本文系：2023 年度沈阳市哲学社会科学规划课题“新媒体语境下沈阳非物质文化遗产数字化传承与保担研究”（SYSK2023-01-141）研究成果

摘要：在新媒体蓬勃发展的时代背景下，沈阳非物质文化遗产的保护与传播面临着新的机遇与挑战。借助快手、抖音、微信视频号等新媒体平台，非遗项目得以突破地域限制，实现线上化传播，焕发出新的生命力。

关键词：新媒体时代；沈阳非物质；文化遗产；数字化保护；传播策略

1非物质文化遗产的价值及保护意义

非物质文化遗产的价值不仅体现在其丰富多样性的文化表现形式，更在于其对于社区认同、历史记忆、社会凝聚力以及创新创造力的深远影响。在沈阳，非物质文化遗产如满族剪纸、辽瓷烧制技艺、老北市场传统商号文化等，不仅是沈阳历史的见证，也是城市文化软实力的重要组成部分。

非物质文化遗产是历史与民族记忆的载体。它们是历叐岁月沉淀的智慧结晶，通过口头传说、传统艺术、手工艺等形式，保存了过去的智慧、价值观和生活方式，是理解民族历史和文化传承的重要窗口。

非物质文化遗产对于社区认同具有强化作用。沈阳的非物质文化遗产往往与特定的社区、群体紧密相连，它们是社区文化认同的重要标志，通过共享和参与传统活动，可以增强社区成员的归属感和凝聚力。

再者，非物质文化遗产是社会创新和创造力的源泉。在沈阳，传统手工艺如辽瓷的复原制作，需要不断学习与创新，以适应现代审美和市场需求。创新性的传承使得这些遗产在现代社会中焕发出新的生命力，推动了文化产业的发展。

2.沈阳现有非物质文化遗产的保护现状分析

2.1沈阳非物质文化遗产优秀传承人才现状

传承人群年龄结构偏大。许多非遗项目的传承人多为中老年人，且在年轻一代中接班者寥寥，传承断层现象普遍。这主要归因于年轻一代对传统技艺的兴趣减弱，更多地选择现代职业发展路径，导致非遗技艺的传承面临后继无人的困境。

传承教育体系不健全。尽管沈阳在教育系统中逐步尝试融入非物质文化遗产的教育，但在学校教育中，对非遗的重视程度还相对较低，缺乏足够的课程设置和专业教师，使得年轻一代对非遗了解不足，传承教育的成效有限。

另外，社会对传承人才的认可度和扶持力度不足。非遗传承人的社会地位和经济待遇普遍不高，这在一定程度上影响了他们投身非遗传承工作的积极性。同时，政府和相关部门在人才激励、生活保障、创作支持等方面的政策不够完善，难以吸引和留住优秀传承人才。

再者，新媒体运用不足。尽管新媒体在非遗传播中扮演着重要角色，但在沈阳，许多非遗项目在新媒体上的展示和推广还处于初级阶段，未能充分利用其互动、实时和全球性的特点，来扩大传承人才的影响力和项目的知名度。

2.2沈阳非物质文化遗产的传承方式

学校教育在非遗传承中扮演着日益重要的角色。沈阳的一些中小学校将非物质文化遗产的介绍和体验活动纳入课程，如开设剪纸、辽瓷烧制等兴趣班，让学生在学习中接触和理解非遗，培养起对本土文化的认同感。

公共展览与博物馆也是展示沈阳非物质文化遗产的重要场所。通过实物展示、图文解说和互动体验，这些场所使公众得以近距离接触和了解非遗，提升其保护意识。例如，沈阳故宫博物馆的展览不仅展示了辽瓷的精美，还通过复原烧制过程，让参观者领略传统工艺的魅力。

在新媒体时代，沈阳的非物质文化遗产传承方式也逐步拓展。短视频平台如抖音、快手，以及微信视频号等，成为非遗传播的新阵地。传承人通过直播展示技艺，通过短视频记录制作过程，使非遗项目得以触达更广泛、更年轻的受众。

2.3数字媒体与沈阳非物质文化遗产传承融合力

数字化保存为沈阳非遗项目提供了更为安全、便捷的记录方式。通过高清摄影、三维扫描等技术，沈阳的非物质文化遗产得以高清、立体地保存，不受时间和空间的限制，为未来世代研究和学习提供了珍贵的资料。

数字媒体使得非遗传播更加即时、生动和互动。通过短视频、直播等形式，沈阳的非遗传承人可以实时展示技艺过程，与观众进行实时交流，增强了受众的参与感和沉浸感。这种“面对面”的体验，不仅拉近了传统与现代的距离，也提升了公众对非遗文化的兴趣和认知。

3沈阳非物质文化遗产数字化保护的手段

3.1数字采集与存储技术

高清摄影和三维扫描技术在沈阳非遗的数字化采集中扮演了关键角色。通过高分辨率的摄影设备，传统手工艺如满族剪纸的精细图案、辽瓷的纹饰等得以清晰再现。而三维扫描技术则能够捕捉实物的三维空间信息，完整记录下辽瓷烧制过程中复杂的形体变化，以及传统建筑的结构细节，使得这些文化遗产能够以立体、真实的形式在数字世界中保存。

数字化工作流程的优化也至关重要。数据采集后，通过图像处理、3D建模等软件进行整理和优化，确保了影像的清晰度和模型的准确性。此外，利用数据库管理系统，可以高效地组织和检索这些数字化资源，方便研究者和传承人进行查阅和使用。

再者，大数据与云计算技术的应用提供了强大的存储和分发能力。沈阳非物质文化遗产的数字化内容可以存储在云端，不仅节省了物理存储空间，也使得信息的共享和传播更为便捷。

3.2数字修复与再现技术

数字修复与再现技术是新媒体时代非物质文化遗产保护的另一重要手段，它们通过数字化技术手段，不仅能够挽救濒临消失的遗产，还能以创新方式呈现和传播非物质文化遗产，使其在当代社会中焕发新生。

数字再现技术则在传统与现代之间架起了一座桥梁。通过动画、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等手段，沈阳的非物质文化遗产得以以全新的视觉体验呈现。例如，满族剪纸可以通过AR技术，将二维的剪纸图案变为三维动画，观众可以沉浸在动态的剪纸艺术世界中，以互动的方式体验传统技艺的魅力。

数字再现技术还能将非遗与现代生活相结合，创造出全新的艺术体验。例如，借助虚拟现实技术，观众可以参观复原的满族传统建筑，感受其空间布局与装饰艺术，同时，通过与虚拟现实中的历史人物互动，了解满族的日常生活和传统习俗。

然而，数字修复与再现技术在应用过程中也面临挑战。如何在忠实于原作的同时，兼顾艺术创新？如何在提高观赏性和互动性的同时，保持非遗的原真性？这需要技术开发者、非遗传承人以及文化研究者紧密合作，确保技术与传统技艺的深度融合，真正做到“以古为镜，照亮未来”。

3.3数字展示与传播技术

网络平台的广泛应用为沈阳非遗的展示提供了广阔的空间。例如，通过官方网站、社交媒体和在线博物馆，市民和全球观众可以随时随地欣赏到满族剪纸的精致图案，或是了解辽瓷的历史背景和制作技艺。这种便捷的访问方式打破了地域限制，使得非遗项目得以触达更广泛的全球受众。

在内容展示上，高清视频、360度全景影像以及虚拟现实技术的运用，为观众提供了沉浸式的体验。通过这些技术，用户能够如同身临其境般观看剪纸艺术的现场制作，或是漫步于辽瓷博物馆的虚拟展厅，参与感与互动性大大增强。

社交媒体和直播平台的兴起，为沈阳非遗的实时传播提供了无限可能。非物质文化遗产传承人可以通过直播展示技艺，与观众实时互动，解答疑问，甚至提供线上教学，这样一来，不仅传播了非遗知识，还培养了新一代的爱好者。

移动应用的开发也是数字传播策略中的重要一环。通过定制的App，用户可以参与到如辽瓷拼图游戏，或者跟随教程学习剪纸，将学习与娱乐结合，使得非遗内容更加贴近日常生活。这种寓教于乐的方式，使非遗项目在轻松愉快的氛围中得到传承。

结束语

新媒体时代为沈阳非物质文化遗产的保护与传播提供了无限可能。通过数字化保存、网络传播和互动体验式教育策略，非遗得以跨越时空，触达更广泛的受众。同时，面对挑战，如信息过载和商业化倾向，我们需要加强专业指导，提升传承人的新媒体素养，构建健康有序的传播环境。

参考文献

[1]陈默. 关于我国非物质文化遗产数字化保护体系建设的若干思考[J]. 文化月刊， 2024， （10）： 64-67.

[2]李宁， 于佳宁， 于海龙. 非物质文化遗产数字化保护与传播策略研究——以马街书会为例[J]. 商业经济， 2024， （10）： 78-80+103.