摘要：环境艺术设计专业作为培养室内外空间环境设计人才的重要学科，在现代社会中的作用日益凸显。然而，在全球化背景下，地域文化的独特性和多样性面临着被同质化风险。本文探讨了环境艺术设计专业大学生地域文化认同与设计创意融合的路径，旨在通过强化地域文化认同，激发设计创意，培养具有深厚文化底蕴和创新能力的环境艺术设计人才。通过分析地域文化特征、环境艺术设计教育的现状与挑战，提出了具体的融合策略，为环境艺术设计教育提供参考。

关键词：环境艺术设计；地域文化认同；设计创意；文化融合；教育策略

一、引言

环境艺术设计是一门涵盖城市设计、园林景观设计、建筑设计、室内设计等多方面的综合性学科，旨在满足人们特定空间环境的视觉审美与功能需求。随着社会的快速发展，人们对生活品质的要求不断提高，环境艺术设计的重要性愈发凸显。然而，在全球化浪潮的冲击下，地域文化的独特性和多样性受到挑战，环境艺术设计作品往往趋于同质化，缺乏鲜明的文化特色。

二、地域文化与环境艺术设计的关联

（一）地域文化的内涵与特征

地域文化是指特定区域群众在漫长的发展过程中所创造出来的一切物质财富和精神财富的总和，表现出明显的形态多样性特征。从宏观上看，地域文化包括物质文化和精神文化两大块；从微观上看，地域文化深受当地自然环境、生活方式及文化氛围等的影响。

地域文化是特定区域群众在长期历史发展过程中形成的，具有鲜明的地域特色，且因自然环境、历史背景、社会习俗等因素的差异而呈现出多样性。这些文化通过代代相传得以延续和发展，同时在传承过程中不断吸收新的元素，展现出强大的创新性。

（二）环境艺术设计对地域文化的需求

环境艺术设计旨在为人们提供优质的生存空间，整合主流审美与实用功能，进而满足受众的物质与精神需求。地域文化作为环境艺术设计的重要灵感来源，对其具有深远的影响。

地域文化中的民间音乐、舞蹈、绘画、服饰、手工艺等具有独特的审美价值，为环境艺术设计提供了丰富的素材；同时，民间美食、节会、民俗等反映了特定区域的生活方式及情感思想，有助于设计作品更好地契合当地文化氛围，满足功能需求；此外，地域文化中的宗教信仰、规则制度、语言形式、生活方式等还能引发人们的情感共鸣，增强设计作品的文化内涵和情感价值。

三、环境艺术设计教育的现状与挑战

（一）环境艺术设计教育的现状

环境艺术设计教育专注于培养专业的室内外空间环境设计人才，以满足人们日益增长的视觉审美和功能需求。然而，当前教育在地域文化认同方面存在显著问题。部分学生对地域文化的了解匮乏，缺乏深入的地域文化意识，这直接导致了他们设计出的作品缺乏独特的文化特色。在全球化的浪潮下，许多学生的设计作品趋于同质化，地域文化元素被忽视或淡化。此外，创新能力不足也是当前环境艺术设计教育面临的一大困境。学生在设计过程中往往难以跳出传统框架，将地域文化元素与创新设计巧妙融合，使得作品缺乏新颖性和创意。

（二）环境艺术设计教育面临的挑战

在全球化背景下，环境艺术设计教育面临着全球化与本土化的双重挑战。一方面，教育需要吸收国际先进的设计理念和技术，以保持与国际接轨；另一方面，又要坚守本土文化的独特性，避免文化同质化。同时，传统与现代之间的融合也是教育面临的一大难题。如何在设计中巧妙地结合传统地域文化与现代设计理念，使作品既具有文化底蕴又不失现代感，是教育者需要深思的问题。此外，随着科技的飞速发展，如何在技术应用与文化内涵之间找到平衡点，也是环境艺术设计教育亟待解决的问题。

四、地域文化认同与设计创意融合路径

（一）强化地域文化认同教育

为了深化环境艺术设计专业学生对地域文化的认同，高校应将地域文化全面融入教育体系。首要任务是构建系统的地域文化知识体系，涵盖地域文化的起源、发展历程、技艺精髓、审美特征以及深层思想内涵，以此丰富学生的文化底蕴。同时，通过组织地域文化调研、实地考察等活动，让学生亲身体验地域文化的魅力，深入了解其独特价值，从而在内心深处建立对地域文化的深厚情感。此外，邀请地域文化领域的专家进校园，举办讲座、研讨会等活动，不仅能够为学生提供与专家面对面交流的机会，还能进一步拓宽他们的文化视野，深化对地域文化的理解和认同。

（二）激发设计创意

环境艺术设计教育应着重培养学生的创新思维和问题解决能力。通过引入经典案例分析、组织设计竞赛等形式，激发学生的设计灵感，鼓励他们勇于尝试新的设计理念和手法。同时，紧跟时代潮流，将绿色设计、智能化设计等现代设计理念融入教学，帮助学生拓宽设计视野，紧跟国际设计趋势。此外，鼓励学生跨学科学习，将艺术、文学、历史等学科知识融入环境艺术设计，不仅能够丰富设计作品的文化内涵和审美价值，还能激发学生的创造力，为设计注入新的活力。

（三）融合地域文化与设计创意

在环境艺术设计中，融合地域文化与设计创意是提升作品文化特色的关键。深入挖掘地域文化中的图案、造型、文字、色彩等元素，巧妙地将这些元素融入设计作品中，使作品具有鲜明的地域特色。同时，创新地域文化的表现形式，将传统图案与现代设计手法相结合，创造出既具有传统韵味又不失现代感的设计风格。此外，在设计中注重地域文化的情感表达，通过设计作品传达地域文化的情感特征和价值观念，使作品不仅具有视觉上的美感，更能引发观众的情感共鸣，增强作品的文化内涵和感染力。

五、融合路径的实施策略

（一）课程设置与教材编写

为了强化环境艺术设计教育中的地域文化元素，我们需要优化课程设置，增加地域文化相关课程，如地域文化概论、地域文化与现代设计等，以丰富学生的地域文化知识。同时，组织专家编写地域文化教材，将地域文化的精髓融入其中，为环境艺术设计教育提供坚实的理论基础和有力的支撑。

（二）师资队伍建设

为了提升环境艺术设计教育的质量，我们需要加强师资队伍建设。一方面，定期对教师进行地域文化培训，提高他们的地域文化素养和教学能力；另一方面，引进具有地域文化研究背景和实践经验的专家，充实师资队伍，提升整体教学水平，为学生提供更优质的教育资源。

（三）实践平台建设

为了让学生更好地了解和认识地域文化，我们需要建立实践平台。与地方政府、文化机构等合作，建立地域文化实践基地，为学生提供实践机会。同时，开展校企合作项目，将地域文化融入实际设计项目中，让学生在实践中深化对地域文化的理解，提高实践能力。

（四）教学评估与反馈

为了确保环境艺术设计教育的质量和效果，我们需要建立教学评估体系。定期对学生的学习成果、教师的教学质量等进行评估，以了解教学效果和存在的问题。同时，通过问卷调查、座谈会等方式收集学生、教师和社会各界的反馈意见，及时调整教学策略和优化教学内容，以满足学生的需求和社会的期望。

结论

地域文化认同与设计创意的融合是环境艺术设计教育的重要方向。通过强化地域文化认同教育，激发学生的设计创意，将地域文化元素与创新设计相结合，可以培养具有深厚文化底蕴和创新能力的环境艺术设计人才。未来，高校应进一步优化课程设置、加强师资队伍建设、建立实践平台、完善教学评估体系，为环境艺术设计教育提供有力保障，推动地域文化与环境艺术设计的深度融合与发展。

参考文献

[1] 李方晓. 地域文化影响下的环境艺术设计教学改革 [J]. 上海服饰， 2024， （07）： 171-173.

[2] 谢景雲. 地域文化在环境艺术设计中的传承与创新 [J]. 新美域， 2024， （07）： 89-91.

课题：四川传媒学院，融入地域文化对环境艺术设计专业大学生设计创意影响研究

作者简介：周渝，1982.02，重庆人，汉族，博士，教授，主要从事艺术设计、环境设计、教学与技术