摘要 ：在学校教育中，经常苦口婆心告诫学生不要“死记硬背”。但谁又真正明白其中之意呢？作为一名高中教师，我也曾苦苦探究思索：在教学工作中到底需不需要死记硬背？如何处理好死记硬背与灵活运用的关系来培养学生的能力？通过不断的实践探索，我对高中思想政治理论知识的死记硬背与灵活运用有了一些自己的理解：在与实际的结合使用中，最理想的状态是将死记硬背与灵活运用结合起来。

关键词：浅谈  高中思想政治 理论知识  死记硬背  灵活运用

无论是死记硬背还是灵活运用，都有其适用的场景和价值。重要的是根据具体情况选择最合适的学习方法，以实现最佳的学习效果。

在学校教育中，经常苦口婆心告诫学生不要“死记硬背”几乎是教育工作者的口头禅。那么，谁又真正明白其中之意呢？作为一名三十多年教龄的高中教师，我也曾苦苦探究思索：在教学工作中到底需不需要死记硬背？通过不断的实践探索，我对高中思想政治理论知识的死记硬背与灵活运用有了一些自己的理解。

关于死记硬背：“这是一个汉语成语，意思是指不用理解力去使用记忆力而一味死板地背诵书本。具体来说，死记硬背指的是一种学习方法，即不注重对知识的理解和思考，只是机械地记忆和背诵。这种方法通常用于描述逐字逐句的、机械的记忆方式，与“理解记忆”相对。死记硬背的近义词包括“照本宣科”、“囫囵吞枣”，而反义词则是“融会贯通”。”

普遍的认识中都认为：“在实际应用中，死记硬背通常被视为一种效率较低的学习方法，因为它不涉及对知识的深入理解和应用，可能导致记忆的内容难以长期保留住。因此，这种方法往往被视为一种贬义的学习方式。”

死记硬背与灵活运用是学习过程中的两种不同方式，它们各自有优势也有局限性。理解这两者的区别及其在不同情境下的适用性，可以帮助我们更有效地学习和解决问题。

死记硬背的优点和局限性。

主要优点是有益于思想政治理论基础知识的构建。对于一些基础知识，如基本概念、原理、特征、意义、原因等，通过死记硬背能够快速掌握，为后续的学习打下坚实的基础。其次是在应对考试方面的好处：在某些标准化考试中，尤其是选择题，良好的记忆能力可以直接提高得分率。

死记硬背的局限性。一是对理论知识缺乏理解。过度依赖死记硬背可能导致学生缺乏对知识深层次的理解，不知道为何如此，只知道是什么。二是难以迁移。当遇到新的或变化的情境时，仅靠记忆的知识可能无法有效应用，因为没有将知识点转化为解决实际问题的能力。

灵活运用优点的优点和局限性。

一是对深度理解有极大的帮助灵活运用强调的是对知识的理解和思考，这样获得的知识更加深刻，不易遗忘。二是有利于增强创新思维能力。能够灵活运用知识的人往往具有更强的创造力，因为他们能够在已有知识的基础上提出新的想法和解决方案。三是适应性强，能极大提高分析问题和解决实际问题的能力。面对未知或变化的环境，能够灵活运用所学知识的人更容易找到合适的应对策略。

灵活运用优点的局限性。一方面需要时间的积累，达到灵活运用的水平通常需要长时间的学习和实践，不是一蹴而就的。另一方面，在知识运用的初期比较困难。和直接记忆相比，理解和分析的过程可能会让人感觉更加艰难和耗时。

在与实际的结合使用中，最理想的状态是将死记硬背与灵活运用结合起来。一方面，通过有效的记忆方法掌握必要的基础知识；另一方面，在掌握了基础知识之后，通过探究、实践、讨论等方式加深理解，培养学生分析和解决问题的能力。这种结合不仅有助于提高学习效率，也能促进个人全面发展。

总之，对死记硬背的做法不能一棍子打死。在教学过程中，任何科目都有需要死记硬背的知识点：或概念、或原理、或公式，都需要学生首先记住，再理解运用。无论是死记硬背还是灵活运用，都有其适用的场景和价值。重要的是根据具体情况选择最合适的学习方法，以实现最佳的学习效果。

在高中思想政治教育教学中，将高中政治理论知识的学习从单纯的死记硬背转变为能够分析解决实际问题的能力，是一项非常有意义的任务，也是高中生面对高考必须具备的能力。这不仅有助于提高学生的学习成绩，还能培养他们的批判性思维和社会责任感。以下是一些建议，希望能够帮助学生实现这一转变：

理论联系实际：鼓励学生将书本上的理论知识与现实生活中的案例相结合。比如，在学习国家政策或国际关系时，可以通过分析最近发生的国内外重大事件来加深理解。这种做法能够让学生更好地认识到理论知识在实际生活中的应用价值。

开展好小组讨论：通过组织小组讨论或者辩论活动，鼓励学生们就某个具体的社会问题发表自己的观点，并尝试用所学的知识来支持自己的论点。这种方法不仅可以增强学生的表达能力，也能促进他们之间相互学习。

鼓励参与社会实践：鼓励学生参加志愿服务、社区调研等社会实践活动。亲身体验可以让学生更加深刻地理解社会现象背后的政治经济原理，同时也能够锻炼他们解决问题的能力。

培养批判性思维：引导学生学会质疑，不仅仅是接受书本上的观点，而是要学会思考这些观点背后的逻辑是什么，是否有其他不同的看法。教师可以提出一些开放性的问题，激发学生的思考。

运用好多媒体资源：利用互联网上的视频、文章等多种形式的资源，帮助学生从不同角度理解和分析问题。现代信息技术的发展为学生提供了丰富的学习材料，合理利用这些资源可以有效拓宽学生的视野。

做好定期反思总结：鼓励学生定期对自己学习过程中的收获和不足进行反思总结，思考哪些方法对自己最有效，未来如何改进。这有助于形成良好的学习习惯，提高学习效率。

通过上述方法，学生不仅能更好地掌握政治理论知识，还能将其灵活运用于解决实际问题之中，为将来成为有社会责任感的公民打下坚实的基础。