摘要：本文聚焦“一心双环”格局下高校学生社团的思想政治育人功能，以佛山科学技术学院为例展开研究。通过分析高校学生社团的发展现状、类别及特点，探讨不同类别社团育人功能实现情况，剖析外部局势对社团稳定性的影响、社团日常舆论导向及运行中存在的问题。提出规范社团活动、加强思政渗透等建议，以充分发挥社团育人功能，推动高校思想与精神文明建设，为打造青年发展型城市文化软环境提供参考。

关键词：“一心双环”；高校学生社团；思想政治育人功能

1 引言

在“一心双环”团学组织格局下，高校学生社团作为重要组成部分，承担着丰富学生课余生活、促进学生全面发展的重要使命。随着时代发展，高校思想政治教育面临新挑战与机遇，学生社团凭借其独特的组织形式和活动方式，成为开展思想政治教育的新阵地。佛山科学技术学院作为地方高校，其学生社团在发展过程中呈现出多样化特点，研究该校学生社团思想政治育人功能，不仅有助于提升该校思想政治教育水平，还能为其他高校提供借鉴，对推动高校思想建设、精神文明建设以及打造青年发展型城市文化软环境具有重要意义。

2“一心双环”格局下高校学生社团概述

2.1 “一心双环”团学组织格局内涵

“一心双环”团学组织格局以团组织为核心，学生会组织为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织，学生社团及其他学生组织为外围延伸手臂。这种格局强调团组织的领导核心作用，通过学生会组织和学生社团的协同发展，形成全方位、多层次的学生组织体系，更好地服务学生成长成才。

2.2 高校学生社团的类别与特点

高校学生社团种类繁多，大致可分为思想政治类、学术类、文艺体育类等。思想政治类社团以传播党的理论知识、弘扬主流价值观为宗旨，具有较强的政治性和导向性；学术类社团围绕专业学习开展活动，注重学术研究和知识交流，具有专业性和创新性；文艺体育类社团以丰富学生文艺体育生活为目的，具有趣味性和娱乐性。不同类别社团在组织形式、活动内容、成员构成等方面各有特点，但都为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。

3 不同类别高校学生社团的思想政治育人功能实现情况

3.1 思想政治类社团的育人功能实现

思想政治类社团是思想政治教育的重要载体，借理论学习、主题演讲、志愿服务等活动，助学生树立正确“三观”，增强政治认同与社会责任感。如开展学习党的二十大精神活动，以专家讲座、小组讨论促学生理解方针政策，激发奋斗热情。不过，部分社团活动形式单调、吸引力欠佳。后续需创新活动方式，融合新元素，提升趣味性与互动性，以更好发挥育人功能。

3.2 学术类社团的育人功能实现

学术类社团在培养学生创新精神和实践能力的同时，也能融入思想政治教育元素。通过学术研讨、科研实践等活动，引导学生树立正确的学术道德观念，培养学生的科学精神和探索精神。例如，在学术交流活动中，鼓励学生尊重他人成果、勇于创新，培养学生的团队合作精神和诚信意识。然而，部分学术类社团过于注重学术成果，忽视了对学生思想价值的引导，需要加强思想政治教育与学术活动的有机结合。

3.3 文艺体育类社团的育人功能实现

文艺体育类社团以丰富多彩的活动形式吸引学生参与，在培养学生审美情趣和身体素质的同时，也能传递正能量，发挥育人功能。例如，文艺演出通过艺术形式弘扬社会主义核心价值观，体育比赛培养学生的竞争意识和团队合作精神。但部分文艺体育类社团存在娱乐化倾向，缺乏思想深度，需要引导社团在活动中注重文化内涵和价值导向，提升育人品质。

4 高校学生社团运行中存在的问题及影响因素

4.1 社团运行中存在的问题

高校学生社团在运行过程中存在多方面问题。在管理方面，社团管理制度不够完善，缺乏有效的监督和评估机制，导致社团活动随意性较大；在活动方面，部分社团活动缺乏系统性和计划性，活动质量不高，难以满足学生需求；在成员方面，社团成员流动性大，缺乏稳定性和凝聚力，影响社团的持续发展。

4.2 外部局势变换对社团稳定性的影响

外部局势的变化，如社会思潮的冲击、网络信息的影响等，对高校学生社团的稳定性产生了一定影响。一些不良社会思潮通过网络等渠道传播，容易误导学生思想，影响社团成员的价值取向。同时，网络信息的快速传播也使得社团活动的组织和宣传面临新的挑战，需要社团适应新的传播环境，提高活动的吸引力和影响力。

4.3 社团日常舆论导向问题

社团日常舆论导向对成员思想观念的形成具有重要影响。部分社团在活动宣传和交流过程中，存在舆论导向偏差的问题，如传播片面信息、夸大事实等，容易引发成员的思想混乱。此外，社团内部缺乏有效的舆论引导机制，难以及时纠正不良言论，影响社团的健康发展。

5 充分发挥高校学生社团思想政治育人功能的建议

5.1 规范社团活动，加强思想政治教育渗透

高校应完善社团管理制度，加强对社团活动的指导和监督，确保社团活动符合思想政治教育要求。在社团活动策划和组织过程中，注重将思想政治教育元素融入其中，通过活动主题、活动形式等方面体现育人导向。例如，在文艺体育类社团活动中，增加文化内涵和价值引导，让学生在享受活动乐趣的同时，受到思想熏陶。

5.2 创新活动形式，提高学生参与度

针对不同类别社团的特点和学生需求，创新活动形式，提高活动的吸引力和参与度。思想政治类社团可以采用案例分析、情景模拟等互动式教学方法，增强理论学习的趣味性和实效性；学术类社团可以组织学术竞赛、科研实践等活动，激发学生的创新热情；文艺体育类社团可以结合时代热点和文化潮流，打造具有特色的品牌活动，吸引更多学生参与。

5.3 加强社团干部培养，提高社团管理水平

社团干部是社团发展的关键力量，高校应加强对社团干部的培养和选拔。通过开展培训、交流等活动，提高社团干部的思想政治素质、组织管理能力和创新能力。建立社团干部考核评价机制，激励社团干部积极履行职责，发挥模范带头作用，推动社团健康发展。

5.4 营造良好舆论环境，引导社团正确发展方向

高校应加强对社团日常舆论的引导和管理，建立健全舆论引导机制。通过校园媒体、社团内部宣传等渠道，传播正能量，弘扬主流价值观。加强对社团成员的思想教育，提高成员的辨别能力和免疫力，引导社团成员树立正确的舆论观念，共同营造健康向上的社团舆论环境。

5.5 加强校社合作，拓展育人资源

高校应加强与社会的合作，充分利用社会资源，为学生社团发展提供更多支持和保障。与企业、社区等建立合作关系，开展社会实践、志愿服务等活动，让学生在社会实践中接受锻炼，增强社会责任感。同时，邀请社会专家、学者等为学生社团提供指导和帮助，拓宽学生的视野，提升社团活动的质量和水平。

结论

在“一心双环”团学组织格局下，高校学生社团作为思想政治教育的新载体，其育人功能的重要性日益凸显。通过对佛山科学技术学院学生社团的深入剖析，明确了不同类别社团在育人方面的现状、问题与潜力。充分发挥学生社团的思想政治育人功能，需高校多管齐下，从规范管理、创新形式到营造环境、拓展资源等方面持续发力。这不仅有助于提升高校思想政治教育成效，更对培养德才兼备的新时代青年、推动高校及社会的长远发展意义深远，也为后续相关研究与实践提供了有益参考与方向指引。

参考文献

[1] 唐淑珍 . “一心双环”团学组织格局下高校学生组织内涵式发展路径研究 [J]. 社会与公益 ， 2024， （11）： 233-235.

[2] 吕利珊 . “一心双环”团学组织格局下高校学生社团内涵式发展路径研究——以粤西地区三所高校为例 [J]. 教育理论与实践 ，2019， 39 （30）： 58-60.

作者简介：王晓慧，1993.06，内蒙古包头市，硕士研究生，助教，研究方向：教育，心理

佛山科学技术学院学生工作研究课题：“一心双环”格局下高校学生社团思想政治育人功能探索研究——以佛山科学技术学院为例，项目编号：xsgz202016