［摘要］党的二十大报告提出要加快建设高质量教育体系，这给我国高等教育的高质量发展提出了理论指导，也为高校后勤高质量发展带来了新的机遇，同时也带来了新的挑战。为了适应中国式现代化高等教育高质量的发展，张丽同志从高质量赋能高校数字后勤、高质量推进高校后勤管理创新等方面，积极探索在中国式现代化背景下如何推动高校后勤高质量发展方面进行理论和实践研究，以新理念、新模式为中国高校后勤的高质量发展提供理论支持。

［关键字］中国式现代化；高校后勤；高质量发展；实践路径

一、引言

在中国式教育现代化进程中，高校后勤高质量发展是重要的环节之一。结合现代化的教育规律，进一步建设和提升高校后勤保障服务至关重要。高校后勤保障主要是以提升高等教育整体质量、推进中国教育现代化的进程为宗旨。首先，要求高校后勤高质量发展与中国式教育现代化保持内在一致性。其次，随着信息化、数字化战略的实施，中国式现代化教育对高校后勤高质量发展提出了更高要求，信息化后勤建设以新理念、新模式全面融入高校后勤管理服务工作。本文利用文献研究的方法，从中国式现代化建设进程中对推进高校后勤高质量发展的重要性方面，提出中国现代化背景下推进高校后勤高质量发展的实践途径。

二、文献理论及发展重要性综述

党的二十大报告中提出：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，是在马克思主义指导下，既融合了发达国家现代化的共同特征，又具有鲜明的中国特色。实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一，是新发展理念的体现［1］。

高质量发展也是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高等教育要想高质量发展，就得有高质量发展的高校后勤做保障。在中国式现代化高校后勤社会化改革的进程中，建立健全高质量发展的制度保障是高校后勤服务体系建设的重要基础，科学的建立一套后勤管理制度和有效的后勤考核体系将是高校后勤可持续发展的前提。制度的建设主要是强化高校后勤人才队伍的建设。目前，我国高校后勤职工的年龄构成、文化水平、工作能力、服务意识已远远不能适应现代高等教育发展需求，而学校为了照顾原计划经济时代留下来的老后勤职工，造成薪酬结构不合理，“同工不同酬”，让部分职工安于现状、不思进取、工作缺乏主动性和创新性，引进的优秀人才也由于薪酬结构的不合理难以留住。因此，要提高后勤职工的素质，首先要创新绩效管理考核制度，加强职工队伍的培训，通过吸引人才、培养人才、促进后勤职工队伍整体素质不断提高，以适应高等教育高质量发展的需要。

中国式现代化是未来中国社会的发展方向，中国式教育现代化是其重要组成部分，而高等教育的高质量发展，需要高校的高质量发展。而高校的高质量发展，需要高校后勤提供高质量的后勤服务和保障［2］。因此，在中国式现代化背景下，结合高等教育发展的实际情况，为了让师生在校园学习好、生活好、工作好，高质量发展高校后勤势在必行。

经过对文献的分析和高校后勤高质量发展的理论分析，在中国式现代化理论的指导下，高校后勤高质量发展必须从理论和实践各方面突破创新，只有不断进行研究和理论创新才能够更加提升中国式现代化高校高质量发展的速度和质量。

三、高校后勤高质量发展实践路径

（一）结合中国式现代化高等教育发展的总体要求进一步改革后勤服务保障体系

进一步深化高校后勤改革，构建现代大学后勤服务体系。经过二十多年的不懈努力，各高校在后勤社会化改革的路上不断探索，为高校的发展作出了积极的贡献，但随着社会的发展，各高校在推进高校后勤改进程中还存在很多问题，有政府政策支持不力方面的问题，有治理结构方面的问题，有跟不上高校发展的后勤人力资源等问题。因此，在中国式现代化的新征程上，需要进一步深化高校后勤改革。

不断改进后勤管理方式，积极探索适应新时代发展的现代后勤运行新模式。随着人们的生活水平不断提高，高校师生对后勤服务的需求也变得更加复杂多样，对后勤服务工作的质量要求也随之变得越来越高［3］。因此，在中国式现代化的新征程上，需要高校后勤管理工作者提高认识，探索新的治理理论，在政策依据和实践依据的基础上要有新的突破和创新理论，从而探索出适合现代高校教育的后勤运行模式。

强化人才队伍建设，建立适应高质量发展高校后勤管理体制。在现代化高校后勤社会化改革的进程中，建立健全高质量管理体制是高校后勤服务体系建设的重要基础，科学的建立一套后勤管理制度和有效的后勤考核体系将是可持续发展的前提，制度的建设主要是强化高校后勤人才队伍建设。

（二）结合中国式现代化高等教育发展的要求高质量赋能高校数字后勤

建立数字化高校后勤管理模式是中国式现代化教育建设及推进的主要思路。信息技术和数字技术在高校后勤工作中应用越来越广泛，具有强渗透性、共享性、高效性［4］。后勤管理部门在后勤的管理服务工作中，只有通过现代信息技术，改变传统的思维和工作方法，才能不断提高管理、服务、决策的效率和水平，逐步实现高校后勤现代化［5］。

利用现代信息化管理，提供个性化服务。中国高等教育现代化对高校后勤提出新要求，既是转变观念实现服务升级的机遇期，也将面临是否适应时代发展潮流的新挑战。因而，提高后勤职工的现代化信息素养是非常必要的。因为，先进的信息技术，最终还是要由人来认可和应用。只有通过运用现代化信息技术，不断改进后勤管理方式，倒逼后勤职工学习计算机、互连网、大数据等先进的信息技术，才能不断提高后勤管理服务水平［6］。

加大后勤信息化建设的力度，促进高校后勤现代化。目前，不少高校引进或开发了信息化管理平台，但仅局限于某些方面的运用，如分析学生就餐的餐饮管理系统、分析用电能耗的能源管理信息系统、分析学生行为习惯的寝室门禁系统、校园消防管理系统、教室空调管理系统、维报修系统等。由于学校对后勤信息化建设的认识和后期经费的投入不到位，大多数高校没能构建成集约化的后勤信息化管理平台，无法真正满足高校各个部门和师生的需求。因此，高校管理决策层一定要适时转变观念，要真正意识到高校后勤信息化的重要性，后勤信息化建设既是提高服务质量和管理水平的助推器，也是倒逼后勤管理体制改革的催化剂。

（三）结合中国式现代化高等教育发展的要求高质量推进高校后勤管理创新

建立数字化高校后勤管理模式是高校后勤管理的创新之一。随着信息化技术的飞速发展，高校后勤在利用信息化管理手段下，建立高校后勤创新的管理模式是当务之急。信息化管理以便捷、高效、安全的信息通道不断推进管理协同，不仅实现高校后勤各部门内部协同，更要推动“上、中、下”全校管理部门同步发力的高效协同。推进数字化的"三个集约化"，即架构集约化、数据集约化、管理集约化，来实现高校后勤管理创新，以提高管理、服务、决策的效率和水平，从而助力高校后勤高质量发展。

利用现代信息化管理，提供个性化服务是管理创新的方向。把握时代要求，着眼科学发展，以师生对美好生活的向往为价值导向，以信息化建设为手段，提供便捷、优质、个性化的服务供给，增强师生的满意度［7］。

打造高素质管理队伍，助力高校后勤管理创新发展是关键点。提升管理队伍能力是高校后勤管理创新的基础，推动高质量发展，根本出路在创新。教育、科技、人才三者统一于创新，其中，人才是第一资源，对后勤工作来说也是如此，高校后勤要高质量发展，高素质的后勤人才队伍是关键。因此，在中国式现代化背景下，可以在后勤系统培养一批懂信息化和数字化技术管理创新人才，也可通过高薪从社会上引进或从学校教学、科研部门调配懂管理、懂技术的优秀人才到后勤管理干部队伍中，以促进学校的改革和高质量发展。

四、结论

推动高校后勤高质量发展，强化高校后勤服务保障体系的现代化建设，是实现中国式教育现代化的重要环节。利用现代信息化管理手段，提供个性化服务保障，是实现高等教育高质量建设的总体要求。只有不断地进行后勤服务模式的改革，利用信息技术手段提升管理数字化，建立科学的管理评价体系，才能进一步加强高校后勤的高质量发展。

参考文献：

[1]时习之.新征程 再出发|习近平引领中国式现代化之一—“推动构建人类命运共同体”[EB/OL].（2022-11-12）.人民网-中国共产党新闻网.

[2]付晓强.YZ大学后勤投资有限公司发展战略研究[D].广西大学硕士论文：广西大学2022.

[3]曹照洁.高校后勤服务质量监管体系的建构与实践[J].天津市教科院学报，2019，（2）：1-1.

[4]严宇珺.龚晓莺.中国式现代化的数字特征及数字化引领发展路径研究[J].海对外经贸大学学报，2023，（3）：56-56.

[5]吴汉龙.高校后勤信息化建设实施策略与方法研究[J].中国教育信息化，2009（23）.

[6]庄孝彦.广州地区高校后勤管理信息化建设中存在的问题及对策研究[D].华南理工大学硕士论文：华南理工大学，2013.

[7]苗茁.“互联网+”时代商校后勤管理的创新发展研究[J].国管理信息化，2020.（3）：134-135.

张 丽，女（1972.4-），硕士研究生，后勤实体负责人，研究方向：管理创新

赵维宁，女（1979.4-），硕士，后勤处运行管理科科长，主要研究智慧化食堂建设