摘要：在初中语文教学中，记叙文写作是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。而细节描写作为记叙文写作的关键要素之一，对于提升文章的生动性、真实性和感染力具有重要作用。随着学生对写作知识的逐步掌握和写作经验的不断积累，他们开始从写人、写事向更细腻的描写过渡。在这一阶段，教师需要引导学生学会观察生活，捕捉生活中的细节，并将其巧妙地融入到记叙文写作中。本文主要从具体的教学实例出发，分析记叙文写作中细节描写的策略及实践应用，以期为相关教育工作者的教学工作提供借鉴。

关键词：初中语文；记叙文；细节描写；写作教学

语文教学大纲明确要求培养学生的写作能力，其中包括对记叙文写作中细节描写的掌握。同事在中考和高考中，记叙文写作也是必考题型之一，其中细节描写更是评判文章质量的重要标准之一。可以说，开展细节描写教学是语文教学不可或缺的一部分。通过细节描写，学生能够将生活中的具体场景、人物特征以及情感变化等生动地呈现在文章中，使文章更加丰富多彩、引人入胜。因此，开展记叙文写作细节描写教学，旨在帮助学生掌握细节描写的技巧和方法，从而提升他们的记叙文写作能力。作为新时代教师，应充分认识到这一教学活动的重要性，并立足学生的实际发展需求，创新写作教学方式方法，以切实提高学生的协作能力。

一、细致传授写作技巧

初中阶段是学生学习和成长的关键时期。在这个阶段，学生需要掌握一定的写作技巧，以便更好地表达自己的思想和情感。细节描写技巧作为记叙文写作中的重要技能之一，更是对学生的个人发展和成长具有重要意义。在写作学习中，学生通过掌握细节描写技巧，更细致的进行作文写作，不仅可以使得自身的文章更加饱满、有层次感，还能通过技巧性地刻画人物性格、描绘场景氛围，使文章更加引人入胜，这不论是对于学生当前的语文写作学习有着积极助益，对学生未来的学习生活也有着重要的影响。

在具体实践中，教师要鼓励学生多观察生活，积累素材。通过细致的观察，捕捉生活中的细节，为写作提供丰富的素材。之后，教师就可以就学生积累的某一主题，为学生详细讲解细节描写的技巧，例如环境细节描写中，教师应教授学生学会描绘场景的氛围，如天气、光线、色彩等自然元素，以及建筑物的风格、室内的布置等社会环境元素，以营造特定的情境。或是情节细节描写中，指导学生抓住情节中的关键点，通过细腻的描写展现事件的紧张氛围和人物的内心活动。引导学生运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强细节描写的生动性和表现力，通过细腻的描写展现自身的情感倾向和内心活动。

二、科学开展实践训练

初中语文记叙文组织细节描写实践训练的原因主要源于教育改革的需求，是抽象理论教学与实践训练相结合的必然选择。在初中语文记叙文的细节描写教学中，教师除了要给学生讲解相关技巧，还需要借助有针对性的训练让学生可以有应用所学技巧的机会，这样才能有效促使知识的内化，让学生将所学知识与技巧真正转化为自己能力的一部分，切实提高学生的记叙文写作水平。

首先，在课堂上，教师可以选取经典文学作品或学生优秀作文中的细节描写片段进行分析，引导学生理解细节描写的作用和技巧。通过讨论和提问，激发学生的思考，让他们认识到细节描写在记叙文中的重要性。其次，教师可以提供具体的细节描写片段作为仿写对象，要求学生进行仿写训练。在仿写过程中，鼓励学生发挥想象力，尝试运用不同的细节描写手法。最后，教师根据教学内容和学生的实际情况，定期给学生布置具体的记叙文写作任务，要求学生在写作中注重细节描写。通过提供详细的写作指导和要求，帮助学生明确写作方向和重点。借助多样化的练习活动，让学生可以深化对细节描写的掌握。

三、拓展学生阅读积累

在记叙文的细节描写教学中，为了有效的提高学生的学习水平和质量，教师还需要多组织阅读活动，引导学生进行大量的阅读，来积累更多的写作灵感和素材。同时在阅读中模仿和借鉴优秀作品中的细节描写技巧，来提高自己的写作能力。在多样化的阅读中，学生可以接触到不同领域的知识和思维方式，还能了解到语文背后深层次的思想和文化内涵，从而更好地理解和欣赏文学作品中的细节描写。

在具体实践中，教师可以选择一些具有经典地位的文学作品，像是《红楼梦》、《水浒传》等，这些作品中的细节描写往往非常精彩，可以为学生提供学习的典范。同时教师还可以鼓励学生自主选择阅读材料，让学生根据自己的兴趣和阅读水平进行阅读，并借助小组共读活动，共同讨论作品中的细节描写。除此之外，还可以给学生推荐一些散文和随笔，让学生感受其中贴近生活的细节描写，进而学会在日常生活中捕捉细节。通过选取一些多样化的作品进行导读，引导学生深入剖析作品中的细节描写，让学生可以更加系统地学习细节描写的技巧和方法。

总而言之，细节描写作为记叙文写作中需要学生切实掌握的技巧，要求教师针对这一环节开展细致化的教学，通过立足学生的现阶段写作技巧掌握以及记叙文写作水平的现状，及时优化和创新教学活动的设计，使得写作教学质量与水平能获得进一步提高。

参考文献：

[1]林青. 初中记叙文读写结合中的细节描写方法指导 [J]. 当代家庭教育， 2022， （15）： 108-110.

[2]黄玉芬. 初中记叙文写作教学的难点及对策研究 [J]. 课外语文， 2019， （21）： 91+94.