摘要：校园党建工作在整个教育体系中占据着举足轻重的地位，是确保教育事业沿着正确方向发展的关键所在。学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，其党建工作的成效直接关系到学生的思想政治素质和全面发展。文章以中共南宁市经济技术开发区第一初级中学支部（以下简称经开一中）为例，探讨学校特色党建的工作实际，将特色党建与学校实际建设相结合，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，充分发挥党员的主体作用，实行特色措施，开展特色教育活动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：中小学办学，党建工作，特色举措

一、引言

在教育事业蓬勃发展的当下，学校党建工作至关重要。它不仅关系到党的教育方针的贯彻落实，更影响着学校的办学方向、师生的思想成长以及教育教学质量的提升。习近平新时代中国特色社会主义思想为学校党建工作指明了方向，要求学校在党组织引领下，打造品牌、形成特色，构建优秀的学校文化。本文以经开区一中为研究对象，深入探讨其特色党建的有效举措及成果，希望能为其他学校提供借鉴。

二、“ 特色党建” 的内涵与现状

（一）“特色党建”的内涵

中小学党建工作包括中小学组织的自身建设和中小学党组织自身实施的领导、组织、管理工作以及上级党组织对中小学党的建设工作的领导和管理工作 [1]。基于对中小学特色党建工作概念的理解，本文认为特色党建工作应具有四项重点。首先是以党的政治建设为统领，确保学校全面贯彻党的教育方针，做好基础性党建工作，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，让学校成为培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人的坚强阵地。其次是将党建工作与教育教学深度融合，以党建促教学，以教学强党建，要将立德树人作为根本任务，做好主体性党建工作。这就要求学校在德育、思想政治教育、师德师风建设、党建带团建等工作坚持正确的政治目的与政治方向。再次是构建“党建+ ”格局，指在学校管理与学科教学中，挖掘其蕴含党建元素、党建思想等，从而使该活动部分间接具有党建内涵。这就体现在学校的学科融入、学科渗透和校园文化建设中[2]。最后是创新性党建工作，主要在于学校的建设中要有特色有成效，形成党建品牌，这强调学校党组织要有更高的站位、更长远的谋划和更宽广的胸襟，培树典型、做好引领。

（二）特色党建工作的实施现状与挑战

目前，绝大多数的中小学都建立了党组织，党组织的覆盖率不断提高，设置更加科学合理，根据学校规模和党员人数，设立了党委、党总支或党支部，并划分了党小组，确保党的工作覆盖到学校的各个层面。党组织的工作制度逐渐健全，“三会一课”、“主题党日”和“民主决议”党员等制度得到有效落实。与此同时，很多中小学积极探索特色党建工作，创建了一批具有本校特色的党建品牌。如泰州中小学以“党建示范区（校）”创建活动撬动学校党建规范化建设，党建工作做到了“三贴近”，即贴近教育教学，贴近教职员工，贴近学生、家长，促进了学校各项工作整体水平的提升 [3]。甘肃省肃南裕固族自治县探索“五聚焦四创新”党建工作模式，“五聚焦”是指聚焦强化政治引领、夯实基层基础、党员教育管理、党建品牌创建、筑牢中华民族共同体意识。“四创新”是指创新组织管理、优化党组织、创新工作机制，建立党建工作协调机制；创新品牌创建，打造具有民族特色的党建品牌；创新活动载体，开展形式多样的党建活动 ，提升民族地区学校党建工作水平，实现党建与教育教学双融合、双促进[4]。但是在全球化和信息化时代，国内外各种思想文化相互激荡。多元的价值观、文化观念涌入校园，中小学生正处于价值观形成的关键时期，缺乏足够的辨别能力，容易收到不良思维的干扰。部分学校和家长仍过于注重学生的学业成绩。存在重智轻德的倾向。在这种观念下，党建工作在学校教育教学体系中的地位和资源分配可能受到影响，难以充分发挥其育人功能。

（三）特色党建工作的意义

中小学教育作为基础教育的重要阶段，加强党建工作能保证党对教育事业的全面领导，使学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为党和国家事业发展提供坚实的人才支撑。通过开展党建工作，能够对学生进行系统的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀、集体主义精神和社会责任感。在党建教育的熏陶下，学生能够增强民族自豪感和文化自信心，自觉抵制不良思想的侵蚀。党建工作有助于加强教师的思想政治建设，提高教师的师德师风水平。党员教师发挥先锋模范作用，带动全体教师树立敬业爱岗、教书育人的职业精神，促进教师队伍整体素质的提升，为提高教育教学质量提供保障。与此同时党建工作与学校教育教学工作深度融合，能够激发学校的内在活力，推动学校的管理创新、文化建设和特色发展。通过党建引领，可以营造积极向上的校园文化氛围，增强学校的凝聚力和向心力，提升学校的整体办学水平 ，打造具有特色的校园文化品牌 。

三、特色党建的有效举措

（一）立足学校概况，领悟学校精神

1. 地理优越，师资雄厚

经开区一中自2015 年建成，占地面积达55 亩，地理位置得天独厚，为师生的学习和生活提供诸多便利，也为学校的发展创造了有利条件。学校规模不断扩大，目前拥有 80 个教学班，4065 名在校生。教职工队伍共计 285 人，其中专任教师 275 名，为教学工作的有序开展提供了坚实的人力保障。

2. 精神饱满，齐心追赶

经开区一中秉持“惜时追赶，努力成就更优秀的自己”的办学理念，将“优秀臻于自然”作为校训，激励全体师生不断追求卓越。在这一理念指引下，学校形成了独特的“三风一训”。“知行合一、追赶第一”的校风，强调知识与实践相结合，积极进取，追赶第一；“始终如一、学生第一”的教风，体现了教师对教育事业的执着和对学生的关爱，始终将学生的成长放在首位；“心口如一、成就第一”的学风，要求学生言行一致，在学习中努力取得优异成绩，成就更好的自己。在这样的精神文化氛围中，全体师生不断开拓进取，朝着把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标奋力前行。

（二）党建引领，润泽师生，特色鲜明，措施得当

2022 年中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，并发出通知要求要把党建工作作为办学治校的重要内容，发挥基层党组织作用，加强党员队伍建设，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒 [1]。学校严格遵守党的决议，按照会议精神制定方案，实施有效措施。

1. 理思路、建机制，把好党建工作“方向盘”

学校党支部以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为工作思路，精心谋划党建工作，将党建工作与教学工作紧密结合，相互促进。为确保党建工作的有效推进，构建了科学合理的工作格局：支部书记发挥宏观引领作用，在党建工作中注重创新和求实；支部委员积极配合，具体负责各项工作的落实，并敢于大胆创新；全体党员共同参与，齐心执行党建任务。

同时，学校不断完善党建工作制度，通过多种渠道广泛收集意见建议。组织生活会为党员提供了交流思想、总结经验的平台；教师代表座谈会、学生代表座谈会和家长代表座谈会，让各方声音得以汇聚；师生和家长调查问卷能够更全面地了解大家的需求和想法；校长意见箱和网络征集则拓宽了意见反馈的途径。通过这些方式，集思广益，共同研究良策，确保党建工作能够紧密围绕学校实际情况开展，真正做到了解实际情况、解决实际问题，开创党建工作与教育教学工作协同发展、共同突破的良好局面。

2. 抓学习、强引领，拧紧思想意识“总开关”

学校党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实“三会一课”、组织生活会和主题党日活动制度。以“乘胜追赶，再创新高”为主题，团结和领导广大党员、教师弘扬建党精神、长征精神和航天精神等，为成就更优秀自己而努力奋斗；以“踔厉奋发，齐心追赶”为主题，团结和领导各个教研组扎实落实教学常规，积极开展教科研活动，努力充实学科教学资源库，严抓“五环”（即备课、上课、作业布置与批改、辅导和成绩追踪）、活搞“四备”（即集备、个备、早备和全备）；以“凝心追赶，智慧育人”为主题，深入班级，组织指导包班党员、正副班主任和科任教师扎实有效开展工作，努力实现学校每堂课学风管理目标。

学校党支部积极引导广大党员深入学习党章、党的重要会议精神、习近平总书记系列讲话精神和新时代中国特色社会主义思想，切实提高全体党员的政治站位、思想觉悟和服务意识。设置党员先锋岗，强化党员的引领作用，用实际行动诠释“一个支部，一座堡垒，一名党员，一面旗帜”的真正含义，努力营造“干有示范，学有榜样”的浓厚氛围。

3. 高标准、严要求，建好党建活动“主阵地”

学校以基层党建示范点的打造为契机，牢固树立“教学争一流，党建树标杆”的建设目标，致力于打造活动阵地规范、规章制度健全、组织生活丰富、党员管理到位、党建特色突出的“五好”党组织。学校通过周密部署、精心设计，现已打造出标准化党员活动室、教师加油站、书法厅、荣誉厅、文化墙、立志园、追赶园、凝心园、知行园、知竹园、农耕园、悦追园、悦心园，还有“五育并举，追星创优”党建特色主题专栏、“学雷锋”活动主题宣传廊、追艺长廊、党建宣传栏和党员先锋岗等党建活动“主阵地”，建设有追艺轩和养心屋，营造浓厚的党建文化氛围。这些阵地引领广大师生员工学党史、知党情、跟党走，立足岗位，凝心聚力勇创佳绩，一心一意谋发展。

4. 创品牌、出亮点，打造师生成长“幸福园”

2022 年学校市级课题《核心素养视域下生命化教育校本课程构建的探索与实践》结题，2023 年学校成功立项广西教育科学“十四五”规划党建工作专项课题——“五育并举 追星创优”党建品牌培育与创建的实践研究，学校挖掘“五育并举，追星创优”品牌的价值内涵，形成理论框架，再以价值内涵为指导，开展学校管理、教师培训、课程建设、德育体系等各项工作，构建“五育并举，追星创优”品牌培育与创建的路径，并形成“五育并举，追星创优”品牌构建体系。

同年，学校申报的跳绳项目在市级比赛中获取佳绩，被命名为南宁市级体育传统特色学校。学校要珍惜荣誉，再接再厉，追赶创新，通过组织系列活动或参与各级赛事，培养学生热爱体育运动，铸造强健体魄，凝聚追赶力量，成就精彩人生。

在学校党组织的引领下，学校有品牌、有亮点、有特色，在实践中探究路径、在理论学习中汲取滋养。在学校环境建设方面，学校用心营造学习氛围浓厚的校园环境。学校通过举办篮球比赛、开设篮球特色课程、开展特色大课间和开设32 个社团等，并积极开展系列活动。以学生为中心，减少学生的日常学习压力，寓教于乐，这就是学校的“幸福园”。

经开一中，园中有园，美丽宜人，立德树人，成就优秀。在此，特别分享学校的独特的立志园、追赶园、农耕园、悦心园和知行园，具体如下：

立志园，占地面积约280 平方米，在学校2021 届学生家长和社会友好人士的鼎立支持下，于2021 年10 月建成。

学校将此园打造成“以先贤人物为星，追星创优”主题活动的阵地。

追赶园，与远志楼左侧的立志园相呼应，形成“立志--- 追赶---成就优秀自己”的独特学校文化。

（三）师生齐力，惜时追赶，形成特色，颇有成效

中央组织部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，《意见》指出，中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命 [2]。只有加强学校党的建设，全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务，才能办好人民满意的教育。

1. 春风化雨重渲染，党建特色更鲜明，办学品味渐提升

在党建的引领下，学校多年来持续加强学校文化建设。校园内各建筑命名蕴含深意，远志楼、心志楼、楼楼相望，寓意着师生要有远大志向；志学路、志气路、路路相通，激励师生在追求知识的道路上秉持真诚、坚定的信念。廊道文化丰富，党建厅、团队厅、荣誉厅时刻传递着学校的精神和价值；各个园区各具特色，立志园、追赶园、知行园等处处育人。如今的经开区一中，已成为师生追求卓越、幸福成长的理想之地，办学品位不断提升。

2. 拓宽渠道重特色，德育教育显成效，师生素养更出色

学校以“党建+”模式，建立健全德育长效机制。通过设立党员先锋岗，明确岗位职责，党员承诺践诺，引领德育团队开展德育教育，成效显著。如：举办“喜迎新年，展现风采，铸就辉煌”文艺汇演，展现了学校师生风采，陶冶了艺术修养，增强了团队合作意识和集体荣誉感；举办以“快乐运动，强身健体，报效祖国”为主题的运动会，展现了学校师生努力拼搏、永不服输的精神，更是鼓舞了全体一中人在未来的学习生活中凝心聚力，追赶第一，成就第一；召开“立德树人，做优秀一中人”的德育大会，提高了学生的思想认识，规范学生品德和学习行为；开展“军人风采”进课堂每周评比活动，习军人之风，铸军人之魂，培良好习惯，展班级风貌；开设篮球、足球、羽毛球、田径类、传统健身类、书法、绘画、音乐、舞蹈等生命化特色校本课程，培养了学生兴趣，发展了学生特长；举行多彩主题德育活动，培养了学生爱党、爱国、爱集体的政治觉悟，形成良好的学风、班风和校风。

3. 强化内涵出成效，教学教研结硕果，信心满满向未来

通过党建的引领，“青蓝工程”进展顺利，新老党员互相传承、新老教师互相帮助，形成一条帮传带，加速了青年教师的成长。党员带头上示范课、做课题研究，引领教研组科学建设方向，逐步提高教师队伍的教育教学水平，促进教学质量的稳步提升。多年培风，今朝借势，学校呈现出发展快、质量好、环境美、师资优、生源足、亮点多的良好态势。经开一中人将坚持努力把学校建设成优质特色校，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

四、结语

经开区一中的特色党建实践表明，学校党建工作与学校发展紧密相连。通过立足校情，明确发展思路，强化党建引领，创新活动形式，丰富校园文化等一系列有效举措，不仅提升了学校的党建工作水平，更促进了学校整体办学质量的提高。在新时代，学校应继续坚持党建引领，不断探索创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，持续努力奋斗。同时，经开区一中的经验也为其他学校开展党建工作提供了有益的参考和借鉴，推动教育事业在党建引领下不断向前发展。

参考文献：

[1] 李斌雄 ， 任韶华 . 新时代中小学党建工作的价值、问题及其解决路径 [J]. 北京教育学院学报 ，2019，33（05）：1- 7.DOI：10.16398/j.cnki.jbjieissn1008- 228x.2019.05.001.

[2] 郭鑫 ， 宋思洁 . 关于新时代中小学校党建工作的几点思考 [J]. 学 校 党 建 与 思 想 教 育 ，2022，（11）：47- 49.DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2022.11.010.

[3] 严爱国 . 打基础 创特色高起点构建全市中小学党建工作新常态─ 泰州中小学党建工作调研报告 [J]. 好家长 ，2015，（30）：18- 21.

作者简介：

赖有庭 1978 年 09 月 12 日出生，男，壮族，广西南宁人，邮编：530031.