摘要：随着互联网技术的飞速发展，网络已成为青少年学习、生活和社交的重要平台。然而，网络环境对青少年思想政治教育带来了新的挑战，如多元价值观的冲击、网络信息的复杂性、青少年思想特点的变化等。为应对这些挑战，本文提出了加强网络媒介素养教育、创新思想政治教育方式、完善网络监管机制等对策。通过构建全方位、多层次的教育体系，旨在提高青少年的思想政治素质，培养具有高尚道德情操和强烈社会责任感的新时代青年。

关键词：网络环境；青少年；思想政治教育；媒介素养；监管机制

一、引言

青少年是国家的未来和民族的希望，他们的思想政治素质直接关系到国家的长治久安和民族的伟大复兴。随着互联网的普及，网络环境对青少年思想政治教育产生了深远的影响。一方面，网络为青少年提供了丰富的信息资源和便捷的交流平台，有助于拓宽他们的视野和知识面；另一方面，网络环境中的多元价值观、虚假信息、极端思想等问题也给青少年思想政治教育带来了诸多挑战。因此，如何应对网络环境对青少年思想政治教育的挑战，成为当前亟待解决的问题。

二、网络环境下青少年思想政治教育面临的挑战

（一）多元价值观的冲击

在全球化和信息化的推动下，各种思想文化相互激荡，多元价值观日益凸显。西方资本主义国家的思想文化、价值观念通过各种渠道不断涌入我国，对青少年的思想观念产生深刻影响。一些青少年在多元价值观的冲击下，出现理想信念动摇、价值观念模糊等问题，甚至产生崇洋媚外、否定传统文化的倾向。这种价值观的多元化和复杂性给青少年思想政治教育带来了前所未有的挑战。

（二）网络信息的复杂性

互联网和新媒体的快速发展为青少年获取信息、交流思想提供了便捷渠道，但同时也带来了网络环境复杂化的问题。网络空间充斥着大量虚假信息、低质量信息和不良信息，这些信息容易误导青少年，影响他们的价值判断和道德选择。此外，网络上的极端思想、负面言论等也可能对青少年产生消极影响，加剧他们的思想困惑和心理压力。

（三）青少年思想特点的变化

当前，青少年群体大多出生于改革开放后，成长于市场经济环境中，他们的思想特点与以往相比发生了显著变化。一方面，他们具有强烈的自我意识、创新意识和竞争意识；另一方面，他们也面临着更多的社会压力和竞争挑战，容易出现心理焦虑、情绪波动等问题。此外，部分青少年还存在政治信仰迷茫、思想功利化、诚信缺失等问题，这些问题给青少年思想政治教育带来了新的挑战。

（四）教育者话语权缺失

在传统的思想教育过程中，教育者原本可以凭借丰富的知识储备占据主导地位，在整个教学过程中具有权威性。但随着互联网在国内的迅速发展与普及，学生也可以轻而易举地凭借网络获取自己所需的知识，不再像过去那样依赖于教育者，这造成了教育者话语权缺失的困境。

（五）教育人才缺失

教育者群体中，部分教育者年龄偏高，无法接受互联网或自媒体时代的发展，避免使用互联网教学，或者排斥媒体对于教学的介入。这使得青少年学生无法接受枯燥的课堂。而年轻的教育者由于缺乏教育经验，无法将互联网技术与思想政治教育融合得很好，这造成了网络思想政治教育人才缺失的境况。

三、网络环境下青少年思想政治教育的对策

（一）加强网络媒介素养教育

为了提升青少年的网络媒介素养，应将媒介素养教育纳入学校课程体系，教授学生识别网络谣言、虚假广告等不良信息的方法，提高他们的信息筛选和批判性思维能力。同时，建立网络导师制度，由具备良好网络素养的教师或志愿者为青少年提供网络指导，解答他们在网络使用中遇到的问题。此外，联合主流媒体、权威机构等推广优质网络资源，为青少年提供一个健康向上的网络空间。

（二）创新思想政治教育方式

为满足青少年的不同需求，应制定个性化的教育方案，通过问卷调查、心理测试等方式了解他们的兴趣爱好和性格特点。同时，利用网络平台和社交媒体开展线上思想政治教育活动，并结合线下实践活动，增强教育的实效性和互动性。此外，建立心理健康教育和咨询服务体系，帮助青少年解决心理问题，提高他们的心理素质和抗压能力，为思想政治教育提供有力支持。

（三）完善网络监管机制

为了净化网络环境，应建立健全网络信息审核制度，加强对网络信息的监管和过滤，并督促网络平台履行社会责任。同时，建立网络举报机制，鼓励青少年积极举报网络不良信息和违法行为，并加强对举报信息的处理和反馈。此外，完善相关法律法规，明确网络空间的法律责任和义务，加大对网络违法行为的打击力度，共同维护网络空间的和谐稳定。

（四）加强师资队伍建设

为提高教育者的网络素养和信息技术应用能力，应加强对他们的培训和教育。同时，选拔和培养一批具有高素质和专业技能的思想政治教育工作者，打造优秀的教育团队。此外，加强师德师风建设，提高教育者的职业道德水平和敬业精神，激励他们积极投身思想政治教育事业，为青少年树立良好的榜样和形象。

（五）强化家庭教育协同作用

为增强家长的网络素养和监管意识，应举办讲座、培训班等活动，帮助他们了解网络空间的特点和风险。同时，建立家校合作机制，加强学校与家庭之间的沟通和协作，共同制定针对性的教育措施。此外，家长应关注青少年的成长需求和心理变化，为他们提供温馨和谐的家庭环境，并树立正确的教育观念，以身作则地为青少年树立良好的榜样和形象。

四、网络环境下青少年思想政治教育的创新路径

（一）利用人工智能技术优化教学方法

人工智能技术的发展为青少年思想政治教育提供了新的手段和方法。可以利用人工智能技术构建智能教学系统，实现个性化教学、智能评估和反馈等功能。通过智能教学系统，可以根据青少年的学习情况和兴趣爱好，为他们提供定制化的学习资源和教学方案，提高教学效果和学习体验。

（二）发挥大数据技术的辅助作用

大数据技术可以收集和分析青少年的学习数据和行为数据，为思想政治教育提供科学依据和决策支持。通过大数据技术，可以了解青少年的思想动态和学习需求，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。同时，可以利用大数据技术对青少年的思想行为进行预测和预警，为思想政治教育提供前瞻性和针对性的指导。

（三）构建网络思想政治教育平台

构建网络思想政治教育平台，为青少年提供便捷的学习和交流渠道。网络思想政治教育平台可以包括在线课程、互动论坛、心理咨询等功能模块，满足青少年的不同需求。通过网络思想政治教育平台，可以打破时间和空间的限制，使思想政治教育更加灵活多样和高效便捷。

（四）加强跨学科合作与融合

加强跨学科合作与融合，推动青少年思想政治教育的创新发展。可以与心理学、社会学、信息技术等学科进行合作，共同研究青少年的思想行为特点和教育规律，探索新的教育方法和手段。通过跨学科合作与融合，可以拓宽思想政治教育的视野和思路，提高教育的针对性和实效性。

五、结论

网络环境下青少年思想政治教育面临着诸多挑战，但同时也孕育着新的机遇和发展空间。通过加强网络媒介素养教育、创新思想政治教育方式、完善网络监管机制、加强师资队伍建设以及强化家庭教育协同作用等措施，可以有效应对网络环境对青少年思想政治教育的挑战。同时，利用人工智能技术、大数据技术、网络思想政治教育平台以及跨学科合作与融合等创新路径，可以推动青少年思想政治教育的创新发展。未来，应继续加强研究和实践探索，不断完善青少年思想政治教育的体系和机制，为培养具有高尚道德情操和强烈社会责任感的新时代青年贡献力量。

参考文献

[1] 朱军荣. 网络背景下如何应对青少年道德观与价值观的挑战 [J]. 新课程， 2020， （23）： 27.

[2] 柳卫民. 网络环境下青少年信息安全面临的问题及对策 [J]. 法制博览， 2019， （15）： 61.

作者简介：俞嵘（1973年1月），女，江苏金坛人，本科，讲师，主要从事思想政治教育研究。