摘  要：讲解员的工作是对一些事物进行解读，解读工作是革命纪念馆工作的关键环节，解读工作的价值在于要靠向观众传递馆内珍贵文物的历史价值等方面的资讯，也是反映出纪念馆社会教育作用的主要体现。近些年，随着我国文化事业的蓬勃发展，纪念馆的参观人数与日俱增，作为纪念馆对外展示的重要窗口，讲解员的素质决定了讲解服务的质量和水平。革命纪念馆的讲解员需要在思想上、行动上高度重视讲解工作，重视讲解员队伍思想建设和素质教育工作，创新讲解方式，发挥革命纪念馆的社会教育作用，使革命纪念馆成为社会主义精神文明建设的重要基地。

关键词：讲解员；素质；革命纪念馆；社会教育

在社会主义精神文明建设水平不断提升的今天，人民精神文明需求也在与日俱增，革命纪念馆的建设也在不断扩展与完善。作为留念近现代革命史上重要时长或是优秀角色，借助革命旧址、建筑而创建的留念性博物馆。纪念馆在历史、现在和未来之间铺设桥梁，承载着弘扬爱国主义精神，铭记历史，开创未来的社会教育功能，因此处在展览会工作一线的解读员们需要提高自身素质。因为解读工作的意义要靠向观众传递馆内珍贵文物的历史价值等方面的资讯，是反映纪念馆社会价值的关键层面。培养高素质的解读员，给予专业化、高素质的解读服务，更好地发挥纪念馆的社会教育作用[1]。

一、提升革命纪念馆讲解员素质的必要性

我国的精神文明建设蓬勃发展，革命纪念馆的数量也在逐年增加，参观人次也在不断增多，各个纪念馆的类型不尽相同，相互之间形成了非常激烈的竞争，从目前的形式来看，纪念馆的发展前景一片大好。不过需要注意的是，革命纪念馆要想获得长久的发展，就要顺应新形势，作出新改变。

讲解员要不断提升自身素质，在讲解过程中能够把握好分寸，用专业知识与语言表达能力感染观众，让观众真正理解文物背后的精神内涵。同时还要通过讲解增强观众对博物馆的了解，激发他们对红色文化和革命历史的热爱之情，使他们能够更加直观地感受到红色文化所蕴含的精神力量，从而达到弘扬主旋律、传播正能量、凝聚人心和增强凝聚力的目的。

从参观者的角度来看，许多游客参观革命纪念馆，只是简单地四处走走，只注意展品的表面，缺乏参观的目的，对展品没有深入的了解，无法真正体会到展品背后的社会价值和历史意义。这主要是因为讲解员没有照顾到各种游客的不同需求，没有做好适当的引导工作，导致很多游客对展品的盲目了解，革命纪念馆的功能基本无法发挥。

二、国内革命纪念场馆讲解员现状

因为传统意识的局限性，长期性以来大家对解读员职业类型的认识存在着成见。现阶段，也有很多人只觉得负责接待任务的解读员，是属于“年轻人的职业类型”，对技术要求不高，最关键的是年纪轻、形象佳。而且了解表述的英语单词能够在工作上开展表述。因而，解读员的发展通常受到单位管理者的了解和重视。现在的革命纪念馆基本归属于工作单位。因为组织、地域、发展水平的差别，导赏员的招聘、培训定位和发展方向也不尽同样，促使团队的总体水准和个人水准参差不齐。除此之外，因为单位管理者的影响和社会对解读员的成见，解读员职业的发展空间被限制的非常严重。同时，解读员本身缺乏对专业水准的追求与认同，由于年龄的增长和表面优点的慢慢消退，很多解读员选择换工作或转业，因此团队不稳定的状况比较广泛[2]。

三、培养高素质讲解员的途径

（一）改变对讲解员的传统认识

革命纪念馆承担着弘扬社会主义主节奏的社会教育作用，牢记历史经验教训，坚持发展友谊，同时也承担着举办爱国主义教育活动。解说作为纪念馆最最形象的一种社会教育形式，不仅要正确引导观众参观展览，更重要的是要把观众的兴致调动起来。唤起观众对展览意义的思考，同时也要在与观众交流互动的过程中，在体现纪念馆人文关怀的同时，与参观考察者产生情感共鸣。所以，在传统的基础培训之外，还应该让解读员的自身理念进入到解读工作的关键，培养他们的社会责任意识。

（二）提升讲解员队伍整体素质

解读员作为纪念馆的“门面”，代表着纪念馆的形象出现在观众面前，所以包括政治素质等在内的综合素质必须不断提高。一是革命纪念馆解读员要有高度的民族观念和恰如其分的政治方向，融入纪念馆不同的具体展示内容，弘扬爱国主义主节奏，传播正能量。第二，不断提高相关文化的水准，强化历史特别是近现代史的素养。三是要有过硬的事业素质、服务理念等，夯实专业根基，塑造可持续发展的事业信念。

（三）改变解说员选拔标准

从长远来看，权威专家解读员队伍建设的升级，一定要改变以往的解读员选拨标准。解读员的知识、学习能力、工作心态等必须作为比较关键的考核标准，其次要看相对应的长相、年龄等因素。融入当下的社会环境，新晋解读员最少需要大学本科以上毕业证书，同时具备扎实的文史素养。同时，还要具备一定的外语基础，通过培训后一般能与外宾进行交流，尤其是在国际影响比较大、外宾经常到访的纪念馆，多语种的解读一定不能少，而且对来宾的汉语解读，还要求解读员具备相应的普通话从业资格证。总之，要打造一支权威的专家解读队伍，知识条件是根本，一定要严格按标准办事。

（四）改进讲解员考核方式

站在管理者的角度，有必要创建一套行之有效的评价体系，促进口译工作者向学者的转变。例如，能够将相关课题的研究毕业论文总数纳入解读员考评体系，这里的相关课题不应局限于解读方法等狭窄的领域，而应扩展到各个研究领域，如解读员、纪念馆等所涉及的内容。除此之外，还可以创建内部分级制度，在正常技术职称评定的基础上，将评定结论与等级挂钩，充分激发解读员的工作热情，提高业务水平，促进权威专家型解读员的队伍建设。

四、革命纪念馆的社会教育作用

以江西瑞金中央革命根据地纪念馆为例。首先，充分发挥青年和纪念馆参与“互动项目”的教育和娱乐功能，让红色文化“活起来”。一是通过举办原创展览和专题展览，反映中华苏维埃共和国临时中央政府和苏区各部委的历史。将“封闭式”管理转变为“开放式”管理。从“展览”到“多元教育”，从“单一教育场所”到“综合活动阵地”[3]。二是注重场景再现与互动体验项目的整合。苏大”三是组织青少年穿上红军服，当一天红军参加各项情景表演，让青少年更加了解和认识苏区历史，接触苏区历史事件。经历如火如茶的土地革命感受当年党和苏维埃政府的廉洁高效和苏区群众对革命的坚定信念，通过亲身体验与感悟，如临其境、如见其人。促使青少年感性认识与理性认识相结合，这样随着互动项目剧情的发展变化，熏陶感染青少年，一步提高他们的思想政治觉悟。

其次，充分发挥纪念馆红歌综合文艺的教育和娱乐功能，在深厚的红色文化中挖掘历史，提取内涵，传承红色基因。创作了大型歌舞报道剧《八子从军》和采茶剧《杜鹃花开》，突出表达了苏区军民在中国共产党领导下的理想追求。主编出版了《苏区大精神》、《红色记忆》、《大预览》等苏区历史专著和教科书。激发公众的爱国热情。引导他们树立科学的人生观、世界观和价值观。

结束语：

综上所述，解读革命纪念馆工作是一项综合性的系统工程，是纪念馆社会教育工作的重点环节。在吸引参观者、促进纪念馆发展的层面上起到了关键性的作用。革命纪念馆要通过不断的诠释和创新，推动诠释工作的升级，努力培养国民的民族精神和爱国情怀，使革命纪念馆成为促进众多国民素质提升、促进社会主义精神文明建设快速发展的产业基地。

参考文献：

[1]李健宁. 革命纪念馆打造多维临展宣教模式的探索——以韶山毛泽东同志纪念馆为例[J]. 文物鉴定与鉴赏，2023，（02）：60-63.

[2]高玲玲. 遗产的叙事与使用[D].四川美术学院，2022.

[3]崔占龙. 革命纪念馆教育资源融入高校思政课的实践价值与路径[J]. 探求，2022，（05）：21-26+80.