摘要：幼小衔接是学前教学中的重要教育节点，通过开展幼小衔接教育，就能帮助幼儿顺利从幼儿园过渡到小学。在这样的背景下，幼儿园就要积极构建智慧管理模式，充分发挥出科技前沿技术在学前教育领域当中的优势和作用，提高幼小衔接教学的质量。因此，文章主要探究在幼小衔接背景下落实幼儿园智慧管理模式的策略，为幼儿园与教师提供一定的参考。

关键词：幼小衔接；幼儿园；智慧管理模式

在现代科技的不断发展下，科学技术在学前教育领域中也得到了广泛地运用，幼小衔接是幼儿教育教学中的重要组成部分。因此，在开展幼儿教育教学的过程中就可以结合现代科技手段。对幼儿的全面成长和发展有着重要的帮助，从而帮助学生掌握知识技能，提高幼儿的综合素养。

一、基于幼小衔接下幼儿园开展智慧管理模式的优势

（一）实现高质量家园共育

构建智慧管理模式的过程中，幼儿园可以借助微信，腾讯会议等智慧管理平台，与家长进行线上沟通和互动。家长可以利用自己的空余时间随时查看幼儿在幼儿园中的实际情况，教师也可以及时上传幼儿在幼儿园中的活动视频以及生活情况等等。针对幼儿出现的一些特殊情况，家长可以及时与教师进行沟通和交流，避免出现心理和身体问题。除此之外，幼儿教师也可以使用智慧管理平台，为家长上传与幼小衔接、家庭教育等方面的知识。

（二）精准评估幼儿的发展情况

幼儿教师要充分结合幼小衔接的要求，使用智慧管理模式中的智能设备和数据分析技术，全方位地将幼儿的学习情况以及生活习惯记录下来。通过对幼儿的相关行为进行深入的分析，就能总结出相应的数据，进一步判断和评估幼儿在学习过程中的注意力和专注程度，生成专业的幼儿发展评估报告，帮助教师制定具有针对性的教学策略和方案，优化幼小衔接的方法和策略[1]。家长也可以结合幼儿发展评估报告中的数据，及时地调整自身的家庭教育策略。

二、幼小衔接模式下开展幼儿园智慧管理模式的实践策略

（一）构建智慧平台

在幼儿园教育教学中，想要有效落实智慧管理模式，就要求幼儿园能够充分结合幼小衔接教学的要求，制作幼儿信息管理系统，将幼儿在成长和学习过程中的实际情况和数据详细的记录下来，确保家长和教师能够及时地查看幼儿的实际情况。其次，借助在线办公系统，为教师制定教学计划和教学课件提供平台，还可以上传幼儿园的通知和公告，实现信息化工作，从而提高工作效率。

例如：幼儿园在搭建的智慧管理平台中，可以设置幼儿考勤、健康档案以及学习表现等方面的数据，家长可以借助移动设备查看幼儿在园中的情况。借助数据分析系统，幼儿教师也可以进一步分析幼儿在专注力、课堂表现以及语言沟通等方面的能力，为教师开展后续的幼小衔接工作提供一定的数据支撑。除此之外，幼儿园还可以借助在线办公系统，通过云端为教师共享教学计划以及教研活动安排等等。

（二）统筹规划教学资源

开展幼儿园智慧管理工作的过程中，可以借助智慧平台对校园内部的教学资源进行整合，结合幼小衔接课程教学的需求对教学场地，教学工具以及教师等资源进行灵活的调整和配备。对接外部教学资源库，为幼儿和教师引入更加优质的小学课程教学资源和专家培训视频，在幼儿园内部构建一个更加具有特色的幼小衔接教学资源体系。

例如：幼儿园园长通过分析智慧管理平台数据可以发现，在近两年的幼小衔接入学适应测评中，幼儿存在时间规划能力不达标的问题。针对这种情况，园长就可以制定一个专项教学规划，为教师引入幼儿时间管理数字平台系统，要求教师在平台中为幼儿设置任务打卡和时间作息表。幼儿教师可以为幼儿设计线上游戏，通过规定时间内整理书包挑战以及五分钟阅读竞赛活动，如果幼儿能够在规定时间内完成这些线上任务和游戏就可以获得相应的虚拟勋章。通过开展这一类的活动，就能锻炼幼儿在规定时间内完成自己的任务，提高幼儿的时间规划能力

（三）加强家校共育

在幼儿园智慧管理模式当中，幼儿园还可以与家长建立一个线上沟通平台，借助微信等线上沟通渠道，及时地为家长传递幼儿在学习过程中的情况。确保家长能够及时准确地了解幼儿的实际情况，能够结合幼儿的情况对家庭教育的策略和内容进行有效调整，实现家园共育，共同促进幼儿的成长和发展。其次，幼儿园还可以成立线上家长学校[2]。以线上会议的方式邀请相关专家为家长开展与幼小衔接相关的知识讲座，丰富家长的相关知识，提升他们的教育能力。

例如：幼儿园园长在开展智慧管理工作的过程中发现部分家长存在提前让幼儿学习小学课本知识的情况。针对这一问题，园长就可以在智慧教育平台上为家长发布科学开展幼小衔接的教学指南，邀请相关专家为家长进行在线解答。同时以幼小衔接为主题开展培养幼儿良好学习习惯以及入学前的心理准备的专题讲座，为家长设置答疑环节，邀请专家与小学教师解答他们的疑问。小学教师可以为家长介绍小学阶段的学习模式以及作息时间，让家长对于小学情况有所了解，缓解家长的焦虑情况。

（四）后勤与安全管理

在使用智慧管理模式开展管理工作的过程中，幼儿园园长还可以在园区内部安装智能水电表和环境传感器，对教室内部的温度，湿度以及光照强度进行实时监控，能够自动的调节教室内的空调以及灯光设备。除此之外，幼儿园的安全也是管理工作中的重点内容。借助智慧管理模式开展安全管理工作，也能让家长更加放心。

例如：幼儿园可以设置人脸识别门禁系统以及园区内部监控联网系统，一旦出现陌生人员试图进入幼儿园的情况，系统就能够自动进行报警并通知相关的安保人员。这种情况能够帮助幼儿园快速识别出未经过授权的人员，及时阻止和降低发生安全隐患的可能性。同时还可以为幼儿配备智能穿戴设备，对幼儿的健康进行实时监测，将幼儿的体温，心率以及运动量等数据实时同步到智慧平台当中。如果幼儿出现体温过高，心率异常等情况，就能自动的将预警信息推送给教师和家长，充分保证幼儿的健康情况。

结束语：总而言之，在幼小衔接的背景下运用智慧管理模式开展幼儿园教育教学工作，就能将幼小衔接教学的效果充分提升上来，保证教学管理工作的质量。幼儿教学在人的成长和发展中占据着重要的位置，对他们后续的学习有着重要的价值。因此，幼儿教师要充分认识到运用智慧管理模式开展幼小衔接工作的重要价值，提高教学管理效果，为幼儿顺利进入小学开展学习打下扎实的基础。

参考文献：

[1]刘晓华.智慧管理策略在幼儿园教育管理中的运用[J].幸福家庭，2020.17（49-49）.

[2]孙昕.浅谈智慧管理策略在幼儿园教育管理中的运用[J].文理导航，2021.33（83-84）.