摘要：青年是国家的未来、民族的希望，青年马克思主义者更是新时代中国特色社会主义事业的中坚力量。习近平青年观为青年马克思主义者的思想政治工作提供了根本遵循与行动指南。研究深入探讨习近平青年观视域下青年马克思主义者思想政治工作的创新策略。分析了青年马克思主义者培养的重要性以及当前青年马克思主义者培养工作取得的成效，并提出包括以理想信念教育为核心、创新教育方式方法、强化实践育人、关注青年个体差异和加强师资队伍建设等多维度的创新策略，旨在为提升青年马克思主义者思政工作成效提供理论与实践参考，助力培养坚定的青年马克思主义者骨干队伍，推动新时代青年思想政治教育工作的发展。

关键词：习近平青年观；青年马克思主义者；思想政治工作

在新时代背景下，青年马克思主义者的培养对于巩固党的青年群众基础、推动社会主义事业发展具有极为关键的意义。习近平青年观为青年马克思主义者的思想政治工作提供了崭新的理论指引与行动纲领。深入研究基于习近平青年观的思政工作创新策略，有助于培养出一批具有坚定信仰、高尚品德和卓越能力的青年马克思主义者，使其成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

一、习近平青年观视域下青年马克思主义者培养的重要性

习近平青年观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，它为青年成长成才指明了方向，也凸显了在这一视域下培养青年马克思主义者的极端重要性。

青年马克思主义者的培养是巩固党执政基础的必然要求。中国共产党的事业需要一代又一代有理想、有信念的青年接力奋斗[1]。青年马克思马克思主义者坚定地信仰马克思主义，深刻理解党的性质宗旨、纲领章程和路线方针政策。他们能够积极主动地向广大青年传播党的声音、阐释党的主张，带动更多青年紧密团结在党的周围，增强党的阶级基础、扩大党的群众基础，确保党的事业后继有人，使党始终保持旺盛的生命力和强大的战斗力，在实现中华民族伟大复兴的征程中始终成为坚强的领导核心。

从国家发展战略来看，培养青年马克思主义者有助于推动社会主义现代化建设。当今世界正处于百年未有之大变局，国际竞争日益激烈，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。青年马克思主义者具备较高的政治素养、理论水平和实践能力，他们能够以马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，在科技创新、经济发展、社会治理等各个领域发挥先锋模范作用。他们能够积极投身于国家重大战略部署，如创新驱动发展战略、乡村振兴战略等，为提高国家综合实力、实现经济高质量发展贡献智慧和力量，成为推动国家持续进步、在国际舞台上赢得竞争优势的重要人才支撑[2]。

在社会层面，青年马克思主义者是引领社会风尚、促进社会和谐稳定的中坚力量。马克思主义强调集体主义、奉献精神和社会公平正义。青年马克思主义者在社会生活中，以身作则，践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，倡导文明新风尚。他们积极参与志愿服务、公益活动，关心关爱弱势群体，勇于担当社会责任，能够协调处理各种社会矛盾和利益关系，促进社会成员之间的相互理解与合作，营造团结友爱、互助和谐的社会氛围，为构建社会主义和谐社会奠定坚实的群众基础。

对于青年群体自身而言，培养青年马克思主义者有利于青年的全面成长成才。习近平青年观重视青年的理想信念教育和综合素质提升。青年马克思主义者在学习和实践马克思主义的过程中，树立起崇高的理想追求和正确的世界观、人生观、价值观。马克思主义所蕴含的辩证唯物主义和历史唯物主义思维方式，有助于青年提高认识世界和改造世界的能力，培养创新思维和实践能力。同时，在参与各类培养活动和社会实践中，青年的组织协调能力、沟通表达能力、团队合作能力等也得到锻炼和提升，使他们能够更好地适应社会发展需求，在各自的岗位上发光发热，实现价值与社会价值的有机统一。

从文化传承与创新角度出发，青年马克思主义者是传承和弘扬马克思主义文化以及中华优秀传统文化的重要使者。马克思主义是人类思想史上的伟大成果，在中国的传播与发展过程中与中华优秀传统文化相互交融。青年马克思主义者深入学习马克思主义经典著作，领悟其精神实质，同时传承中华优秀传统文化的精髓，能够将二者有机结合，创造出具有时代特色和中国风格的先进文化。他们通过文化交流、教育传播等方式，让更多青年了解马克思主义文化的魅力和中华优秀传统文化的博大精深，激发青年的文化自信和民族自豪感，推动社会主义文化繁荣兴盛。

在国际交流合作日益频繁的背景下，青年马克思主义者还是传播中国声音、展示中国形象的友好使者。他们以马克思主义为指导，深刻理解中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的优势，在国际交往中能够自信地讲述中国故事、传播中国经验、阐释中国方案。通过与世界各国青年的交流互动，增进国际社会对中国的了解和认识，打破西方一些不实言论的误导，提升中国在国际舞台上的话语权和影响力，为构建人类命运共同体凝聚青春力量。

二、习近平青年观视域下青年马克思主义者培养的积极现状

在习近平青年观的指引下，我国青年马克思主义者培养工作取得了一系列积极显著的成果，呈现出蓬勃发展的良好态势，为党和国家事业的持续推进源源不断地注入青春力量。

（一）思想引领成效显著，政治素养稳步提升

各地各部门高度重视对青年的思想引领，通过开展丰富多样的主题教育活动，如“青年大学习”网上主题团课、“学党史、强信念、跟党走”学习教育等，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，将马克思主义中国化最新成果系统地传授给广大青年。这些活动充分利用线上线下相结合的方式，覆盖范围广泛，累计参与学习的青年数量达数亿人次之多。在学习过程中，青年们深刻领会马克思主义的立场、观点和方法，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，政治敏锐性和政治鉴别力显著提高。越来越多的青年积极向党组织靠拢，青年党员队伍不断壮大，他们在各自岗位上发挥先锋模范作用，展现出坚定的政治信仰和为人民服务的决心。

（二）培养体系逐步完善，教育资源日益丰富

在习近平青年观的推动下，一套较为完善的青年马克思主义者培养体系正在逐步构建起来。从高校到基层，从理论学习到实践锻炼，各个环节紧密衔接、相互促进。高校作为青年马克思主义者培养的重要阵地，纷纷成立了青年马克思主义者培养学院或研习社，制定了科学合理的培养方案，涵盖了马克思主义经典著作研读、形势与政策分析、领导力培养等多方面课程。同时，各级团组织积极整合社会资源，邀请专家学者、党政领导干部、优秀青年典型等担任授课教师或导师，为青年提供了高质量、多元化的教育资源。此外，还建立了完善的考核评价机制，对学员的学习成果和实践表现进行综合评定，确保培养工作的质量和效果。

（三）实践锻炼平台多样，青年才干充分施展

注重为青年马克思主义者提供丰富多样的实践锻炼平台，让他们在实践中经风雨、见世面、长才干。例如，广泛开展大学生志愿服务西部计划、“三下乡”社会实践活动、社区挂职锻炼等项目。每年都有大量青年踊跃参与这些实践活动，他们深入基层、深入群众，在乡村振兴的田野上、在科技创新的前沿阵地、在社会服务的各个角落，贡献自己的智慧和力量。在实践过程中，青年们不仅将所学理论知识应用于实际，提高了解决实际问题的能力，还深刻体会到了人民群众的需求和期望，进一步增强了为人民服务的宗旨意识和社会责任感。许多青年在实践锻炼后，更加坚定了自己的理想信念，明确了自身的发展方向，成长为各行各业的骨干力量。

（四）榜样示范作用凸显，带动青年奋勇前行

在青年马克思主义者培养过程中，涌现出了一大批优秀的青年榜样。他们中有在科技领域勇于创新突破的青年科学家，有在基层一线默默奉献的青年干部，有在国际舞台上展现中国青年风采的青年志愿者等。这些优秀青年榜样通过自身的经历和成就，生动诠释了习近平青年观的深刻内涵，为广大青年树立了学习的标杆。各类媒体积极宣传报道他们的先进事迹，在青年群体中引发强烈反响和共鸣。广大青年纷纷以他们为榜样，自觉学习他们的精神品质和奋斗精神，形成了比学赶超、奋勇争先的良好氛围，激励着更多青年努力成为有理想、有本领、有担当的青年马克思主义者。

三、习近平青年观视域下青年马克思主义者思政工作创新策略

习近平青年观为青年马克思主义者思政工作提供了重要的理论指引与方向遵循。在新时代背景下，深入贯彻习近平青年观，创新青年马克思主义者思政工作策略具有极为关键的意义。

（一）以理想信念教育为核心，筑牢思想根基

习近平总书记强调理想信念对于青年成长的极端重要性。在青年马克思主义者思政工作中，应将理想信念教育置于核心地位[5]。通过深入解读马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论体系以及党的历史，让青年深刻理解马克思主义的科学性、真理性与革命性。例如，组织青年开展“读原著、学原文、悟原理”活动，引导他们在研读《共产党宣言》《资本论》等经典中感受马克思主义的强大魅力与思想力量，从而坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。同时，结合新时代中国特色社会主义伟大实践，讲述国家在脱贫攻坚、科技创新等领域取得的辉煌成就，使青年切实认识到马克思主义在当代中国的鲜活生命力与实践价值，将个人理想与国家发展紧密相连，自觉肩负起时代赋予的使命与担当。

（二）创新教育方式方法，提升教育吸引力

传统思政教育方式在一定程度上难以满足青年的学习需求与特点。当前，新媒体已成为青年获取信息的重要渠道。依据习近平青年观中关于把握青年特点与时代趋势的要求，思政工作要积极拥抱新媒体。一方面，打造一批具有影响力的红色新媒体账号，如微信公众号、抖音短视频账号等，定期推送马克思主义理论知识、红色故事、先进青年典型事迹等内容，以生动形象、通俗易懂的方式吸引青年关注与学习。例如，制作系列短视频讲述马克思的生平事迹与思想精华，用动画形式展现中国共产党的奋斗历程。另一方面，利用新媒体的互动功能，开展线上思政话题讨论、知识问答竞赛等活动，鼓励青年积极参与，增强他们在思政学习中的主体意识与互动性，打破传统思政教育的单向灌输模式，使思政教育在新媒体空间中焕发出新活力。此外，线下可以采用情景式教学、体验式教学等方法。例如，组织青年参观红色革命纪念馆、爱国主义教育基地，让他们在实地参观中感受历史的厚重与革命先辈的崇高精神；开展模拟政治协商、社会调研等实践活动，使青年在亲身体验中加深对马克思主义立场、观点、方法的理解与运用，提升分析问题与解决问题的能力。

（三）强化实践育人环节，提升青年知行合一能力

习近平总书记重视青年在实践中成长成才。青年马克思主义者思政工作应突出实践育人特色。组织青年参与各类社会实践活动，如基层调研、志愿服务、社区治理等。在基层调研中，让青年深入了解国情、社情、民情，发现社会问题，并运用马克思主义的立场、观点和方法进行分析与思考，提出解决方案，从而提高他们解决实际问题的能力。例如，鼓励青年深入农村地区，调研乡村振兴战略实施情况，为农村产业发展、文化建设等提供智力支持。在志愿服务活动中，培养青年的奉献精神与社会责任感，让他们在服务他人、奉献社会的过程中践行马克思主义的人民立场。通过实践育人，使青年将马克思主义理论知识转化为实际行动，做到知行合一，真正成为马克思主义的坚定信仰者和忠实实践者。

（四）关注青年个体差异，实施精准思政

新时代青年具有鲜明的个性特征与多样化需求。秉持习近平青年观，思政工作要关注青年个体差异，实施精准思政。通过大数据分析、心理测评等手段，深入了解青年的思想动态、兴趣爱好、学习能力以及成长困惑等。对于不同专业背景的青年，如理工科青年可结合科技伦理、工程哲学等方面开展马克思主义教育；文科青年则侧重于马克思主义文艺理论、历史观等内容的教学。针对不同政治觉悟与思想水平的青年，为思想先进的青年提供更深入的理论研究与实践锻炼机会，对思想认识存在偏差的青年则加强引导与帮扶，通过一对一谈心谈话、个性化辅导等方式，帮助他们纠正错误观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，使思政教育真正满足每一位青年的成长需求。

（五）加强师资队伍建设，提高思政教育专业化水平

教师是青年马克思主义者思政工作的关键力量。依据习近平青年观，要着力加强思政师资队伍建设。一方面，提高思政教师的政治素养与理论水平，定期组织教师参加政治理论培训、学术研讨会等活动，鼓励教师深入研究马克思主义理论与习近平新时代中国特色社会主义思想，确保在教学过程中能够准确无误地传授知识，引导青年树立正确思想观念。另一方面，提升教师的教学能力与教育艺术。开展教学技能培训、教学观摩等活动，帮助教师掌握现代教育技术与教学方法，如运用多媒体教学、案例教学、小组讨论等，提高课堂教学的生动性与实效性。同时，加强师德师风建设，要求教师以身作则，以高尚的品德、严谨的治学态度感染青年，成为青年成长道路上的良师益友。

四、结语

习近平青年观视域下，创新青年马克思主义者思政工作是时代赋予的重要使命。通过实施以理想信念教育为核心、创新教育方式方法、强化实践育人、关注青年个体差异和加强师资队伍建设等多方面的创新，能够有效提升青年马克思主义者思政教育的实效性，培养出大批政治坚定、德才兼备、勇于担当的青年马克思主义者。这不仅有利于青年自身的成长成才与全面发展，更能为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚强大的青春力量，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。在后续的工作中，应持续深入贯彻习近平青年观，不断探索与完善青年马克思主义者思政工作创新模式，适应时代发展与青年需求的变化，为青年成长成才创造更为有利的条件与环境。

参考文献：

[1]沈锦华.江晓晖.习近平新时代青年观视域下的大学生党员初心教育[J].淮北职业技术学院学报.2024 ，23 （01）：1-4.

[2]敖梓榕.习近平青年观融入大学生思想政治教育研究[D].重庆：重庆工商大学，2023.

[3]魏妍妍.习近平青年观视域下增强高校共青团思想政治教育实效性研究[J].现代商贸工业.2022，43（12）：91-93.

[4]罗嘉琪.汪晓莺.习近平青年观视域下大学生党员示范引领作用发挥路径探析[J].金华职业技术学院学报.2024，24（01）：48-54.

[5]梁艳.习近平青年观视域下大学生理想信念教育研究[D].延安：延安大学，2024.

课题项目：江苏省教育厅2023年度高校哲学社会科学研究一般项目资助“习近平青年观对青年马克思主义者培育的实践路径研究”（编号：2023SJSZ1005）。

作者简介：蒋小燕（1988-），女，江苏南通人，讲师，研究方向：学生思政教育；姚铖（1988-），男，江苏南通人，讲师，研究方向：学生思政教育。