摘要：随着国家经济社会的快速发展，建筑行业作为国民经济的重要支柱，其高质量发展对消防技术人才的需求日益迫切。高职教育作为培养技术技能型人才的主阵地，必须紧跟时代步伐，创新人才培养模式。在此背景下，“岗课赛证”融合育人模式应运而生，为建筑消防技术专业的教学改革提供了新的思路。本文将从改革意义和策略两个维度，深入剖析该模式在建筑消防技术专业中的应用与实践。

关键词：高质量发展；建筑消防技术专业；岗课赛证

随着建筑行业高质量发展，对消防技术人才提出更高要求。传统教育模式已难以满足行业对复合型、技能型人才的需求。本文旨在探讨“岗课赛证”融合育人模式在建筑消防技术专业中的改革意义与策略，通过分析该模式如何适应行业变革、提升教学质量，为培养符合市场需求的高素质消防技术人才提供新思路，促进建筑消防技术教育的持续发展。

一、高质量发展视域下建筑消防技术专业“岗课赛证”融合育人模式的改革意义

（一）适应行业需求变化

在当前建筑行业的高质量发展背景下，技术的飞速进步和标准的不断提升，使得消防技术领域的岗位需求发生了根本性变化。过去，单一技能型的消防技术人才或许足以应对常规工作，但面对现代建筑复杂多样的安全挑战，行业迫切需要那些既拥有扎实理论基础，又具备熟练操作技能，还具备良好职业素养的复合型人才。“岗课赛证”融合育人模式正是针对这一需求变化而设计的。它紧密贴合建筑消防技术的实际岗位需求，通过深入研究岗位技能要求和行业发展趋势，将课程内容、实践教学、技能竞赛与职业资格证书考试紧密结合，形成一个系统化的育人体系。这一模式不仅确保了学生所学知识与技能的实用性和针对性，还为其未来在职场中的快速适应和持续发展奠定了坚实基础。

（二）提升教学质量

教学质量的提升是教育改革的核心任务之一，而“岗课赛证”融合育人模式为建筑消防技术专业的教学质量提升提供了有力支持。在课程体系的优化方面，该模式通过精简冗余内容、引入前沿知识、强化实践环节等措施，构建了一个更加科学合理、符合行业需求的课程体系。这样的课程体系不仅有助于学生掌握扎实的理论基础，还能激发他们的学习兴趣和主动性，提高学习效果。

实践教学的强化是该模式的另一大亮点。通过建设高水平的实训基地、开展多样化的实践教学活动、加强校企合作等方式，学生能够在真实或模拟的工作环境中得到充分的锻炼和提升。这种“学中做、做中学”的教学模式有助于学生更好地理解和掌握所学知识技能，并培养其解决实际问题的能力。竞赛机制的引入则为教学质量的提升注入了新的活力。通过组织或参与各级各类技能竞赛和创新创业大赛等活动，学生能够在竞争与合作中不断挑战自我、超越自我；同时，这些竞赛活动也能为教学提供丰富的反馈和启示，促进教学内容和方法的持续改进。此外，职业资格证书的对接也是提升教学质量的重要保障。通过将职业资格证书考试内容融入课程教学之中并作为考核评价标准之一，可以确保教学内容的实用性和前瞻性；同时，职业资格证书的获得也能为学生未来的就业和职业发展提供有力支持。

二、高质量发展视域下建筑消防技术专业“岗课赛证”融合育人模式的改革策略

（一）优化课程体系

在高质量发展的大背景下，建筑消防技术专业课程体系的优化需紧密围绕行业发展趋势及企业岗位需求展开。首先，通过深入调研行业企业，明确当前及未来一段时间内建筑消防领域的核心技能与岗位需求，据此调整课程设置，确保每一门课程都服务于学生未来职业生涯的发展。同时，积极响应国家职业标准，将标准中的关键技能点融入课程体系，确保教学内容的权威性和规范性。此外，课程体系还需注重前瞻性和创新性，积极引入新技术、新工艺、新材料等前沿知识。例如，随着智能化、信息化技术在建筑消防领域的广泛应用，增设相关课程如“智能消防系统设计”、“消防物联网技术”等，使学生掌握最新技术动态，提升就业竞争力。同时，通过案例教学、项目驱动等教学模式，增强课程的实践性和应用性，使学生能够将所学知识灵活应用于实际工作中。

（二）强化实践教学

实践教学是建筑消防技术专业人才培养的重要环节。为提升学生的实践能力和解决问题的能力，需进一步加大实践教学比重，构建校内外相结合的实践教学体系。校内方面，加强实训基地建设，配备先进的消防设施与设备，模拟真实工作环境，为学生提供充足的实操机会。同时，通过开设实训课程、组织技能实训周等活动，强化学生的基本技能和应急处理能力。校外方面，深化校企合作，与知名企业建立长效合作机制。通过实习实训、共建实训基地等方式，让学生走出校园，深入企业一线，了解行业最新动态和技术要求。企业导师的引入也为学生提供了宝贵的职业指导和经验分享，有助于其明确职业方向，提升职业素养。

（三）引入竞赛机制

技能竞赛是检验学生学习成果、提升专业技能的有效途径。将技能竞赛纳入教学计划，不仅能够激发学生的竞争意识和创新精神，还能在竞赛中发现问题、解决问题，进一步提升其综合素质。学校应积极组织或参与各级各类技能竞赛，如全国职业院校技能大赛、行业技能比武等，为学生搭建展示自我、交流学习的平台。同时，将竞赛成果转化为教学资源，如将优秀竞赛作品编入教材、案例库等，丰富教学内容和形式，促进教学相长。

（四）对接职业资格证书

职业资格证书是衡量个人职业技能水平的重要标尺，对于建筑消防技术专业的学生而言尤为重要。为提升学生的就业竞争力和职业发展潜力，需将职业资格证书考试内容融入课程教学之中。通过系统讲解考试要求、模拟考试环境等方式，帮助学生熟悉考试流程、掌握考试技巧。同时，鼓励学生积极参加职业资格证书考试，为其未来的职业发展奠定坚实基础。此外，学校还可与相关部门建立合作关系，为学生提供便捷的考试报名和证书认证服务。

三、结语

总之，高质量发展视域下，建筑消防技术专业实施“岗课赛证”融合育人模式的改革具有重要意义。该模式不仅能够适应行业需求变化，提升教学质量，促进学生全面发展，还能够为行业培养更多高素质的技术技能型人才。未来，随着改革的不断深入和实践经验的不断积累，该模式将在建筑消防技术专业人才培养中发挥更加重要的作用。

参考文献：

[1]王志宇.“岗课赛证思创”融通课程体系实践研究——以智慧建筑管理专业为例[J].北京工业职业技术学院学报，2023（01）.

[2]何丹;叶杨翔.高职院校课程思政建设与岗课赛证融通协同育人的逻辑与路径[J].职业技术教育，2022（08）.