作者简介：谢思婷（1993-），女，汉族，广东省茂名市，现为广州应用科技学院专职辅导员，助教，硕士。研究方向是大学生思想政治教育与学校党建工作

课题项目：本文系广东省第四批新时代高校党建“双创”工作广州应用科技学院体育科技学院“标杆学院”、“样板支部”阶段性成果

摘  要：民办高校“一站式”学生社区是践行三全育人理念、落实立德树人根本任务的重要阵地，也是学生基层党建工作的重要场域。当前，民办高校“一站式”学生社区建设存在党建引领机制不健全、协同育人合力难以形成、党建文化场域相对匮乏、学生参与不足、党建工作方式守旧、数智化技术应用程度低等现实问题。结合民办高校“一站式”学生社区综合管理模式试点高校的实践经验，进一步探析党建引领民办高校在学生社区基层育人实践中实践理路：一以党建引领为核心，夯实组织育人堡垒；二以队伍入驻为抓手，打造多维协同共育机制；三以学生需求为导向，构筑学生党建先锋阵地；四以文化建设为基础，深化文化浸润育人环境，全面提升“一站式”学生社区建设育人实效。

关键词：党建引领；民办高校；“一站式”学生社区；实践育人

为深入贯彻习近平总书记教育重要论述和党的二十大精神，高校将“一站式”学生社区建设作为党建和思政工作有力抓手，推动其高质量发展。高校“一站式” 学生社区综合管理模式建设，是对习近平总书记教育论述的践行，也是思想政治工作的重要体制创新。这一模式于2019年启动，是教育质量化发展下全新服务管理模式，以书院或住宿社区为载体，为学生提供全方位、便捷服务与教育，促进学生成长。加强党建引领与“一站式”学生社区育人实践相结合，利于建成党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地，是时代发展必然选择和提升民办高校育人质量关键举措。

一、党建引领“一站式”学生社区实践育人的价值意蕴

党建引领民办高校“一站式”学生社区建设是新时代高校党建工作和学生管理工作的创新实践，也是民办高校落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，践行教育使命的必然要求。对贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、推动高质量党建育人工作有重要意义。

（一）发挥党建引领作用，深化“三全育人”理念

党建引领“一站式”学生社区育人实践，有利于发挥党建引领核心作用，深化全员全过程全方位育人“三全育人”理念。“一站式”学生社区综合管理模式的探索有利于将实践育人与党建工作深度融合，更好地发挥民办高校党组织的领导核心作用，提高学生社区治理的效能和水平，促进学生的全面发展。在“一站式”学生社区中，可以针对不同学生群体的特点，精准对接学生需求，制定个性化的育人方案，从而打通教育教学、管理服务各个环节，为学生提供安全、温馨、方便、快捷的全时空、全链条智慧服务。

（二）打造立德树人新高地，构建网络“大思政”格局

党建引领民办高校推进“一站式”学生社区建设有利于创新教育方式和活动形式，打造立德树人新高地。当代大学生是“网络原住民”，他们在生活方式、消费观念、人际交往等方面已经与信息时代前的青年人呈现出极大的差别。“一站式”学生社区建设不仅在于营造形式上的“学习和生活社区”，更要将其构筑成高校学生的“精神家园”，将学生社区打造成 “服务下沉”阵地，打破时间和空间的限制，开展线上线下相结合的党员教育主题活动，有利于让学生在参与活动中感受思政教育的力量，从而推动学生社区“大思政”格局的形成。

（三）开拓数智育人新空间，健全文化育人体系

党建引领民办高校“一站式”学生社区建设可拓宽育人空间，提升校园文化环境。数智化党建带来了新的发展机遇，能够破解传统教育空间壁垒，拓展线上思政场域，强化云端价值塑造功能，推进学生全面发展。一方面，通过虚拟现实、人工智能等技术，可以打造沉浸式的育人场景，让学生在互动体验中接受教育。另一方面，借助数智网络平台，可以实现资源共享和协同育人，拓宽育人的渠道和空间，促进社区文化建设，健全文化育人体系。

三、党建引领民办高校“一站式”学生社区的现实挑战

自2019年教育部启动“一站式”学生社区建设试点工作，按“一引二推三督”思路，历经10所高校率先试点、31所高校集成探索、全国2720所高校共同参与的“三步迈进”，实现了全国适建高校全覆盖。民办高校在试点院校中占比低，首批10所高校仅1所民办，第二批21所中有2所，2021年12月纳入的87所才覆盖了一定比例的民办高校。要把学生社区建设成为实践育人重要阵地，民办高校推进其全覆盖建设和高质量发展仍任重道远。

1.党建引领机制尚不完善，协同育人体系合力难成

党建要在高校“一站式”学生社区建设中发挥引领力作用，“扎牢制度篱笆”是基础环节。然而，民办高校党建工作基础相对薄弱，办学逻辑更侧重于经济效益，致使在教育战线上党建引领作用未能充分彰显。在民办高校推进党建引领“一站式”学生社区建设过程中，党建引领核心作用不突出，基层党组织建设存有缺陷，以管理激励制度等为代表的有效运行机制不健全。部门之间配合度低，遇事易互相推诿、扯皮，进而导致基层党建工作积极性不高、执行队伍涣散、管理效率低下，难以形成有效育人合力，对协同育人效果产生不良影响。

2.党建文化空间建设匮乏，学生主体参与度偏低

当前，高校“一站式”学生社区服务体系仍有待完善，服务水平亟待提高。应在尊重学生个性、发挥学生主体性的前提上，更好地达成党建引领和服务学生的目标。然而，民办高校对党建工作重视程度不足，配套不完善且服务宣传、组织不到位，使得党建文化空间建设较为匮乏。高校在推进“一站式”学生社区建设时，未能激活学生的主体作用。尤其在学生社区基层党建治理中，学生对党建引领缺乏了解认识不充分，导致认同感缺乏，参与程度较低。

3.党建工作方式陈旧，数智化技术应用水平低

高校党建工作的内容、理念和方法上缺乏特色，形式较为单一。若缺少大量的调查、评估和反馈数据，影响力不足，将直接影响党建工作的创新性。部分高校仍沿用传统的开大会、上党课、听报告等党建工作方式，数智化党建信息平台建设和应用匮乏。数智化技术应用程度不足，也制约了学生社区治理的效能和水平。民办高校在推进党建引领“一站式”学生社区治理过程中，如何利用数智化技术开展生动有效的党性教育活动，确保数智化党建工作的严肃性和规范性，实现党建引领的精准化、高效化等问题，亟待探索与解决。

四、党建引领民办高校“一站式”学生社区实践育人的新理路

加强党建引领民办高校“一站式”学生社区育人实践，需围绕立德树人根本任务，秉承“以生为本、高效服务”工作理念，将学生社区治理“末梢”转化为政治引领、思想引导、发展指导、生活服务等工作“前哨”。民办高校“一站式”学生社区育人实践理路应在加强党建引领、推动队伍入驻、鼓励学生参与、加强文化建设、完善条件保障等方面打通育人工作“最后一公里”。

（一）以党建引领为核心，夯实组织育人堡垒

民办高校深化基层党建引领，推进“一站式”学生社区育人实践，要始终坚持党建引领的核心地位，夯实组织育人实践堡垒，实现“质量党建、精准思政、系统推进”。首先，提高政治站位，形成有效运行体制机制。加强党委统筹推进，主动对标教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南，加强民办高校之间“一站式”学生社区建设的经验交流，形成实事求是、行之有效的管理运行机制。其次，创新党建工作方式，创新实践育人路径。充分利用现有平台，开展线上党建和思政育人工作，推动各部门管理服务流程的优化与再造，实现管理工作的制度化、规范化、程序化，深入推动高校思想政治工作守正创新，着力夯实党建引领高校育人堡垒。

（二）以队伍入驻为抓手，打造多维协同共育机制

党建引领民办高校“一站式”学生社区建设要以育人队伍入驻学生社区为抓手，推动教书育人、管理育人、服务育人力量下沉学生社区，促进多维协同共育机制的形成。一是聚焦党建引领核心功能，构建“三横三纵”学生工作体系。党委抓总，学院党委书记、院长抓共管，实现上下贯通、分级负责、协同联动。党政院系领导干部要带头开展常态化进驻学生社区，打造以“学院、系部、班级”为“三横”，“党组织线、学工线、团学线”为“三纵”的学生成长成才牵引体系。二凝聚育人理念共识，实施“铸魂育人”行动。党委加强思想引领，提升党政干部、专任教师和管理服务人员对“一站式”学生社区育人实践重要性、紧迫性的共识，同时推动课程思政和思政课程同向同行。三是加强学生社区条件保障，提升育人管理服务效能。要加大学生社区建设资金投入，推动育人力量入驻学生社区开展个性化、精细化管理、精准化服务，及时回应学生成长关切，增强多维协调共育成效。

（三）以学生需求为导向，构筑学生党建先锋阵地

民办高校加强党建引领“一站式”学生社区建设时，应尊重学生主体地位，以立德树人为目标，以服务学生成才成才实际需求为导向，打造学生党建前沿阵地。其一，立足学生人才培养目标，推动学生全面发展。结合各专业人才培养目标和方向，推进学生社区“到梦空间”第二课堂成绩单制度的落实，在学生社区搭建精准化“云服务”，引导学生进行自我教育、自我学习，提升综合能力。其二，成立党员学生服务站，发挥学生党员先锋模范作用。坚持以学生为中心，加强对学生社区党员学生干部的教育培训，促使党员学生成为学生社区的“思想引航员”、学生社区的“组织管理员”、学生社区的“生活服务员”。

（四）以文化建设为依托，营造文化浸润育人环境

民办高校推进数智化党建引领“一站式”学生社区建设需以习近平文化思想为指引，夯实文化建设基础，营造良好育人环境。一是打造“文化育人”模式，促进文化建设与育人实践深度融合。通过创新方式创建虚拟党建和思政教育场景，设计交互式文化体验，增强育人的吸引力和感染力，打造具有特色的“党建+思政”育人模式。二是强化文化社区建设，创新管理育人方式。利用先进技术实现学生事务的业务协同、流程优化、精准管理，构建全方位优化学生教育管理服务工作体系。三是深挖文化内涵，提升文化育人成效。开展主题文化教育，在学生社区建设中融入优秀传统文化、革命文化等元素，营造文化浸润育人氛围，实现环境育人目标，彰显学生社区贴近式全场景育人功能。

五、结语

学生社区是践行全员全方位全过程育人目标、落实立德树人根本任务的重要阵地，也是学生基层党建工作的关键场域。新时代民办高校党建引领“一站式”学生社区育人实践顺应时代需要，积极对标教育部要求，加强党建引领核心地位，推进协同管理机制，创新党建工作方式，借鉴其他高校经验和成功案例，深化党建与学生社区治理的融合，促进学生全面发展。通过“一站式”学生社区建设，为学生提供便捷、精准和人性化的服务，推动学生社区包容、和谐、安全和可持续发展，探索学生社区事务管理服务新模式，打造民办高校学生社区综合管理创新基地，提升党建引领学校基层治理水平。

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