摘要：本文以宜川为研究对象，通过梳理宜川文化产业与研学旅游的发展现状，剖析二者融合过程中存在的资源转化不足、产品同质化、品牌影响力薄弱等问题，从内容创新、产业协同、科技赋能、政策保障、人才支撑五个维度，构建文化产业赋能宜川研学旅游高质量发展的实施路径，为县域层面实现文化资源向旅游经济转化、推动研学旅游提质增效提供理论参考与实践借鉴。

关键词：文化产业；研学旅游；发展路径

一、宜川研学旅游发展现状

（一）研学旅游资源禀赋

1. 国家 5A 级景区

宜川是陕西“两黄两圣”旅游资源的重要节点，拥有国家级5A 景区黄河壶口瀑布。该景区是著名的爱国主义教育基地，也是《黄河大合唱》的创作灵感地，年接待游客超 200 万人次，是黄河文化研学旅游的核心载体。

2. 自然生态资源

宜川拥有蟒头山国家森林公园、凤翅山牡丹园、黄河地质公园等自然生态景区，并据以构建形成了生态科普研学线路。仅凤翅山牡丹园一处景区，2025 年“五一”期间日接待游客就达7000 余人。

3. 文化旅游资源

宜川拥有丰富的红色文化资源，以秋林抗战纪念地 （ 省级爱国主义教育基地 ）、山西大学旧址为代表的红色旅游景区，已建 AR互动体验项目，年接待研学团队超10 万人次。在发扬剪纸、石头画、胸鼓、斗鼓等非遗与民俗文化的基础上，已建成非遗工坊和传承基地，年开展体验活动 200+ 场次。

（二）研学旅游产品体系

依托上述资源，宜川县已打造形成五大主题研学旅游产品矩阵，详见表1：

表 1 宜川研学旅游产品矩阵

（三）研学旅游产业效益

1. 研学旅游市场规模

截止目前，官方最新数据显示，2024 年上半年，宜川县全县旅游接待241.3 万人次，综合收入9.95 亿元，旅游产业值5.17 亿元。

2. 研学旅游产业带动效应

一是产业带动就业。全县研学旅游带动就业 2000 余人，2024年全县新增城镇就业 588 人，脱贫劳动力转移就业 3725 人。二是产业链延伸。新增博物馆文创产品6 款，年销售5000 余件。

二、文化产业赋能研学旅游发展产生的成效及现实困境

（一）文化产业赋能研学旅游发展的成效

1. 文化资源挖掘初见成效，研学场景逐步丰富

宜川将壶口瀑布的自然景观，剪纸、石头画等非遗技艺，胸鼓、斗鼓等民俗艺术，以及秋林旧址等红色资源融入研学。不仅让学生能近距离感受黄河文化，还可通过体验折子鼓敲击、探访非遗传承人等方式，获得沉浸式研学体验。

2. 研学课程体系初步形成，文旅融合逐步加强

通过将自然科学、人文历史、乡村民俗等文化元素融入研学教育课程，初步形成由四大类课程构成的研学课程体系。一是自然科普类课程，包括《黄河的力量》等，旨在培养学生环保意识及探究自然规律的探索精神；二是人文历史类课程，包括《黄河文明溯源》等，旨在传承中华文化；三是艺术创作类课程，包括《黄河写生》等，旨在提升审美能力；四是综合实践类课程，包括《黄河小卫士》等，旨在增强动手能力。

3. 校地协同联动初见成效，文旅产业优化升级

宜川文旅部门对接西安美术学院等高校，高校团队针对当地红色文创、非遗转化、黄河文化创新等方向出谋划策，为研学旅游的课程设计和文化转化提供专业支撑；与山西大学合作建设“秋林旧址研学基地”，实现红色文化资源共享。

4. 文创产品作用逐渐体现，品牌意识得以加强

通过设计“壶口虎娃”等特色IP，融入研学活动，加大壶口瀑布品牌宣传力度；通过设计“秋林故事”等沉浸式情景剧，使秋林抗战纪念地获评“弘扬延安精神宣传示范基地”，打造了宜川研学旅游新名片。

（二）文化产业赋能宜川研学旅游发展存在的现实困境

尽管宜川县在文化产业与研学旅游资源融合开发方面进行了实践创新，并产生了一定效应，但从现状调研来看，尚存在四个层面的发展短板和现实困境。

1. 产品与服务层面存在结构性短板

一是研学产品同质化严重。现有产品多局限于“参观 + 讲解 + 浅体验”模式，缺乏差异化设计，难以满足个性化研学诉求；二是体验深度不足。多数活动仍停留在“重游轻学”层面，文化内涵挖掘不深，缺乏深度研学设计，教育价值未充分释放和体现；三是配套服务短板突出。研学基地分布不均衡，部分基地设施简陋，餐饮、住宿等配套服务质量参差不齐，影响整体体验感。

2. 产业链与运营管理层面存在协同短板

文旅产业链条协同效应不足。上游产业缺乏专业文化机构支撑，多数研学产品由旅行社简单拼凑；中游产业存在研学基地、体验项目同质化，与餐饮、住宿等配套服务衔接不畅等现象；下游产业存在文创产品、衍生品开发滞后，未能形成“研学体验 + 文创消费”的闭环，产业链附加值低。

3. 资源整合与科技赋能层面存在数字化短板

在资源整合方面，存在文化资源系统整合度低现象，未能对黄河文化、红色文化、非遗文化建立起系统化的文化资源数据库，未能将壶口瀑布的自然景观与大禹治水传说、黄河大合唱精神，秋林旧址的红色历史与非遗民俗进行深度融合，形成完整的文化叙事体系。

在科技赋能方面，存在智慧化水平低现象，仅有 30% 的研学基地引入简单的语音讲解、VR 体验设备；智慧化设施缺乏，研学基地无统一的线上预约、课程查询、安全监控系统；线上营销薄弱，未充分利用短视频、直播、社交媒体等新媒体渠道进行品牌推广。

4. 政策规范层面存在监管机制短板

现有政策多为综合性的文旅产业扶持政策，缺乏针对文旅融合发展的专项政策，对课程研发、人才培养、科技赋能等关键环节支持不足；对小微文化企业的部分补贴、奖励政策门槛过高，未能有效激发市场主体的积极性。

5. 人才队伍建设存在专业化短板

一是缺乏“双师型”人才。目前，既懂教育规律又熟悉文旅运营的复合型人才严重短；二是非遗传承与专业人才断层。宜川剪纸、胸鼓、斗鼓等非遗传承人存在“后继乏人”风险；三是文创设计、数字化运营、市场营销等专业人才稀缺，文化企业普遍面临“招聘难、留才难”。

三、文化产业赋能宜川研学旅游发展的路径思考

（一）产品与服务升级路径：从“同质化浅体验”到“特色化深研学”

1. 构建差异化课程体系

按“年龄分层+ 主题分类”设计研学产品，针对小学生设计“非遗启蒙 + 自然观察”研学产品；针对中学生设计“红色研学 + 文化探究”研学产品；针对高校群体主打“专业实践 + 产业调研”研学产品。同时打造“黄河文化溯源之旅”“红色基因传承之旅”“非遗活态体验之旅”3 大 IP 课程。

2. 打造深度体验场景

推行“研学 + 实践+ 成果转化”模式，每个研学项目均设置“探究任务单”，配套实验室、创作工坊，让学生完成调研报告、手工作品、短视频等成果。开发沉浸式项目，引入 VR/AR 技术还原黄河大合唱场景、秋林抗战历史；打造“黄河岸边的非遗市集”，让学生参与非遗产品制作与销售，提升实践能力。

3. 升级配套服务标准

优化研学基地布局，整合壶口景区、秋林旧址、非遗工坊等资源，打造“核心基地 + 分布式体验点”网络，补齐偏远地区基础设施短板。建立配套服务标准，对餐饮、住宿、交通制定“研学专属标准”，引入优质服务商入驻，实现“研学活动 + 配套服务”无缝衔接。

（二）运营管理与产业链升级路径：从“松散弱小”到“协同 化赋能”

1. 整合形成一体化产业链

构建“研学产业联盟”，整合本地文化企业、研学机构、餐饮住宿服务商、文创商家，推出“研学 + 文创 + 住宿 + 餐饮”一站式套餐。

2. 培养壮大运营主体

引入龙头企业，对接华侨城、宋城演艺等大型文旅企业，通过合资、合作等方式共建研学基地、开发高端产品，提升运营标准化水平；扶持本地企业，对小微企业给予政策补贴、融资担保，支持其抱团发展。

（三）资源整合与科技赋能路径：从“低效零散”到“数字化融合”

1. 系统化开发文化资源

全面梳理黄河文化、红色文化、非遗文化、自然景观等资源，建立“宜川研学文化资源数据库”，标注文化内涵、可开发方向、适配人群，为课程设计提供支撑。推行“一资源多产品”开发，以壶口瀑布为例，开发地质科普、文化研学、艺术创作、体育挑战等多维度产品，避免资源浪费。

2. 建设智慧研学平台

搭建数字化服务平台，整合线上预约、课程查询、安全监控、成果展示等功能，实现“一站式”管理；为研学团队配备智能导览设备、定位手环，提升管理效率与安全性。

3. 创新升级文创产品

打造核心 IP 矩阵，围绕“壶口虎娃”“黄河精灵”等特色IP，开发文具、服饰、家居用品等系列文创。在景区、研学基地设立“文创体验店”，实现“体验 + 消费”无缝衔接。

（四）政策支持与保障路径：从“配套不足”到“全方位护航”

1. 构建专项政策体系

制定《宜川文化产业赋能研学旅游高质量发展专项规划（2025-2030）》，明确发展目标、重点任务、责任分工；出台专项扶持政策，对课程研发、人才培养、基地建设给予资金补贴、税收减免。

2. 建立跨部门协同机制

成立“研学旅游发展领导小组”，由县政府主要领导牵头，统筹文旅、教育、财政、科技、自然资源等部门力量，每月召开协调会议，解决资源整合、项目推进中的难点问题。

（五）人才队伍建设路径：从“断层短缺”到“梯队化支撑”

1. 实施 复合型人才“引育用留”工程

定向培养：与陕西师范大学、西安旅游职业学院等高校共建“研学旅游人才订单班”，每年输送50 名以上专业人才。

柔性引进：聘请高校教授、文旅专家担任“特聘顾问”，每年开展不少于 10 场专题培训；与大型研学机构合作，引入成熟运营团队带教本地人员。

2. 培育非遗传承与专业人才

实施“非遗传承人年轻化计划”：给予年轻传承人创业补贴、培训经费，支持其与高校合作开发非遗研学课程，建立“非遗传承人+ 研学导师”双师教学模式。

四、结论

宜川县研学旅游已形成以壶口瀑布为龙头、红色文化为特色、非遗传承为亮点、乡村体验为补充的发展格局，但仍面临一定短板与现实困境，构建聚焦“产品提质、人才强基、产业赋能、科技驱动、政策护航”核心逻辑的系统路径，可推动宜川研学旅游从“资源优势”转化为“产业优势”，破解当前发展短板，打造“黄河文化研学高地、红色传承示范基地、非遗活态体验目的地”，实现经济效益、社会效益、文化效益同步提升。

参考文献：

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基金项目：陕西省哲学社会研究专项 2025 年度宜川县文化旅游融合发展研究项目《文化产业赋能宜川研学旅游发展路径与对策研究》（编号：2025HZ1359），项目来源：陕西省社会科学界联合会。

作者简介：苏金玲（1980—），女，湖北荆门人，工学博士，教授，主要研究方向：旅游管理。