摘要：随着信息技术的快速发展，智慧教育平台在教育教学领域的应用日益广泛。本文旨在探讨如何利用国家中小学智慧教育平台（以下简称“智慧平台”）来提升学生的阅读素养。通过对智慧平台资源的应用场景进行分析，结合学生阅读素养提升的需求，提出相应的策略和建议，以期为学生的全面发展提供有力支持。该类创新展现了国家中小学智慧教育平台提供定制化教学、充实教学资料和反馈体系明显的优点，为了提升学生的阅读技巧找到了一种高效率的创新方法。

关键词：国家中小学智慧教育平台；阅读素养；自主学习；教师研修；家校交流

一、引言

随着教育信息化的深入推进，智慧教育平台以其资源丰富、应用广泛、运行安全平稳等优势，成为推动基础教育高质量发展的重要工具。其中，国家中小学智慧教育平台以其专业化、精品化、体系化的资源服务，为广大师生和家长提供了便捷的学习途径。本文将从学生阅读素养提升的角度出发，探讨如何利用智慧平台实现这一目标。

二、智慧平台资源分析

智慧平台涵盖了德育、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育、教改经验和教材等十个版块资源。其中，与阅读素养提升密切相关的资源主要包括课程教学、课外拓展阅读和家庭教育等版块，这些资源不仅为学生提供了丰富的学习材料，还为教师提供了教学支持和指导，这个平台为学生和教师提供众多阅读材料和先进教学设施，明显提升了学生的阅读技能。国家中小学智慧教育平台汇集了大量高质量的阅读材料，涵盖了文学、科普、历史等多样领域，让学生拥有了多样的阅读选择。这个平台供应了多元化的互动交流方式，准许学生执行在线论坛沟通、小组合作学习等各式各样的学术探究方式，这种相互性显著增强了学生阅读的参与热情，导致在沟通过程中对阅读内容有了更深刻的领会，同时也培育了学生的交流技巧和批判思考能力，丰富多彩的学习材料、高效率的交流合作、精确的学习成效评价与即时反馈机制，这些关键要素共同构成了学生提高阅读技巧的稳固基础。有充分的信心，国家中小学智慧教育平台将在未来教育领域中扮演更为重要的地位。

三、智慧平台应用场景与学生阅读素养提升

1.自主学习：学生可以利用智慧平台的自主学习功能，选择适合自己的阅读材料和阅读方式，进行个性化的学习。教师可以通过平台发布阅读任务和指导，帮助学生明确阅读目标和要求，提高学生的自主阅读能力。

2.教师备课：教师可以利用智慧平台的备课工具，结合平台资源进行备课，通过选择适合的阅读材料和教学资源，教师可以设计出更具针对性和实效性的阅读教学方案，提升教学质量。教师借助数据分析，洞悉学生在阅读过程中的潜在挑战和难题，因此有针对性地修订教学方法和材料。为了更好地满足学生的个性化需求，譬如，注意到一些学生在阅读特定类别文献时，阅读缓慢频繁返回，这可能暗示学生在理解这类文献时遇到困难，面对这一问题，教师能够设计更适宜的课堂活动方案，帮助学生提升对文本理解的掌握。

3.双师课堂：教师可以利用智慧平台的双师课堂功能，开展线上线下相结合的阅读教学。通过引入优质课程资源，结合线下教学活动，教师可以为学生创造更加丰富多样的阅读体验，提高学生的阅读兴趣和能力。

4.作业活动：教师可以通过智慧平台发布阅读作业和活动，让学生在家中进行阅读练习和实践，学生完成作业后，教师可以通过平台进行批阅和统计，及时了解学生的阅读情况和问题，为下一步教学提供参考。

5.答疑辅导：学生在阅读过程中遇到问题，可以通过智慧平台的提问、群聊等功能向教师或同学求助，教师可以利用平台进行答疑辅导，帮助学生解决阅读难题，提高学生的阅读效果。利用网络监控和指导，教师不仅仅能够即时掌握学生的阅读进展，并且能够依据每位学生的个别情况给予精心的教学支持，这个策略显著增强学生的学习效率，并且培养了学生自主获取知识和解决问题的能力。国家中小学智慧教育平台推出的这项特性，显著地提升了学生在阅读技能上的全面能力，为学生的学习进程构筑了稳固的科技支持。

6.家庭教育：家长可以通过智慧平台的家庭教育版块，了解阅读教育的重要性和方法，配合学校进行家庭阅读教育。家长可以与孩子共同阅读、讨论和交流，培养孩子的阅读兴趣和习惯，促进孩子的全面发展。

四、策略与建议

1加强教师培训：针对智慧平台的使用和资源开发，加强教师培训，提高教师的信息素养和教学能力，使教师能够熟练掌握平台功能和使用方法，充分利用平台资源进行教学设计和实践活动。

2优化资源配置：根据学生的阅读需求和兴趣点，进一步优化平台资源配置，提供更加丰富多样、具有针对性的阅读材料和教学资源，同时，加强与其他优质教育资源的合作和共享，为学生提供更加全面、优质的学习体验。

3加强家校合作：加强家校合作，共同推动学生阅读素养的提升。通过智慧平台建立家校交流渠道，加强家长与教师的沟通和合作，共同制定阅读教育计划和方案，促进学生的全面发展。

国家中小学智慧教育平台采用数据解析等先进手段，显著地增强了学生的阅读技巧，这一成就也显现了科技和教育融合，进一步揭示了教育方式在新时期巨大潜力。放眼未来，更加需要深入探索国家中小学智慧教育平台的潜力，利用技术优势不断革新，改进教学方法，利用多元化的教学手段，能够显著增强阅读能力，因此全面提升个人素质，为未来构建坚实的基础。

五、结论

利用国家中小学智慧教育平台提升学生阅读素养具有重要的现实意义和长远价值，通过深入分析平台资源和应用场景，结合学生的阅读需求和兴趣点，制定相应的策略和建议，可以为学生提供更加全面、优质的学习体验和支持。同时，加强教师培训、优化资源配置和加强家校合作等措施的实施，也将为学生阅读素养的提升提供有力保障。利用国家中小学智慧教育平台提升学生阅读素养探究

参考文献：

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