内容提要：新时期高校思想政治教育效果的落实，关键在于增强创新理论的灌注，在于提高思想政治教育与具体实践的结合，在于增强大学生业余生活的思政渗透，在于深刻把握思想政治教育实施的基本规律，只有这样，才能真正增强新时期高校思想政治教育的效果，才能真正起到增强思想政治教育效果的作用。

关键词： “三位一体” 高校思想政治教育 教育效果

基金项目：安徽省教育厅重点项目 “育人的根本在于立德”的理论研究（2023AH052331）

创新和改进思想政治教育的内容、形式和手段，有效增强高校思想政治教育效果，已经成为大学思政建设重大而紧迫的课题。加强新时期高校思想政治教育效果的有力尝试，就是要合理运用理论灌输、实践结合、生活渗透，全面把握新时期教育实施的基本规律，充分运用“三位一体”的开展方法。

一、“为有源头活水来，问渠哪得清如许 ”，提升高校思想政治教育效果，加大创新理论灌注力度

“没有先进理论武装的党，不可能是先进的党”[ 沈颎.领导干部要带头加强党性修养[J].社会主义论坛，2006（12）：27-28]；没有用先进理论武装起来的大学生，在青年后备军这个岗位上，是担当不起重任的。加强高校大学生用习近平同志的新时代中国特色社会主义思想武装自己，就是要使他们科学掌握马克思主义的科学世界观和方法论，不断提高理论素养和政治素质，锻炼理论思维，增强自我教育，科学分析世情、国情、党情，坚定共产主义理想信念，从思想上保证大学生在思想上始终听党话、跟党走。

（一）把习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑作为纯洁思想的有效途径

政治上的先进性决定于理论上的成熟，只有在新的时代条件下，加紧学习习近平同志关于中国特色社会主义的研究与学习，不断用马克思主义的先进理论占领思想阵地，才能有效防止其他落后思想的侵蚀，才能在思想观念上不断取得新的进步。只有不断汲取习近平新时代中国特色社会主义思想丰富的思想源泉，才能加深大学生的理性思维，彻底而坚决的同落后观点作斗争，廓清思想上的迷雾。要坚持从感情上、认识上加深对习近平总书记关于新时期中国特色社会主义思想的理解，自觉用创新的理论分析问题，做到悟真理、求真理、明事理，力求纯洁思想、净化心灵。

（二）把习近平新时代中国特色社会主义思想作为增长才智的治本之策

习近平新时代中国特色社会主义思想，是关于新时期国家改革发展建设经验的最新科学总结和提炼升华，是马克思主义中国化的最新理论成果，是指导新时期中国特色社会主义思想的重大实践的理论来源，对于把握规律、认清现实，具有十分重要的指导意义。要认真学习和把握习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的世界观与方法论，要切实把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为增长才智、增长才干的有效方法，在对当代社会问题的认知和思考上， 做到融会贯通。积极引导高校大学生自觉将其作为科学认识世界，正确分析问题，有效指导工作的根本智慧源泉。

（三）把学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想作为坚定信念的根本保证

保持思想理论清醒，确保政治立场坚定，是思想政治建设最重要的经验。“毛泽东同志曾深刻地指出，“支部建在连上”，是红军之所以能打得这么艰苦，而且打不垮的一个重要原因”。[胡喜如.井冈山·瑞金·延安——共和国成立伟大征程上的三个伟大里程碑[J].宜春学院学报，2012（10）：8-10]习近平新时代中国特色社会主义思想从根本上回答了新时期国家在改革、发展、建设等方面存在的一系列根本性问题，为我们指明了前进和发展的根本方向、科学方法，具有十分强烈的现实指导意义，是党和国家事业在新的时代条件下取得的重大阶段性成果。新时代下，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑，确保大学生在思想上始终与党中央保持高度一致，以坚定的理想信念和政治热情，始终做到听党话、跟党走，不折不扣地履行好党赋予大学生的各项使命任务。

二、“纸上得来终觉浅，知无不言，言无不尽”，促进思想政治教育在高校中的效果，要做到与实践相结合

由于认识是从实践中衍生出来的，因此要增强高校思想政治效果，必须在实践中深化认识。只有不断创新和丰富思想政治教育手段，把大学生与社会变革浪潮紧密结合起来，深刻认识我们党紧紧依靠人民群众创造的辉煌业绩，让大学生亲身感受到党的伟大事业实践，感受到学校所肩负的神圣使命，思想政治教育才能收到事半功倍的效果，才能收到良好的效果。

（一）结合党的最新理论探索、实践对大学生教育

习近平在新的时代条件下对中国特色社会主义进行思想探索，紧紧围绕建设和发展中国特色社会主义道路这一实践主题，不断探索和回答什么是中国特色社会主义、怎样建设中国特色社会主义等基本问题，取得了丰硕的认识成果和实践成果，充分体现了我们党始终保持党的先进性的根本性质。因此在对习近平新时代中国特色社会主义进入深入学习除了传统的教学外，还应充分利用专家讲座、主题宣讲、观看视频、理论研讨、热点解读、析事论理等手段来丰富教育形式，做到理论与实践相结合，进而达到深化教育效果。

（二）结合国内改革开放的最新成果对大学生进行教育

“我们党紧紧依靠人民，经过40多年的改革开放，社会主义市场经济体制逐步建立，综合国力日益增强，人民生活水平大幅提高，取得了举世瞩目的伟大成就”。[ 刘佳欣.改革开放和中国发展[J].收藏与投资，2017（8）：185-185]要结合全国大学生改革开放教育实践活动的最新成果，组织大学生到学校参观学习，邀请乡土座谈汇报，谈感想、谈思想、共商国是，利用经开区、现代化工厂、现代化社区、新农村建设等乡土教育资源。让大学生在感受改革开放伟大实践和国家建设取得的巨大成就中，深刻理解思想政治教育具体内容，增强对党的事业无限热爱和忠诚。

（三）以最新国防成果和大学建设成果对大学生进行教育

对大学生进行教育，要依靠社会建设实践所取得的丰硕成果。带领大学生深入了解社会发展的重大意义、人民生活水平的提高、国家科技实力的增强、技术创新的发展，充分树立中华民族的自尊自信，牢固树立培育社会主义核心价值观的使命意识、责任意识，增强教育的说服力和感染力。

三、“随风潜入夜，润物细无声”，增强政治思想教育在高校的效果，要增强课余生活中渗透的作用

高校思想政治教育是一项复杂的系统工程，要注重全面到位，牢固树立生活即教育的教育理念，做到持之以恒，不仅要把眼睛放在八小时之内，更要把注意力放在八小时之外对大学生的教育引导。要高度重视育人环境的营造，把思想政治教育渗透到高校建设的各个环节，营造“处处有课堂、时时受教育”的良好氛围，避免“道理讲一天，不如上街走一圈”、“5+2 = 0”等现象发生。

（一）增强文化娱乐熏陶

要注重发挥校园文化和娱乐生活教育人、培养人、锻炼人、塑造人的特有功能。深刻认识到校园文化是大学生的精神凝聚，对大学生的存在状态、思维习惯、价值观念等方面具有重大影响，是促进高等教育事业发展的巨大作用和精神凝聚。大学生的娱乐生活是大学生价值取向的直接表现，影响着大学生思维焦点和行为方式，对培育大学生有着重要意义。不断丰富和充实大学生文化娱乐生活，广泛开展丰富多彩的群众性文化娱乐活动，如读书演讲、文艺演唱等。以浓厚的时代气息的校园文化，培厚积极健康的校园文化氛围，弘扬正气。

（二）加强新闻舆论引导

提升思想政治教育的有效手段之一就是新闻舆论。充分运用大众传媒资源进行思想政治教育，通过广播电视新闻、优秀影视节目、优秀报刊杂志等载体，传达先进的思想和价值观念。要注重在大学生群体中发挥积极健康、向上向善的主流舆论的显著优势地位，努力营造良好的舆论环境，为大学生群体成长壮大营造良好的氛围。积极发挥各种有效的手段影响大学生的信息资讯，积极主动，正面引导，使大学生的世界观、人生观、价值观潜移默化地得到熏陶。

（三）注重家庭社会共育

客观环境是思想形成和发展的重要源泉，也是大学生思想发展变化的外部条件，家庭和社会的影响尤其不容忽视。要抓住时代发展的特征，充分运用社会有利的因素，积极引进优秀文化和先进理念强化对大学生的正面影响，运用改革开放和现代化建设成就，利用红色旅游资源、优秀影视作品、各种纪念场馆等发挥育人功能。同时注重发挥家庭的积极影响，用家人的问候温暖大学生、成长的关怀激励大学生，全方位做好思想政治工作。

四、“劈柴不按纹，累死劈柴人”，促进高校思想政治教育效果，要深刻把握新时代教育实施的基本规律

发挥主观能动性的前提和基础就是尊重客观规律，因此越是深刻全面地理解教育实施的客观规律，主观能动性就越能得到充分发挥。要想达到增强高校思想政治教育的效果，就要深入把握教育实施的基本规律，抓住思想政治教育的根本目标和教育重点，认识大学生受教育的基本规律和根本现实，理清教育实施的有效途径和方法手段。

（一）针对教育内容，既抓系统也抓重点

思想政治教育的内容包含了多个方面，既要充分安排、系统的学习，也要注意区分情况、突出重点。既要合理谋划统筹，全面落实教育内容，又要注重瞄准一个方面扎实苦干，尤其要抓好党的基本理论和根本路线教育，充分认识用习近平同志为高校思想政治建设武装新时代中国特色社会主义思想的重大任务。在各内容中也要区分重点，在大学性质和宗旨教育中，尤其要培育大学生的优良传统，在法制纪律和道德规范教育中，要突出法律规章制度的学习，切实做到统筹计划，过细落实，增强思想政治教育的效果。

（二）针对教育时间，既抓经常也抓阶段

教育计划的安排既要充分考虑到学校所处的工作阶段，也要充分考虑到大学生群体的现实需求。针对大学生接受知识的规律，要做到反复抓、抓反复，循序渐进，不断增强大学生的记忆，持续解决大学生思想中存在的问题。针对阶段性工作，要注重重点时段重点安排，大学生毕业季注重多安排法纪教育，特殊敏感时期注意安排形势政策教育，在平时要强调个人修养。既抓好经常性的思想政治教育，又抓好阶段性的贯彻落实，全力确保教育工作取得实实在在的成效。

（三）针对教育方法，既抓整体也抓个别

深刻认识一般与特殊、共性与个性、整体与个别的关系，教育方法既要针对全体大学生，同时也要针对不同群体，做到对症下药。既要保证整体的教育效果，也要注重个别问题的解决，既要注重解决思想上的问题，也要注重解决现实中的困难，合理区分人群，恰当选择方法。针对新生，要注重荣誉激励，针对毕业生，要增强以理服人，针对思想变化较大的大学生，要安排小灶，个别关心。只有做到方法灵活多样、不拘一格，因人施教、因时制宜、因事施教，才能保证教育工作扎实有效地开展下去。

参考文献

[1]沈颎.领导干部要带头加强党性修养[J].社会主义论坛，2006（12）：27-28

[2]胡喜如.井冈山·瑞金·延安——共和国成立伟大征程上的三个伟大里程碑[J].宜春学院学报，2012（10）：8-10

[3]刘佳欣.改革开放和中国发展[J].收藏与投资，2017（8）：185-185

作者简介：王丽敏，女（1989.6--），汉族，安徽蚌埠人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育/高校思想政治教育