如：九年级上册（部编版）第四单元“我的故乡”教学为例。教师可以从本篇内容素材选择、布局谋篇、角色塑造、情节递进等多个方面和角度，为学生细细讲解文章的写作方法，让学生通过学习可以提升作文的层次感，读者在品读学生作文时更易引起共鸣心理，更易受到内容吸引。在此过程中，教师还可以围绕文章进行拓展，利用多媒体将一些著名短篇小说作家进行介绍，将其在写作时使用的技巧进行详细讲解，以此丰富学生的写作技能，学生也能通过了解自主进行鉴赏和辩论，借此提升学生的理解能力和表达能力。因此，现代语文写作教学中，教师不能再拘泥于满足应试要求进行教学，而是要以全面培养学生的整体综合能力作为教学目标，不断强化实用性与创造性在语文写作中的重要作用，以此推动我国中学生的全方面发展。

二、读写结合丰富写作素材

杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》中写道“读书破万卷，下笔如有神”，主要是说先读熟万卷书籍，写起文章下笔敏捷好像有神。这也就是说利用广泛阅读的方式提高学生的词汇量和语句连接能力，才能有效提升写作能力，所以教师在开展写作教学时，应不断鼓励学生自主进行阅读，通过大量多种类型的读物积累写作素材，让写作更具有现实性更加言之有物，以此提升学生的作文创造能力。为将此目标实现，可以着力于以下几个方面：首先，在教学中初中语文老师应注重加强读写结合，例如《满江红》《江城子》《渔家傲.秋思》等写景文章，教师利用其中优美、生动等写作手法，强化学生的布局谋篇能力和写景状物能力。其次初中老师需要不断强调学生开展课外阅读，要求在阅读过程中利用笔记积累写作时可以应用的素材，并定期对学生的素材收集情况进行检查，以此督促学生不断积累，不断实践运用，长此以往学生就能建立起更加良好的阅读习惯和写作习惯，这有益于学生语文素养的整体提升。最后教师需要将现代化语文教学中读写结合的教学方法充分利用，让学生将生活的所见所闻，以及所思所想利用文字的形式进行描述，提升学生文章的实用性。因此，就目前而言，初中老师需要在教学中做到引导学生通过观察、体会等方式，将阅读和生活与所写文章深度结合，达到文化知识、情感抒发、写作技能、生活体验等多方面的融会贯通，得以实现提升学生写作实用性和创造性的目标。

三、加强传授写作技巧和方法

素材是学生写作过程中最为基础也是最为重要的构成因素，技巧是学生在写作过程中的实现写作意图的重要条件，若想提升学生写作的实用性和创造性，就必须采用更加科学合理的写作方法，这样才能使得学生写作活动事半功倍。因此，教师在写作教学中需要着重教授学生写作技巧和方法。具体而言，教师可以定期在课堂上为学生归纳一些共同性较高的写作技巧，并将其使用场景进行讲解。例如：布局谋篇、将文中关键字或词句等提炼出来等，教师可以通过范文的引用，让学生自己在文中找出关键字词句，并将其进行合理的布局谋篇，把控住写作过程中立意的主要方向，避免学生跑题，这可以有效提升学生应用写作技巧的能力;在对科学的写作方法进行教授时，教师就可以在日常授课中，提高对学生利用提纲、思维性导图等多种辅助工具的训练程度，让学生通过不断地训练提高作品的流畅度和合理性。因此，写作方法和技巧在提升学生写作实用性和创造性的教学过程中，需要教师将其作为教学重点进行教学，这不仅可以助力于学生写作能力提升，还能帮助学生加强综合素养，更利于学生终身的成长和发展。

结束语：

综上所述，加强语文科目中写作教学的实用性与创造性分析，在现代教学中具有重大意义，可以从根本上对初中生的文化水平进行提升，满足学生在发展过程中的实际需求。基于此，随着教育改革理念的不断深化，初中语文写作教学就需要做出有效转变，以提升学生综合能力为教学目标，创新教学方式，加强对学生写作实用性和创造性的培养，以此作为学生成长和发展的助力，促进学生全面发展。