作者简介：黄红（1987--），女，法学博士，专业：马克思主义中国化研究；苏州经贸职业技术学院马克思主义学院讲师，形势与政策教研室主任；

项目：江苏省高校哲社思政专项资助项目（2023SJSZ0869）“高职院校开展党史学习教育常态化长效化机制研究”阶段性成果之一；

内容摘要：党史学习教育在实践层面重在挖掘各地红色文化资源，革命老区更具有得天独厚的脱贫振兴资源，下好“革命老区党史实践教育”与“乡村脱贫振兴”这盘大棋，必须高度注重“红+绿”充分融合的协同创新模式。太行深处的阜平县作为第一个抗日革命根据地驻扎地，阜平县骆驼湾村作为新时代全国脱贫攻坚动员令的发出地，其脱贫致富模式为本文深入研究提供了较好的案例。骆驼湾村红色资源丰富、自然环境优美、民俗特色明显，以初步具有了“红+绿”脱贫振兴模式，但协同成效还一般，可持续性发展的底气和信心还有待加强。未来振兴之路必须深入挖掘革命老区的红色资源和生态旅游的深度融合机制，以实现“党史教育”与“乡村振兴”常态化长效化协同推进。

关键词：革命老区；党史教育；红色资源；脱贫振兴；协同创新；骆驼湾；

党的十八大以来，第一个抗日革命根据地太行山脚下的阜平县骆驼湾村是新时代全国脱贫攻坚动员令的发出地，自此阜平县的贫困村逐个出列，实现了致富的蝶变，正在迈向乡村振兴的大道。2021年2月，建党100周年之际，党史学习教育又开启新的征程，常态化长效化开展党史学习教育是践行爱国主义的必修课。如何协同“革命老区的党史学习教育”和“贫困乡村的脱贫振兴”两大任务是新时代推进中国式现代化发展，进而实现中华民族伟大复兴的重大课题。阜平县骆驼湾村在探寻协同平衡之路上进行了融合，初步显现了成效，使得189户村民全部摆脱了贫困，逐步走向富裕振兴的大道，但是深度协同融合，充分盘活红色资源的党史实践教育和“红+绿”融合的振兴模式还需要持续探索。

一．革命老区的党史教育与脱贫振兴协同发展的必要性和可能性

革命老区承载着丰富的历史记忆和伟大的革命精神，在近代中国历史上具有重要而特别的意义。近代中国在中国共产党的带领下经历了28年的新民主主义革命战争，受近代中国社会的发展水平和中国工农红军斗争策略的影响，革命老区通常处在非常隐蔽的山区，地势险峻封锁，便于躲避敌人的进攻。新中国成立以后，尤其是改革开放以来，中国大力进行现代化建设，城镇化建设成为现代化建设的重心，因此革命老区的乡村总体处于较为贫困的状态，虽有大量的红色资源，但是开发较为分散和粗糙，未能形成系统化党史教育资源和旅游资源。基于革命老区独有的地理特征、历史资源以及历史遗留问题，在革命老区将党史教育与脱贫振兴相结合，具有深刻的必要性和极大的可能性。

（一）两者协同发展的必要性

精准脱贫是决胜全面小康的三大攻坚战之一，在即将全面脱贫之际，党的十九大再次发出乡村振兴的号召，革命老区的精准脱贫和乡村振兴深刻影响着全面建设现代化强国的进程，必须充分发挥革命老区独特的红色文化资源和优美的自然风光这“一红一绿”的作用，深度挖掘脱贫振兴的协同创新模式。2021年建党百年之际的党史学习教育更是给革命老区的红色资源挖掘带来了契机，常态化长效化开展党史学习教育必然加强红色资源的系统化建构，革命老区特有的红色文化给老区的乡村旅游振兴带来了很好的发展机遇。因此革命老区的党史学习教育教育和老区的脱贫振兴有同向的生存需求，“抱团取暖”是最理想的协同方向。

1.革命老区的党史教育为脱贫振兴提供强大精神动力

脱贫攻坚是一项系统工程，更是一场伟大变革，短时间内实现乡村的脱贫进而走向振兴，须不断突破党建引领、思维观念、管理模式及技术壁垒等重重关卡，这必然要求领导干部、党员同志以及老区村民具有较为坚定的信念、顽强的意志和不畏艰险、不怕困难的拼搏精神。正所谓“只要有信心，黄土变成金”。

革命老区的革命史是一部艰苦奋斗、不屈不挠的历史，其中蕴含的坚定信念、顽强意志和奉献精神，在革命老区的贫困乡村开展党史学习教育有助于党员干部及广大党员增强理想信念，树立文化自信，进而激励老区人民不怕困难、勇往直前，奋力克服脱贫振兴路上的重重困难。

2.革命老区的党史教育在传承中凝聚脱贫振兴的共识和力量。

党史学习教育根本在力行，学党史感悟革命精神的同时更要传承红色基因、赓续好红色血脉。党史学习教育动员大会上的重要讲话强调：“我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。各地区各部门各单位要教育引导党员干部大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。”

党史学习教育就是要在总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动的基础上做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进而教育引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。脱贫振兴是革命老区的新局、实事，必须深入学习老区的革命史，领悟新时代中国特色社会主义思想中“打好全面脱贫攻坚战”、“决胜全面小康社会，建设社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”、“乡村振兴”等重要思想的重大意义，进而凝聚干事创业的合力，共同推进老区的脱贫振兴事业。

3.脱贫振兴实践推进党史教育走深走实

脱贫振兴不仅富口袋，更要富脑袋。脱贫振兴重点解决村民的“两不愁三保障”，在改善民生的过程中还要注重文化素养的提升和思维观念的改变。以史明理，通过革命老区的革命精神和革命故事引导村民树立正确的发展观和价值观，在春风化雨中推动党史学习教育的实践，进而改变村民的思维并提升村民的文化素养。

脱贫振兴推动老区的产业大力发展，不断丰富着村民的物质基础，物质基础的丰富必然会有更多的精神追求，在老区开展更多创新形式的红色文化传播活动，以村民喜欢的民俗、戏曲、音乐、舞蹈等传播文化文化，促进党史教育走深走实。

（二）两者协同发展的可能性

国家领导人强调：“依托丰富的红色文化资源和绿色生态资源发展乡村旅游，搞活农村经济，是振兴乡村的好做法。”

1.资源协同

革命老区的脱贫振兴要两条腿走路，要走出去更要引进来，总出去的前提是产业与交通，而引进来的关键在“人流量”。“红+绿”是革命老区引流的源泉，“红色文化资源”可以建设党史展览馆、红色旅游景点等党史教育实践基地，“绿色自然风光”可以打造天然氧吧和水上娱乐设施，这些既是开展党史教育的生动素材，更是旅游打卡的理想去处，增强教育性的同时又能为乡村创收，丰富的党史教育资源和自然资源为两者的协同奠定了资源基础。

资源还包括传播资源和现代技术，党史资源和脱贫振兴成果需要通过媒体平台进行广泛传播，以扩大其影响力。因此借用现代信息技术建立乡村官网、官微、官方短视频平台等可以多方位用于红色文化资源和脱贫振兴成果的广泛宣传。

政策资源层面，十八大以来在决胜全面小康进而全面建设现代化强国的进程中拉响了脱贫攻坚和乡村振兴等农村发展的加速器，2021年，建党百年庆祝大会上庄严宣告了近1亿人口，832个贫困县脱贫摘帽。党史学习教育国家以顶层设计的方式在全党全国掀起了学习浪潮，常态化长效化学习模式机制已经形成。

2.目标同向

党史教育与脱贫振兴有着共同目标，主要包括以下几点：

一是实现人民幸福。党史教育旨在让人们铭记先辈们为人民谋幸福的奋斗历程，激发人们为人民美好生活而努力的精神；脱贫振兴更是直接以提升人民生活水平、让人民过上好日子为核心目标，都是为了增进人民的福祉。

二是推动社会进步。党史教育可以汲取历史经验智慧，为社会发展提供精神指引和动力；脱贫振兴通过促进经济发展、完善社会治理等，推动老区和贫困地区的社会全面进步。

三是传承和弘扬精神。党史教育传承红色精神，培养人们的理想信念和高尚品德；脱贫振兴过程中也需要发扬艰苦奋斗、自力更生等精神，二者都致力于精神的传承与弘扬，为社会发展注入强大的精神力量。

四是促进国家发展。无论是党史教育激励人们为国家建设贡献力量，还是脱贫振兴提升国家整体发展水平和综合实力，都是为了实现国家的繁荣昌盛和长治久安。

总之，革命老区的党史教育与脱贫振兴协同发展具有重要意义和广阔前景，能够相互促进、相得益彰，共同推动革命老区实现更好的发展和进步。

二．革命老区阜平县的党史教育与脱贫振兴的协同现状及问题

红色文化是我们党在革命、建设和改革发展中形成的宝贵精神财富，是中华民族生生不息的精神谱系的一部分。它包含着丰富的历史遗址、显著的教育意义和多样的地域特色，彰显着强大的政治功能、文化功能和巨大的经济效益。革命老区红色资源丰富、生态环境优美，深度开发“红”“绿” 资源已成为老区巩固脱贫攻坚成果、迈向乡村振兴的重要途径。

太行深处、五台山脚下的阜平县是中国红色文化的摇篮，阜平红色文化更是指引我们全面决胜脱贫攻坚、稳固脱贫成果，带领全县人民全面步入乡村振兴时代的决策力量之源。

（一）阜平县党史学习教育的“两大基地和三条红色路线”

阜平是中国新民主主义革命时期土地改革的发祥地，是被毛泽东誉为“敌后模范的抗日根据地及统一战线的模范区”的红色土地。

党史学习教育开展以来，阜平县高度重视党史学习教育，为了开展好党史学习教育，阜平县倾力用好晋察冀边区革命纪念馆红色革命教育基地和龙泉关镇骆驼湾村、顾家台村脱贫攻坚实践课堂教育基地，挖掘、整理、打造了“历史红”“传承红”“时代红”三条党史学习教育实践课堂路线，依托厚重的革命历史教育资源和鲜活的脱贫攻坚实践成果，引导全县党员干部传承发扬晋察冀精神和振奋人心的脱贫攻坚精神。

（二）阜平县骆驼湾村的脱贫振兴实践

2012年12月30日，对阜平骆驼湾村来说这是一个不平凡的日子，因为这一天是骆驼湾重生蝶变的开启之日。近十年的时间，骆驼湾人均可支配收入翻了20倍，村民们返乡创业的热情也高了起来，脸上也都洋溢着幸福的笑容。

骆驼湾、顾家台、平石头村等“时代红”脱贫攻坚实践课题路线典型村，整体采用“党建+企业+土地+产业+村民”蝶变模式进行整体深入变革。由村党委牵头推进，通过土地流转、商业运行、农业开发以及民俗体验等与阜裕投资公司展开深度合作，形成了规模化、系统化发展模式。村民们主要依靠土地租金、产业股金和劳动薪金等“三金”开启他们的致富之路。

（三）阜平县骆驼湾村的党史教育与脱贫振兴协同实践及问题

2012年12月30党中央在阜平县骆驼湾发出了新时代全国脱贫攻坚动员令，之所以选择这里开启动员，除了骆驼湾够贫困外，还因为这里自然环境优美，有着深厚的红色文化底蕴，这是阜平县骆驼湾能够实现蝶变的历史和自然优势。

从阜平县的党史学习教育“两大基地和三条红线”以及骆驼湾村的脱贫振兴模式来看，两者的协同融合已经形成。虽然骆驼湾村的定位是红色研学实践基地，但是除了其中的“骆驼湾小院”、“骆驼湾一号院”以及“骆驼湾二号院”以外，由于需要协调整个阜平县的旅游资源，在骆驼湾并没有设置关涉新民主主义革命时期的红色实践打卡点，加之绿色生态旅游由于地理环境因素，缺乏丰富水资源，让单纯到脱贫攻坚实践基地的外地游客感觉很单调，很难游玩尽兴。实践调研发现，选择该地参观旅游的散客较少，一般为高知分子或带孩子家庭，对红色文化学习有较强的需求，除此外多为组团开展实践研修，时间较为集中，体验感总体评价一般。

总之，党史学习教育和脱贫振兴是必修课，彼此有着资源协调和目标协同的可能性和必要性，但当前两者的协同较为简单，尚未形成“红+绿”的特色文旅协同蝶变模式，游客总体体验感一般，还需要更深层次地探索协同创新模式。

三．革命老区阜平县党史教育与脱贫振兴协同发展模式的创新路径

“物阜民丰、平安顺遂”是阜平人民对美好生活的期盼，但“九山半水半分田”的地理条件让人民朴素的愿望在很长一段时间里只是美好的梦想，但阜平县的优势红色文化资源以及五台山佛教文化则为太行深处的山沟沟带来了一线生机。在新时代全国脱贫攻坚动员令发出后，在“宜农则农、宜林则林、宜牧则牧、宜开发生态旅游则搞生态旅游”的脱贫振兴指示下，骆驼湾等村很快发挥了“红色”优势，开启了“以红带绿、红绿融合”的脱贫振兴蝶变模式。但调研来看，“红绿”融合助力党史教育和脱贫振兴协同推进还任重道远，建议路径：

（一）深挖党史资源 “源头活水”引人流

常态化长效化党史学习教育的开展必须不断拓展和深入挖掘党史学习教育资源，唯有“源头活水”滚滚而来，才能为骆驼湾脱贫振兴引进源源不断地人流。

阜平县政府应加大党史资源建设研究专项经费开支，让更多致力于从事相关研究的专家学者有更多经费和政策支持，从而为党史学习教育的红色资源挖掘注入“源头活水”。

（二）强化党建引领 “强红延绿”换新颜

阜平县骆驼湾等脱贫村的振兴之路必须不断强化党建引领作用，打通盘活阜平县红色资源优势，尤其是城南庄晋察冀革命纪念馆的红色资源。乡村脱贫振兴是一场深刻变革，必须充分发挥党组织以及党员的领头羊和先锋模范作用，强化党建以提升引领能力。

骆驼湾地理环境和历史资源决定“红+绿”脱贫振兴是最好的模式。但必须充分发挥“红”的强势，同时因地制宜保护好生态环境基础上拓展“绿”的外延，延展“绿”的生机，以此方能实现骆驼湾等脱贫村蝶变的可持续性。

（三）加大投资力度 “别具一格”造品牌

革命老区同质性决定着唯有独特的文旅品牌，才能独具一格、与众不同。

当地政府在盘活优势资源基础上，应加大对骆驼湾等村的基础设施投资力度，打造宜居宜旅的自然生态，开发配套相关产业，让绿水青山留得住乡愁，更能留得住人心。红色文化资源的“流量密码”必须“绿色生态”进行加持，否则回头客和转介绍增进的人流只会越来越少，失去其持续发展的内生动力。

骆驼湾红色资源的特色比较鲜明， 但缺乏凝练提升和包装推广。统一设计、统一包装让人印象深刻，一句特色“宣传词”能封存记忆，只要有“点土城金”的信心和信念，打造别具一格的品牌特色就能很快实现乡村的蝶变升级。

结语：革命老区的党史教育与脱贫振兴是为国、为民办实事的重大必修课，彼此有着资源协同的优势。充分挖掘党史教育资源，强化红色文化资源建设，对于革命老区这种“九山半水半分田”的独特地理环境的乡村脱贫振兴意义重大，有助于打造“红绿融合、以红带绿”的可持续性协同发展模式。骆驼湾的“红+绿”融合模式已初见成效，持续推进“源头活水”的资源挖掘、强化党建引领、加强投资力度，不断在“强红延绿”中打造创新品牌，就能实现革命老区“红绿”资源的持续性协同融合，实现阜平人民“物阜民丰、平安顺遂”的美好愿望。