摘要：本论文以大学生创新创业项目“重生驿站App”为研究对象，针对高校二手物品闲置率高、循环利用率低的现状，构建了“互联网+环保公益”的OMO（Online-Merge-Offline）运营模式。通过区块链技术实现物品溯源、智能匹配算法优化资源配置、打造集二手交易、以物易物、公益捐赠、环保教育于一体的校园生态闭环。项目采用SWOT-AHP模型进行可行性分析，运用精益创业方法论完成三轮产品迭代。

关键词：共享经济；二手交易平台；环保公益；区块链技术；碳积分系统

据教育部《高校资源循环利用白皮书》（2022），全国高校每年产生闲置物品约128万吨，其中教材、电子产品、衣物占比达67%，但实际循环利用率不足15%。传统校园跳蚤市场存在时空限制（如毕业季集中交易）、信任危机（57.3%受访者担忧商品质量）及环保意识缺失（仅22%用户关注碳足迹）三重困境。据相关问卷调查显示（样本量N=1500），83.6%的大学生曾遭遇二手交易欺诈，76.2%认为传统平台定价机制不合理。为此，2021年国务院《关于加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的指导意见》明确提出“鼓励校园二手交易平台建设”。

一、建构网络二手交易平台理论上的可行性

（一）共享经济理论：基于Belk（2014）的“访问优于占有”理念，平台通过使用权共享实现资源优化配置。但现有研究多聚焦C2C模式，缺乏对校园半封闭场景的针对性设计。

（二）循环经济模型：借鉴Ellen MacArthur基金会提出的“3R原则”（减量Reduce、复用Reuse、循环Recycle），创新性增加“再生Revive”维度，设立旧物改造工坊。

（三）区块链应用：采用Hyperledger Fabric联盟链，实现商品流转记录不可篡改（已通过中国信通院可信区块链测试）；基于改进的协同过滤算法，用户需求匹配准确率提升至89.7%（传统平台平均72%）。

测算显示，若在百所高校推广，每年可释放约3.6亿元闲置物品价值；通过碳积分体系，将环保行为量化，培养青年群体可持续消费观；可将NFT数字藏品与实体二手交易结合，构建元宇宙环保社区。

实践对比

| 平台        | 核心模式          | 缺陷分析                |

| 闲鱼校园版  | C2C交易+社群运营  | 缺乏线下服务节点        |

| 多抓鱼      | B2C标准化回收     | 溢价过高（毛利率达60%） |

| Depop       | 潮品社交电商      | 未与碳减排目标挂钩      |

二、产品设计

核心功能实现路径可由下述路径来加以呈现：

（一）智能定价系统：

技术架构：ResNet50图像识别模型（准确率92.3%）+ 历史交易数据回归分析。案例：某款MacBook Pro初始估价3850元，经算法检测机身划痕（置信度0.87），最终定价修正为3275元。

（二）碳积分体系

计算公式： ＼[ C = （W ＼times ＼alpha） + （D ＼times ＼beta） - （E ＼times ＼gamma）＼]

其中，W=物品重量，D=运输距离，E=环保处理成本，系数α=0.8（衣物）。

（三）NFT数字生态

发行“环保勋章”系列NFT，用户可通过碳积分兑换，持有者享有线下活动优先权。某限量版NFT在OpenSea平台最高成交价达1.2ETH。

（四）技术创新验证

通过A/B测试发现，引入GeoHash算法的智能储物柜使物流成本降低38%；

动态博弈定价模型使高价值商品成交周期缩短至3.2天（对照组5.7天）。

三、运营模式与实践效果

（一）盈利模式三维矩阵：

| 收入来源    | 实施策略                          | 占比   |

| 交易佣金    | 阶梯费率（<100元免佣，>500元15%）| 62%    |

| 数据服务    | 向品牌方提供消费趋势报告          | 23%    |

| 碳积分变现  | 与星巴克合作兑换中杯券（1：150）  | 15%    |

（二）线下服务网络建设：

智能消毒柜：采用UV-C紫外线+臭氧双重杀菌，单次处理成本0.8元；

漂流图书角：与图书馆合作设立，图书周转率提升至4.2次/年（原1.3次）。

（三）实践成果

1.键数据对比

| 指标         | 传统平台 | 重生驿站 | 提升幅度 |

| 纠纷解决时效 | 72小时   | 4.5小时  | 94%      |

| 用户留存率   | 32%      | 58.3%    | 82%      |

| 单日峰值交易 | 89单     | 517单    | 481%     |

2.社会效益案例

与“壹基金”合作旧衣捐赠计划，单校季度回收衣物1.2吨，制成救灾毯支援灾区；

孵化项目“EduCycle”教材循环系统，覆盖37门专业课，为学生节省书费支出约63万元。

四、发展建议及风险控制

基于项目的产出与深化运营，待技术成熟走向纵深市场尚可以在以下几点中寻求突破与再创新：

（一）技术深化：开发LBS+AR虚拟试衣间，降低服饰类退货率（当前为28%）；

（二）模式拓展：对接碳交易市场，将用户碳积分转化为CCER核证减排量；

（三）政策协同：申请教育部“绿色校园”专项补贴，降低硬件部署成本。

然而效益与风险并存，看到回报的同时，其潜在风险也不可忽视，如：

信息安全方面，可以通过联邦学习技术实现用户数据去中心化存储；库存积压方面可以与慈善机构签订协议，超30天未交易物品自动进入捐赠流程；而法律合规上同样要顾及法律层面的合法性，不妨聘请区块链法律顾问，确保NFT发行符合《关于防范NFT相关金融风险的倡议》。

参考文献：

1.Belk， R.. You are what you can access： Sharing and collaborative consumption online. Journal of Business Research，1967（8）， 1595-1600.

2.Ellen MacArthur Foundation. Completing the picture： How the circular economy tackles climate change. Cowes， UK.

3.王晓峰，李思远. 共享经济视角下校园二手交易平台信任机制研究[J]. 中国流通经济， 2023（5）， 45-52.

作者简介：

金润润（2002—）女，齐齐哈尔大学国际教育学院汉语国际教育专业学生。

*通讯作者：孟冬梅（1980—）女。硕士，讲师，研究方向为汉语国际教育

基金项目：2024年黑龙江大学生创新创业训练计划项目 省级一般项目“重生驿站APP”（S202410232027）