摘要：在当前“双减”背景下，为使家庭教育尽快“补位”，根据国家最新颁布的《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关要求，结合我校家长的文化素养、教育理念、亲子关系等方面的调查研究，立足现状研究，以家庭教育品牌“父母养正学堂”为平台，探索指导本校家长更新家庭教育理念，提升家长对家庭教育重要性的认识的策略和方法，促进孩子健康快乐成长。

关键词：校家协同  养正学堂  特色品牌

在家庭教育中，家长作为家庭教育的主要实施者，在家庭教育中起着举足轻重的作用。作为一所农村学校，随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的落地实施，学校做为家庭教育的指导者、引领者，在家庭教育中发挥着不可或缺的作用。

一、乡村家庭教育理念缺失现状剖析

（一）乡村家长对家庭教育理念的缺失。

我校所处乡镇80%的家庭从事的羊毛衫加工相关工作。外来务工人员占很大比重，长时间不规律的手工劳动，家庭教育观念淡薄，和孩子平等交流的缺失、对孩子信任和赏识等积极正面教养方式的缺失、对孩子品德行为习惯培养意识的缺失等等在一定程度上影响到家校合作的粘合力。

（二）乡村家庭隐形留守儿童的存在。

据调查，我校40%的家长是进行羊毛衫手工加工工作的。虽然与孩子住在同一屋檐下，但是孩子上学他们刚下班，孩子放学他们去上班，和孩子很少有沟通和交流。这就是形成了一种父母在家，孩子成了隐形留守儿童的尴尬局面。孩子在建立心理依赖期时没有家长的陪伴，在入小学后亲子问题上的沟通会有一定的影响。

二、乡村学校家庭教育指导的现实意义。

（一）有利于全面落实立德树人的根本任务。

家庭做为组成社会的基本单位，担负着培养和弘扬社会主义核心价值观和传承弘扬中华民族传统美德的重任。加强家庭教育是深化基础教育改革发展的内在要求。学校做为指导家庭教育工作的有效介质，能够引领家长了解家庭教育在全社会的重要性，明确自己的重要职责和担当，理解创造和谐的家庭环境对孩子身心健康成长的重要意义。

（二）有利于帮助乡村家长树立正确的家庭教育观念。

2021年《家庭教育法》（草案）的公布，把家庭教育的重要性上升到国家层面。通过立法来维护、保障家庭教育的健康向前发展是现阶段社会发展到这个层面必须产生的产物。而在现阶段，指导家长树立正确的家庭教育观念，并能够很好地与学校教育形成合力，帮助孩子健康地成长，学校有着非常重要的角色担当。

三、品牌探索：父母养正学堂的“养正模块”

（一）一个养正宗旨

聚焦家庭，以提升家庭教育水平为核心，关注未成年人思想道德教育，为孩子的身心健康发展服务，为家庭的幸福保驾护航，奋力打造横扇学校家庭教育特色品牌。制定《学校家长委员会制度》、《家长学校委员会职责》、《家长学校学员制度》、《家长学校优秀学员评比条件》等一系列规章制度，为父母养正学堂工作的有效开展提供了强有力的保障。

（二）两个养正团队

立足学校实际，采取内聘家长、外请专家的模式，打造一支既有高位引领，又有实操分享的家校联合“养正团队”。聘请指导专家团队，给家长提供家庭教育指导服务，引导家长从道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的对孩子进行培育、引导和影响；聘请家委会优秀家委为“父母养正学堂”讲师为家长们分享优秀育儿经验。

（三）三门养正课程

“父母养正学堂”的“三正”课程体系明确了“正心、正智、正行”的核心要义，涵盖“教育哲学（正心）、教育科学（正智）、教育实践（正行）”三方面内容。学堂课程设置分别由特聘导师团队、校外专家、学校教师、优秀家长来具体承担，培训对象为全体家长，对家长的授课采取“2+4”模式，每学年两次必修，四次选修，必修依据课程设置全体家长必须参加，选修是学校结合各年段家长实际情况请部分家长来完成课程学习，这也是我们评选父母养正学堂优秀成员的依据之一。

（四）四个特色活动

横扇学校“父母养正学堂”的四个特色活动为：养正开放周、父母养正家教沙龙、父母养正微课堂、父母养正小客厅。通过专家对家长的指导，家长对家长的影响，提升家长的整体素养和教育孩子的能力。

父母养正讲座：分年级段分层邀请专家到校指导家长树立科学的家庭教育观念，学校在活动中分发“父母养正课堂”学习任务单，家长边听边记录，讲座后写反思，学校择优在微信公众号上推出。

父母养正开放周：学校在每个学期开设一周的家庭教育系列活动，邀请家长到校参加，座谈交流，到教室听课活动，参观校园，参观食堂，邀请他们多提宝贵意见，促进家校沟通交流。

父母养正沙龙：由家委主任创建线上共读会微信群，每周线上分享育儿书籍，微信群本着自愿原则，共吸引了两百多位家长参与，家长们反馈聆听群里的语音分享受益匪浅，每天都有学习到一个小知识，很实用，也很受启发。在家委主任的带动下，家长自愿报名参加线下的家长读书沙龙，积极参与阅读家庭教育书籍的分享活动。

父母养正微课堂：学校充分发挥家长的力量，邀请有专业知识的家长到校参加晨会或者晚服务给孩子讲解专业知识：如环保、横扇特色产业等，拓展孩子们的视野，丰富他们的知识储备，家长在参加活动中也增进了亲子的交流，让亲子关系更加融洽。

父母养正小客厅：这也是学校对家庭教育活动的一个创新，每期一个家庭教育的小观点，由学校家庭教育指导师和部分家长代表参与，大家就“如何使用手机”、“孩子在家怎样开展劳动”、“如何引导孩子阅读”等问题聚焦，展开讨论，形式生动活泼，也深受家长喜闻乐道。

（五）五星养正评价

形成学生、教师、家长、社区、教育系统对学校“父母养正学堂”开展过程的监督和评价体系。通过不同评价对象的反馈，不断地修正和改进“父母养正学堂”系列活动开展过程的不足，激励我们更好地踔厉奋发前行。

《礼记 中庸》中有云“致中和，天地位焉，万物育焉”，对每个家庭而言，家和万事兴；《荀子 论礼》中有云“天地合而万物生”，“和合”二字正是我们对成立“父母养正学堂”的美好愿景和期许：学校通过开设“父母养正学堂”，引领、陪伴、帮助我们家长不断学习更新家教理念，创造良好的家庭氛围，用心用情陪伴孩子健康成长，打造和合美美小家庭，成就和合美美社会大家庭！