打开文本图片集

摘要：随着我省的物流业的持续发展，我省高职院校也通过专业建设培养出了一批具有基础能力与工作职业道德的技能型人才，统一的大市场制度规则将打破地方保护与市场分割，对于物流业的全国范围发展与物资全国畅通流动具有重要意义。在充分开放、公平交易的背景下，文章与企业实际人才需求结合来研究安徽省物流人才能力的需求变化，并建立人才培养模式模型。

关键词：系统动力学；物流；人才培养

近年来，安徽省物流业景气指数持续稳定，从近12个月走势来看，安徽省物流业景气指数均值达52.13%，持续稳定在景气区间。统一大市场发展是我省发展的未来趋势，加快建立全国统一的市场制度规则，打破地方保护和市场分割，打通制约经济循环的关键堵点，促进商品要素资源在更大范围内畅通流动，对我省未来物流业发展具有深远影响。在现有的物流发展背景下，我省物流业人才培养也面临着新的发展机遇。文章利用文献可视化分析方法收集现实就业环境下的人才能力需求重点，利用系统动力学建立人才基础能力与高职院校人才就业率之间的相互关系，通过各因素之间的因果联系找到影响就业率的关键指标及重要指标因素并提出阶段性发展建议。

1文献计量统计分析

文章利用知网平台将967文献导出利用SATI 3.2工具软件打开生成共现相似矩阵，并利用Ucinet 6 软件生成知识图谱，借助可视化用具实现对问题的研究。

在967篇文献中共出现关键词1394个，将其中含义比较相似的词进行合并，例如将“高职”合并在“高职院校”词条下，将“1+X证书制度”、“1+X证书”合并在“1+X”词条下。在此基础上，按照高低频次分界公式将本文中统计出来的文献高频关键词定为45个，借助SATI软件得到的45个关键词已经可以从一定程度上表现出如今在物流专业人才培养的方面的研究重点和难点问题。在此基础上，进一步利用Ucinet 6 软件生成关键词共现矩阵，在NetDraw软件中得到网络知识图谱，如图1所示。

借助图表可以发现，“1+X”词条紧接着“人才培养”之后，说明物流专业的“1+X”证书制度是实现人才供需匹配与物流人才能力提升的重要手段与途径。除此之外，“教学改革”、“课程思政”、“产教融合”“校企合作”都是研究的重点。

3系统动力学模型建立

3.1系统动力学模型介绍

在Vensiem系统动力学模型，是一种基于系统论、控制论和信息论，通过计算机仿真技术研究和解决复杂系统问题的交叉学科。它强调从系统的内部结构出发，分析系统内部各要素之间的相互作用和反馈机制，从而揭示系统的动态行为和演变规律。借助这款功能强大的可视化系统仿真平台，可以通过其模拟复杂真实系统，研究系统整体的内部组成结构、相互作用关系以及基本运动规律。本研究主要通过建立影响最终毕业率的因果回路图和系统存量流量图等手段创建相应的仿真模型，而全面分析影响物流专业学生毕业和就业的内在机理。

3.2基于系统动力学的统一大市场背景下安徽省物流人才模型

研究运用Vensiem Ple 7.3软件基于安徽省高职物流专业就业率系统存量流量图，对高职学生能力因素与最终毕业率之间建立主要变量和关键回路的仿真模拟，具体步骤包括：1）对系统的界定，确定系统关键的状态变量、流率变量和辅助变量;2）绘制系统动力学流图;3）撰写系统动力学方程;4）仿真不同模式的人才方案。根据模拟结果，可以得出高职学生就业协同作用的主要趋势与基本规律，如图2所示。

基于上述分析，从已建立的物流人才社会需求能力模型及得到的结果，并结合统一大市场的时代背景，可以将人才培养路径进行三阶段教学过程细分，不仅让学生循序渐进学习专业知识，也可以让毕业学子更符合时代发展需求

4未来发展建议

4.1明确物流人才培养目标定位

结合统一大市场背景下物流产业发展的新趋势和新要求，明确物流人才培养目标定位，注重培养具备系统思维、创新能力、实践能力和国际视野的物流人才。

4.2优化物流专业教学课程体系

加强实践性教学课程的设置和实施，提高学生的实践能力和解决问题的能力。同时，将系统动力学等跨学科知识融入物流专业教学中，培养学生的系统思维和创新能力。

4.3加强师资队伍建设

引进和培养具备系统动力学等跨学科知识的复合型教师，提高物流专业师资队伍的整体素质和教学水平。同时，加强与企业、行业协会等的合作与交流，共同推动物流人才培养质量的提升。

4.4构建物流人才培养系统动力学模型

运用系统动力学的原理和方法，构建物流人才培养系统动力学模型，分析物流人才培养过程中的关键要素和反馈机制，为制定科学的物流人才培养策略提供理论支持。

5结论

基于系统动力学的统一大市场背景下安徽省物流人才培养分析，有助于明确物流人才培养的目标定位、优化物流专业教学课程体系、加强师资队伍建设以及构建物流人才培养系统动力学模型。这些措施的实施将有助于提高安徽省物流人才培养的质量和水平，为统一大市场的构建和物流产业的发展提供有力的人才支撑。

参考文献：

[1]马永红.智慧物流背景下物流人才培养路径研究[J].中国物流与采购，2021，13（11）：38-39.

[2]马红波，孙婕，吴砚峰等.行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析研究——以冷链物流行业为例[J].中国职业技术教育，2022（02）：78-84+96.

作者简介：

潘菁菁（1993.11-），女，汉族，安徽合肥人，讲师，硕士研究生，主要研究方向：物流与供应链管理。

2022我省哲学社会科学项目：统一大市场背景下我省高职院校物流专业人才培养研究（项目编号：2022AH053090）