摘要：大学阶段是学生成长的关键时期，大学生在面对突如其来的成长成才等疑惑，需要正确的价值观作为引导。思想政治课堂教学是开展大学生思想教育的主要形式，但课程形式单一，对大学生吸引力不足，影响思想政治教学效果。学生社团是学生自发组成的群众性团体，具有成员参与主动性强，组织活动形式多样等特点。本研究试图在高校思想政治教育社团化过程中，通过强化学生社团组织建设、完善学生社团管理理制度、加强学生社团廉洁文化建设、组织多样化的廉洁教育活动、学校落实学生社团管理制度等方面，增强学生社团在廉洁教育的作用。

关键词：高校 思想政治教育 学生社团 廉洁教育

习近平总书记指出高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。思想政治课堂教学是开展大学生思想教育的主要形式，能够有效的解决大学生成长过程遇到的一些困难，但课程形式单一，对大学生吸引力不足，影响思想政治教学效果。思想政治教育学生社团化是指在思想政治教育相关制度的指导下，在学生社团内部组织、制度、文化、活动等思想政治教育机制要素之间相互联系、相互作用、相互制约与通力协调而成的动态的、具体的、学生社团化的运行方式、活动结构的系统性体系[1]。将思想政治教育机制与学生社团运行有机融合，打造一批组织力强、制度完善、文化先进、活动高雅的学生社团，培养一批思想政治素质高的学生社团学生骨干，开展一些教育效果明显的学生社团活动，既丰富了校园文化生活，提高了学生社团管理水平，又增强思想政治教育效果[2]。

廉洁教育是在中国改革开放后逐渐兴起的一种教育形式，是中国政治、经济和教育等多方面因素共同作用的产物。1996年，受国际反腐败斗争的影响中国政府开始积极参与国际反腐败合作。改革开放后，随着我国经济的发展，中国社会出现了一些不正之风和腐败现象，这对党的执政合法性和形象造成了很大的影响[3]。因此，党风廉政建设成为了中国政治生活中的重要议题。在当今世界政治经济未有之大变局，中国的教育也面临着各方面的挑战，中国的教育改革一直在进行中，廉洁教育的提出也是对传统教育模式的一种补充和完善。廉洁教育旨在培养学生正确的价值观和道德观，提高学生的廉洁意识和反腐意识，从而为社会的发展做出贡献。

1.高校廉洁教育的现状及困境

高校廉洁教育是指通过各种形式的教育和培训来加强学生对廉洁守法的意识和素养，以提高学生的道德水平和社会责任感，防范和减少腐败和不正之风的发生[4]。学校作为人才培养的主要场所，应该将廉洁教育纳入到课程体系中，通过教育引导学生树立正确的价值观和道德观，提高他们的廉洁意识和反腐意识，从而为全社会廉洁建设奠定基础。

1.1 高校廉洁教育的推进方式

为了促进学校廉洁教育的发展，使学生在成长过程中养成正确的价值观和行为习惯，从而为社会的和谐稳定做出贡献。高校廉洁教育的发展可以从以下几个方面进行推进，一是加强师资队伍建设：学校应注重培养专业的廉洁教育教师，提高他们的教学能力和专业素养。二是制定课程体系和教材：学校应制定廉洁教育的课程体系和教材，使其成为学生必修的课程之一。三是建立廉洁教育制度：学校应建立健全廉洁教育的制度，包括课堂教学制度、考核评价制度等[5]。四是引入互联网技术：利用互联网技术，开展在线廉洁教育，提高学生对廉洁教育的认识和理解。五是加强家校合作：学校应与家长密切合作，共同推进学生的廉洁教育，营造廉洁的家庭和社会环境。

1.2 高校假廉洁教育的困境

学校廉洁教育需要加强师生教育，建立健全的廉洁教育机制，创新廉洁教育方式，营造廉洁校园文化，提高师生的廉洁意识和素质。同时，也需要社会各方面的支持和配合，形成共同推进廉洁教育的良好氛围。目前高校开展廉洁教育困境主要包括以下几个方面：

（一）教师思想观念不够：一些教师对廉洁教育的认识不足，缺乏对廉洁教育的重视，甚至存在违规收受礼品、利用职权谋取私利等问题，这给学校廉洁教育工作带来了一定的困难。

（二）学生认识不到位：一些学生对廉洁教育的认识不够，缺乏对廉洁问题的敏感性和责任感，容易被不良风气所影响，对违规行为视而不见，这也给学校廉洁教育工作带来了一定的挑战。

（三）缺乏有效的廉洁教育手段：一些学校在廉洁教育方面缺乏创新和探索，往往采用传统的宣传教育方式，难以引起学生的兴趣和关注，廉洁教育效果有限。

（四）管理机制不健全：一些学校廉洁教育管理机制不够健全，缺乏有效的监督和管理，容易出现违规行为和不良风气，从而影响廉洁教育的实效性。

（五）社会环境复杂：当前社会环境复杂多变，腐败现象屡禁不绝，学校廉洁教育面临着来自社会、家庭等多方面的挑战和压力。

2.学生社团开展廉洁教育的策略

大学生是高校的思想政治教育的对象，具有社会经验不足、精力旺盛、接受新鲜事物能力强等特点。大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期[6]，大学生在面对突如其来的成长成才问题、职业规划问题、人际交往问题等，需要正确的价值观作为引导。学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿，结合自身兴趣特长，开展活动的群众性团体[7]。学生社团在日常活动与发展中需要建立和完善组织建设、制度建设、文化建设和活动建设，从而达到持续发展的目标[8]。随着社会的发展，廉洁教育越来越受到重视。学生社团可以帮助学生发展个人能力、增强团队合作意识、拓展社交圈子，是学校育人阵地重要组成部分，应该积极参与到廉洁教育中来。廉洁教育是培养学生正确价值观和道德观的重要途径，有助于预防腐败现象的发生。学生社团在校内有一定的影响力，能够吸引更多的学生参与廉洁教育活动，增强教育的效果。学生社团具有创新性，能够通过多种形式和方式开展廉洁教育活动，如举办演讲比赛、制作宣传海报等。学校支持学生社团开展廉洁教育活动，提供必要的场地和经费等资源，有利于活动的顺利开展[9]。学生社团开展廉洁教育活动有利于提高学生的思想道德水平，同时也能够增强学生社团的影响力和创新性。学生社团开展廉洁教育可以从以下五个方面开展。

1. 强化学生社团组织建设

科学制定学生社团宗旨和目标，在学生社团成立之初，对学生社团运行、发展过程中强调廉洁教育。建立健全组织架构，学生社团内部各岗位职责清晰、明确，团成员之间应该互相信任、尊重和支持，建立和谐的人际关系，同时也需要注重培养团队合作精神和沟通能力，为学生社团运行打下良好的基础。

2. 完善学生社团管理理制度

学生社团应该建立完善的管理制度，包括会议制度、财务管理制度、成员管理制度等，以确保学生社团的正常运转和规范化管理。将廉洁教育融入学生社团集体会议、财务管理制度、成员教育管理等制度中，制度化开展廉洁思想教育，邀请廉洁教育专家、法律专家等来开展廉洁教育的培训，提高大学生对廉洁教育的认识和理解，增强他们的法律意识和法制观念。

3. 加强学生社团廉洁文化建设

学生社团可以通过组织一些廉洁文化活动，如廉政电影展、廉洁书画展等，营造廉洁的校园文化氛围，让大学生在浸润中自然地接受廉洁教育。学生社团可以通过微信公众号、微博、QQ空间等社交媒体平台，发布廉洁教育相关的文章、视频、图片等，扩大廉洁教育的影响力，提高广大大学生对廉洁教育的认识和理解。

4. 组织多样化的廉洁教育活动

学生社团应该不断创新，组织多样化的活动，包括宣传推广、志愿服务、文艺表演、学术交流等，以满足不同成员的需求和兴趣爱好。学生社团可以组织廉洁实践活动，如义务劳动、环保志愿者、慰问孤寡老人等，培养大学生的公民意识和社会责任感，从而增强他们的廉洁意识。学生社团可以通过组织各种形式的主题活动，如演讲比赛、知识竞赛、实地考察等方式宣传廉洁教育，引导大学生关注廉洁问题，提高大学生的廉洁意识。

5.学校落实学生社团管理制度

现阶段学生社团自身管理水平低、专业性指导投入不够、学生加入学生社团价值取向偏移、学生社团开展工作形式单一等，制约高校学生社团发挥思想政治教育功能。高校进一步落实学校学生社团管理制度，按照要求为学生社团聘任指导教师，加强对学生社团指导老师学生社团工作业务培训，强化考核和按时完成津贴发放，提高指导教师工作积极性，为学生社团提供必要的活动场所和活动物资支持，推动学生社团健康平稳发展。

学生社团在学校廉洁教育过程中起到一定的作用，部分缓解了廉洁教育的困境。学生社团教育活动可以增强学生的主体意识、责任感和集体荣誉感，推动学生形成正确的价值观和道德观念，从而使他们树立起“廉洁自律、诚实守信”的意识。社团教育活动可以提供学生共同参与经验，促进学生之间的积极互动和协作能力的培养。这种互动可以培养学生之间的信任感和深入了解，让学生从团队合作中学会相互监督，达到互相约束、共同推动的效果。此外，社团教育活动还可以为学生提供各种实践机会，培养他们的才艺和创新精神。通过参与社团活动，学生可以发展自己的兴趣爱好，并在实践中不断探索和发展自己的潜力。这种实践过程可以增强学生的自信心和独立思考能力，为他们建立正确的廉洁意识提供良好的条件。

开展想政治教育有助于培养学生正确的价值观和世界观，引导他们树立正确的人生目标和社会责任感。通过学习国家的基本原则、法律和道德规范，学生可以形成正确的道德判断和行为准则，增强社会主义核心价值观的认同和自觉践行。通过培养学生正确的价值观和道德准则，提升他们的批判思维和分析能力，还有助于增强学生的国家认同感和民族自豪感。这些都是学生综合素质发展和未来成功的重要基础。廉洁教育是思想政治教育的重要内容之一，通过教育学生遵守法律、规章制度，坚持廉洁奉公，警示和防范腐败行为，以及宣传典型案例等途径，引导学生形成对腐败现象的深刻认识，增强对廉洁行为的认同和践行。发挥社团活动在学校廉洁教育中的作用，通过培养学生的主体意识、培养学生之间的合作能力、提供实践机会等方面，有助于形成良好的廉洁自律意识和行为习惯，为学生的全面发展和社会主义现代化建设做出贡献[10]。将廉洁教育渗透到学生社团发展中，有利于加强学生社团组织建设、制度建设、文化建设和活动建设，让学生社团肩负起“第二课课堂”重要载体的使命，对高校立德树人的育人目标形成有利补充，有利于健全高校“三全育人”体系。

[1]马利勇.思想政治教育学生社团化机制探析[J].延边党校学报，2021（5）.71-74.

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[4]黄娟，张丹荣，张瑞丽.试论“三全育人”与高职院校志愿服务的提升[J].山西广播电视大学学报，2021，26（01）：30-33.

[5]陈佳儿，郝健强.航运管理类大学生廉洁教育初探[J].东方企业文化，2013（07）：110-111.

[6]潘冬晓，石琳琳.政治性和学理性相统一：思政课讲好道理的根本前提[J].中学政治教学参考，2023（12）：17-20.

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[9]周琴.论高校学生社团在思想政治教育工作中的意义[J].重庆三峡学院学报，2010（1）：143-145.

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作者简介：黄磊（1989.5-），男，汉族，安徽池州人，硕士研究生，助教，研究学生思想政治教育。

1.池州学院2021年度校级科研项目：新时代高校思想政治教育社团化路径探究（CZ2021RW14）

2.池州学院企业委托项目：工程造价咨询企业廉洁文化建设研究”（2022HX0071）