摘要：立德树人是新时代教育的根本任务，更是一项系统工程，而理想信念教育是立德树人的首要内容。高中思想政治课作为学校立德树人系统工程的主阵地，它不仅是知识传授的重要平台，更是价值引领的关键课程，直接影响着青年学生的理想信念教育。发挥好高中思想政治课的独特育人功能，提高高中思想政治课的理想信念教育课堂效果，对于落实立德树人的根本任务，实现为党育人、为国育才的目标，培养一代又一代社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。对此，本文立足于高中阶段的思想政治课堂教学活动展开探究，分析理想信念教育在高中思想政治课教学中的实效性策略。

关键词：理想信念教育;高中;思想政治;实效性;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

高中阶段正处于学生人生关键的转折点，学科面临重大压力的同时，年龄也逐渐步入成年。在这个阶段要认识学生、掌握学生发展的规律与特点，全面了解高中生理想信念教育情况，揭示当前高中生理想信念教育存在的问题，找出思想政治课培养学生理想信念的具体措施，落实思想政治学科核心素养，发挥高中思想政治课在理想信念教育中的重要作用。与此同时，充分认识高中思想政治课堂是学生理想信念教育主阵地的作用，使学生关注自身全面发展，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国意识，培育家国情怀，从而使思想政治课的理想信念教育达到最佳效果。

一、思想政治课对高中学生理想信念教育的重要价值

（一）满足时代发展需求，为提升国际竞争力培养人才。

当今世界正处于百年未有之大变局，中国正处于近代以来最好的发展时期，我们要抓住机遇，迎接挑战，重视青少年的理想信念教育。习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病。”理想信念教育是青少年思想道德教育的重要职责，也是中学生德育的重中之重。中学生理想信念教育活动的落实情况不够理想，尤其是部分高中学生理想信念模糊，存在功利化、个人色彩浓厚等问题。因此，加强高中生的理想信念教育，提高国际竞争力，培养具有坚定政治信仰和现代知识的青年一代具有时代的紧迫性和必要性，这就需要发挥好高中思想政治课作为学校立德树人系统工程的主阵地的作用。

（二）提高新时代高中生的整体素养，促进其形成健全人格和优良品质。

习近平总书记专门针对青年学子提出了要“扣好人生的第一颗扣子”的要求，就是希望青年学子能解决好理想信念的问题，由此也凸显出新时代加强中学生的理想信念教育的紧迫性。

高中阶段是一个人世界观、人生观和价值观形成的关键时期，在思想政治教学中加强理想信念教育，不仅有利于完善高中德育教育体系，拓宽高中德育教育的内容和理论视野，丰富《思想政治》新教材内容、开拓课程资源。还能够切实帮助思想政治教师更新教育理念，促进教学内容和形式的丰富与创新，发挥思想政治课堂教学对学生理想信念教育的效果，实现高中生正确的思想政治观念的树立，进一步提高新时代高中生的整体素养，培养学生的健全人格和优良品质。

（三）培养学生的爱国主义情怀，实现中华民族伟大复兴。

作为时代新人的高中生承担着推动社会进步的重要责任，他们对于个人命运和国家命运都有着深远的影响。尤其是在当代社会发展背景下，我国的国际地位和综合实力都有了前所未有的提升，同时也面临着各种各样的困难和挑战，党和国家领导人对各个阶段学生的理想信念教育工作极其重视。习近平总书记特别指出："一个人在青年时代确立的正确的理想，坚定的信念对自己成长和人生奋斗具有重要意义。"此外，他在全国高中生工作会议上提出了"为谁培养人"，"怎样培养人"，"培养什么样的人"这三个重要问题，这不仅仅是面向高中生提出的一项重要课题，也是面向广大中学教师提出的一项重要课题。由此可见，以思想政治课程作为主要渠道，通过思想政治课教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，培育家国情怀，使学生真心拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，争做中国特色社会主义的坚定支持者和忠实践行者，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

二、理想信念教育在高中思想政治课教学中的实效性提升策略探究

将理想信念教育真正行之有效地贯彻下去，思想政治课的课堂教学至关重要。因此，研究如何使思想政治课堂教学富有感染力、更具实效性是将理想信念教育在思想政治课中行之有效地贯彻下去的重要任务。

（一）挖掘思政课程内容，结合时代发展进行理想信念教育创新。

思想政治课的课程内容要与时俱进，要结合时代发展开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。例如，可以借助建党一百周年大事件，开展“议题式”教学，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，激励学生把爱国精神转化成为国奉献的实践行动。

（二）丰富思政课教学手段，融合先进技术进行理想信念教育。

一个好的教学手段能够对教学活动起到事半功倍的效果，对于思想政治课这门理论性相对较强的学科，更应注重教学手段创新，激发学生的积极性，增强教育的感染力。可以运用新载体、新工具，比如“互联网+”等方式，将传统的教学程序与现代的教学手段有机结合起来，围绕理想信念教育主题设置议题和活动，采取学生喜闻乐见的形式，运用新媒体等接地气、形象化、通俗化的方式，播放或制作一些相关的微电影、短视频、暖场剧等等，生动展现教学内容，促进学生更好地理解和运用学科知识，变纯粹的说教为多彩的演绎，将理想信念教育内化于心，外化于行。

（三）拓展思政课教育空间，实现课内课外理想信念教育的统一。

在高中思想政治传统课堂教育的基础上，教师要丰富高中思政教育的形式，突破传统课堂的限制，将课堂教学进行延伸拓展，实现课内课外思政教育的统一。通过邀请专家开展理想信念方面的专题讲座，开展各种形式的演讲、辩论会等活动，激发学生对于当前思政课的兴趣，通过多种形式实现理想信念教育的目标;利用重大纪念日，结合宣传典型事迹和典型人物，通过升旗仪式、班（团、队）会、校内外教实践活动等形式开展理想信念、国情教育和形势政策教育，丰富学生生活的同时，给予他们以更深刻的思想品德教育，激发学生积极情感;也可以结合爱国主义主题教学活动，组织学生开展红色基地研学活动，加强爱国主义教育研讨，培育学生的家国情怀，坚定其理想信念。

结语：总而言之，理想信念教育是关系到党和国家实行"立德树人"方针的重点内容所在，习近平总书记始终把理想信念作为"立德树人"的灵魂加以强调。高中阶段是学生自我意识不断发展与强化的关键时期，理想信念教育尤为重要。思想政治课程作为高中理想信念教育的重要渠道，教师必须不断开拓视野，紧跟时代潮流，善于挖掘思政课程内容，运用当代科技手段，拓展思政教育空间，结合时代精神做出教育引领，让学生在良好的思想品德教育氛围中实现身心健康发展，培养学生坚定的信念和高尚的节操，提高理想信念教育在高中思想政治课教学中的实效性。

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