摘要：二十届四中全会精神有效融入《中国近现代史纲要》课程，必须找好着力点。梳理从“一五”计划到“十四五”规划给新中国带来翻天覆地的变化，阐述其彰显的中国特色社会主义制度优势；讲清楚二十届四中全会提出我国“四大优势”：中国特色社会主义制度优势、超大规模市场优势、完整产业体系优势、丰富人才资源优势，帮助学生读懂中国式现代化的独特禀赋；讲清楚“十五五”时期是基本实现社会主义现代化进程承前启后的战略关键期，把握前瞻性和发展趋势。2025年 10 月 23 日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议通过《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》，将党的二十届四中全会精神及时融入高校思政课是每一个思政课教师刻不容缓的任务。怎样将党的二十届四中全会精神融入《中国近现代史纲要》课程，应该成为教学的着力点和发力点。每一个思政课教师必须深入把握全会精神，都应当探索有效融入课程的方式和方法，精准找好适当的切入角度，能有效融入并丰富教学内容，提升课堂教学效果。

关键词：二十届四中全会 中国特色社会主义制度优势 “十五五”时期

一、结合《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，帮助学生把握中国之治中的中国特色社会主义制度优势

我国从 1953 年开始实施第一个五年计划，迄今已经实施了十四个五年规划（计划）。五年规划已经让新中国翻天覆地，从一穷二白，重工业近乎为零，到拥有独立的完整的工业体系和国民经济体系，世界制造业第一大国；从饥馑不足，饿殍遍地到脱贫攻坚，实现全面小康；中国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，中国式现代化道路风景独好与资本主义世界停滞、混乱形成鲜明对比，一个欣欣向荣，蒸蒸日上的社会主义现代化强国如太阳东升般喷薄而出。

回顾历史，在二战后，发展中国家普遍将五年计划作为推进工业化的手段，但后来又由于种种原因放弃了五年计划，唯有中国贯彻始终，成为我们党治国理政的重要经验，彰显了中国特色社会主义制度的独特优势。

（一）中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。党是总揽全局，协调各方对领导核心，通过五年规划将党的路线方针政策和奋斗目标转化为国家意志，做好顶层设计。中国没有西方民主制度下政党轮替的无尽内耗，可以集中精力谋发展。中国共产党团结带领全国各族人民一代接着一代干，一张蓝图绘到底，确保国家战略的持续性、稳定性和可预期性。

（二）中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的显著优势。通过统一规划、集中力量，能够推动国家重点工程和重大项目的建设，推进重大中长期战略实施。坚持全国一盘棋，充分动员整合各方面力量和资源，让有限资源转化为最大发展效能。

（三）社会主义制度和市场经济有机结合的优势。中长期发展规划既能充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，又能更好发挥政府作用，有效市场和有为政府相结合。国家战略的阶段性部署和具体安排，引导公共资源配置方向，规范市场主体行为；又充分发挥市场配置资源的基础性作用，将政府、市场和社会各方面力量有效动员起来。

（四）以人民为中心的优势。“五年规划”从不以单纯的经济增速作为评判标准，将改善民生纳入重点任务，保证在发展生产的基础上逐步提高人民的生活水平，持续增加城乡居民收入，有效消除贫困，更好地保障和改善民生，走共同富裕道路，让发展成果由人民共享。

将五年规划以及其彰显的中国特色社会主义独特优势融入课堂，能有效提升教学效果的同时，将更加夯实学生的理论自信和理论深度。可结合《中国近现代史纲要》教材第八章第二节实施“一五”计划条目和第八章第五节“独立的比较完整的工业体系和国民经济体系的建立”条目，将这这两部分的内容整合到一起，以专题讲授比较合适。

二、讲好党的二十届四中全会提出的中国“四大优势”，读懂中国式现代化的独特禀赋，提升青年学生的自信心和战略定力

党的二十届四中全会强调“十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。同时，又强调“我国中国特色社会主义制度优势、超大规模市场优势、完整产业体系优势、丰富人才资源优势”更加彰显。当前，我国跟美西方正处于激烈的战略博弈交锋关键期，青年学生会经历国家遇到的风险和挑战，必须增强内心的底气，相信我国能战胜一切艰难困苦，坚信最终的胜利属于我们。《中国近现代史纲要》教学中，必须有意识的将“四大优势”讲清讲透，帮助青年学生看清形势，把握优势，形成坚定战略定力。

（一）讲好中国特色社会主义制度优势。党的十九届四中全会强调，我国国家制度和国家治理体系具有十三个方面的显著优势，概括起来主要是：坚持党的集中统一领导；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国，；坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势；坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来；坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势；坚持以人民为中心；坚持改革创新、与时俱进；坚持聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的显著优势；坚持党指挥枪，确保人民军队绝对忠诚于党和人民；坚持“一国两制”显著优势；坚持独立自主和对外开放相统一。以上中国特色社会主义制度的优势，可以结合案例，也可以结合每个历史时期的成就，尤其是我们党怎样战胜困境，一步步走向辉煌的；可以专题讲授，也可以结合教学内容，潜移默化的融入，把握依靠中国特色社会主义制度的独特优势，是我们战胜各种困难困境的战略密钥。

（二）认清超大规模市场优势。美国依靠自己的产业优势，对我国发起贸易战、关税战，制裁我国优势企业，企图切断供应链，妄图孤立中国并打击中国的产业优势。面对西方挑起的贸易战、关税战，我国能从容应对，对等反制，效果明显，其背后就是凭借我国的超大规模市场优势。一方面，即使暂时失去部分西方市场，我国自身的庞大市场可以形成“内循环”，我们有全世界超过14 亿的庞大人口，和超过 4 亿的中等收入群体，消费潜力无限，可为发展提供持续动力。中国也可以凭借自身产业优势，及时弥补短板，赶超并替代西方企业的优势产品和技术；另一方面，失去是相互的，西方企业对中国市场的依赖更深，中国几乎是西方企业最大的消费市场，如果对等反制，失去中国市场西方企业损失几乎是致命的。一旦失去中国市场，将永远丧失自身竞争优势。可以将这些内容融入教材第十章，如果帮助学生认识清楚这点，必然自信心倍增，底气更足。

（三）把握完整产业体系优势。我国拥有独立的工业体系和国民经济体系，是世界上产业体系最完整的国家，是唯一拥有联合国产业分类中41 个工业大类、207 个工业中类、666 个工业小类全部工业门类的国家。凭借独步全球的产业优势，中国不惧怕西方威胁，不惧怕西方切断供应链，即使一时受到影响，但以中国的产业体系优势和工业制造能力，有能力的实现替代或者迅速弥补产业技术的短板。以芯片断供为例，西方本以为能掐住中国脖子，迫使中国妥协让步，反而加速了中国芯片的自主创新和迅速替代，反而导致西方芯片企业失去中国市场主导权。依靠稀土完整的产业链优势，中国对美西方实施稀土反制一出，美西方高科技企业哀鸿遍野，离开中国稀土出口和提炼技术寸步难行，反而被中国扼住了“七寸”。因为独特的产业优势，我们中国反而诸多反制西方的王牌在手，“手中有粮，心中不慌”，应对从容。

当代青年更需要从国家的发展中看到我们的优势和长处，认识到这是任何西方国家不具备也很难拥有的优势，博弈的结果必然是东风压倒西风。这部分内容可以跟《中国近现代史纲要》教材第十章相结合，或者跟第八章相结合，都可以达到较好的教学效果。

（四）丰富人才资源优势。人才优势是竞争的第一优势，我国人口基数庞大，高等教育持续蓬勃发展，既有人口红利，更有人才红利。人才资源跟产业体系相配套，劳动密集型产业和技术密集型产业对人才的需求基本能得到满足。当前，我国高科技成果层出不穷，大国重器铸造的背后是无数青年科技工作者的默默攻坚，他们早已成为撑起国家科技创新的顶梁柱。当代青年衷心拥护党的领导，无比认同社会主义道路，有坚定的信仰和爱国心，是未来中国的中坚力量。未来十年，我国每年大学毕业生规模都超过千万，高素质人才源源不竭，这些都必然成为我国的竞争优势。教学中必须增强当代大学生的历史使命感和责任感，让当代大学生意识到，每个人都是我们国家的宝贵财富，都是中国式现代化的推动者和亲历者，青年的奋斗和选择就像无数的水滴可以汇成洪流奔向大海，决定中国未来的方向。

三、讲清楚“十五五”时期是基本实现社会主义现代化进程承前启后的战略关键期，帮助大学生认清“十五五”时期的战略定位，增强前瞻性和历史使命感。

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）。全会公报明确指出：“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位。”

党的二十大对全面建成社会主义现代化强国作出“两步走”的战略部署，从2020 年到 2035 年基本实现社会主义现代化，从 2035 年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。我们在 2020 年全面建成小康社会之后，一直到2035 年，要用三个“五年规划”来实现基本现代化这个战略目标。通过这 3 个“五年规划”，最终到 2035 年，把我国建成基本实现社会主义现代化国家，在时间上它们是相互衔接的。只有先基本实现现代化，才能最终到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“十五五”上承“十四五”、下启“十六五”，是实现 2035 年基本实现社会主义现代化目标的关键节点规划。

《建议》指出：实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。“十四五”时期，中国式现代化建设取得举世瞩目的历史性成就。未来五年需要巩固拓展优势、破除瓶颈制约、补强短板弱项，在激烈国际竞争中赢得战略主动 , 推动事关中国式现代化全局的战略任务取得重大突破，为基本实现社会主义现代化奠定更加坚实的基础。

总之，将二十届四中全会精神融入《中国近现代史纲要》课，必须找到有效着力点，实现二十届四中全会精神真正进校园、进课堂、进头脑，用党的最新理论成果武装大学生，提升自信，引导大学生把握国家制度优势和发展趋势，找准人生定位，将青春和奋斗融入时代大潮中。

参考文献

1. 2025 年 10 月 23 日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》

2. 2025 年 10 月 23 日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议通过《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》

3. 2019 年 10 月 31 日中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议通过《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》

作者简介：

王瑞平，女，生于1978 年 10 月讲师，主要研究方向为思想政治教育，马克思主义学院专职思政课教师。